【正文】 主、和諧、平等的新型師生關(guān)系，承認(rèn)學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件，并落到實處?；叵脒^去的7年，我在工作中扎扎實實，一步一個腳印走來。三、實現(xiàn)目標(biāo)的具體措施20082009年① 堅持閱讀專業(yè)相關(guān)知識的書籍，及教育教學(xué)理論書籍，積極參加校內(nèi)外各項教育教學(xué)的活動。（一）自我分析本人熱愛教育事業(yè)，工作努力，敢于實踐。這既是教師形成創(chuàng)造性教學(xué)態(tài)度的重要條件，也是教師工作興趣、靈感的源泉。同時，不斷學(xué)習(xí)信息技術(shù)，親自動手制作較復(fù)雜的課件。三、學(xué)習(xí)成長計劃：堅持自己的閱讀習(xí)慣，堅持每周寫教有所思、讀有所悟。在扎實教授學(xué)生技能的基礎(chǔ)上，能靈活的運(yùn)用一些新穎的教法。熱愛教育事業(yè)，熱愛教育，盡心盡責(zé)，教書育人。不斷加強(qiáng)自身專業(yè)技能，勤聽經(jīng)驗豐富的老師的課，多探討，勤質(zhì)疑，認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真及時批改作業(yè)，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的地對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。注重上課過程的高效率，努力利用每一分鐘使學(xué)生的知識得到鞏固和發(fā)展也是教學(xué)過程中非常重要的環(huán)節(jié)。：認(rèn)真聽課：聽課是提高自身教學(xué)能力的一個途徑。用心備課，多用各種教學(xué)輔助媒體，改進(jìn)教學(xué)手段和方法，提高課堂效率。專業(yè)研修計劃:“它山之石，可以攻玉”所以要堅持學(xué)習(xí)：堅持每天閱讀報刊或雜志，了解學(xué)科最新動態(tài)；積極參加市教育學(xué)院教研、崗位培訓(xùn)，以及省、市新課改課程培訓(xùn)；積極參加本組教研、集備以及校本課程教研；學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，學(xué)習(xí)心理學(xué)，看幾本心理學(xué)有關(guān)的書籍；多學(xué)習(xí)，多聽課，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源?！彼砸獑拘褜W(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，首先教師就要具備激情。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，與其他學(xué)校的化學(xué)教師交流、探討，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。：俗話說一個好漢三個幫，我要加強(qiáng)與本組之間，學(xué)科之間，同事之間的合作意識，學(xué)校布置的任務(wù)愉快接受，并保質(zhì)保量的完成。（7）、堅持教學(xué)相長的原則，在自評互評中獲得自我發(fā)展。而教師要為學(xué)生做一個合格的學(xué)習(xí)的主導(dǎo)和引領(lǐng)者，提高課堂效率。以上計劃只是一個開始，我相信經(jīng)過自己的努力，多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思總結(jié)自己的不足，改進(jìn)教學(xué)，朝著理想的目標(biāo)一步一個腳印邁進(jìn)，我能實現(xiàn)成為學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)信任和喜愛的老師的目標(biāo)。本人打算三年里閱讀書籍，做好讀書筆記，在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇上，盡量選擇離教學(xué)實踐“近一點”“實一點”“新一點”的內(nèi)容，分散與集中相結(jié)合。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。教師自我發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃王蘭莊小學(xué)魏杰第二篇：教師自我發(fā)展的目標(biāo)和規(guī)劃2010年是我作為教師的第二年，在這兩年里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各界教育者對我的指導(dǎo)和幫助讓我迅速成長和成熟，在教育教學(xué)中越來越完善。做一名創(chuàng)新型教師，在課堂教學(xué)中創(chuàng)新的使用教材，將教師的教法轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)法，取長補(bǔ)短，更好地促進(jìn)我和學(xué)生共同發(fā)展。問渠哪得清如許？為有源頭活水來。積極參與課題研究，開展教學(xué)研究，積極撰寫有質(zhì)量的教學(xué)論文，樂于動筆，提高教育科研水平?？傊诮窈蟮膶嵺`中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動家長。五、縮小差距的方案為發(fā)彌補(bǔ)這些差距，實現(xiàn)目標(biāo)就需要制定縮小差距，這是目標(biāo)實現(xiàn)的以下步驟。（三）課堂教學(xué)能力還需進(jìn)一步再學(xué)習(xí)提高。爭取每學(xué)期上好一節(jié)公開課，寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文。認(rèn)真上課。（4）、多寫，認(rèn)真閱讀教育名著，即時隨筆。多反思，多實踐，多總結(jié)。從整體上把握教材內(nèi)容，了解整套教材體系，熟悉教材，做到融會貫通。在拓展自己知識面的同時可以擴(kuò)大學(xué)生的知識面，而不僅限于書本上的知識。更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動筆，勤動腦。提高學(xué)生成績，爭取能取得好成績，有一個圓滿的結(jié)果。要向身邊的老師學(xué)起，他們有豐富的閱歷和成敗的經(jīng)驗。：上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。抓住本模塊教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學(xué)任務(wù)。：加強(qiáng)