【正文】 男女交往的基本禮節(jié)，劃清正常的異性交往與早戀的界限。我轉(zhuǎn)身征求大家意見(jiàn)，沒(méi)想到同學(xué)們異口同聲：由曉紅擔(dān)任課代表！最近曉紅學(xué)數(shù)學(xué)勁頭十足，成績(jī)有明顯進(jìn)步，數(shù)學(xué)老師在班上已經(jīng)表?yè)P(yáng)多次了。數(shù)學(xué)老師年輕英俊、溫文爾雅，耐心細(xì)致，使進(jìn)入了青春期的她對(duì)異性產(chǎn)生了朦朦朧朧的感情，而且沉迷其中不能自拔了。作品曾在本校藝術(shù)節(jié)獲獎(jiǎng)。并花精力培養(yǎng)孩子特長(zhǎng)。她母親本人就自幼怕棉花，不敢碰棉花，還怕別人把棉花扔到她身上，甚至見(jiàn)到別人拿棉花也緊張得驚慌、出汗，必須躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?？墒沁@對(duì)葉X來(lái)說(shuō)卻是件可怕的事，在她上學(xué)的路上，為了躲開(kāi)那些”可怕“的鮮花，竟不得不繞道走未種花的僻路。由于這種想象而出現(xiàn)害怕情緒時(shí)，馬上叫她停止想象。她高興地對(duì)我說(shuō)：“這是我有生以來(lái)第一次感到花是美麗的、可愛(ài)的。街角、影片里永遠(yuǎn)是街角，而你永遠(yuǎn)是銜著手指神經(jīng)質(zhì)地?fù)?dān)心下一秒會(huì)有什么磕破街角的安靜。再進(jìn)行面對(duì)紙花和塑料的練習(xí)，重復(fù)以上步驟。在治療過(guò)程中，我先讓她進(jìn)行深部肌肉放松的練習(xí)。她奶奶焦急地問(wèn)她：“發(fā)生了什么事？”她驚恐異常地答道：”花追我來(lái)了！花張著嘴追我來(lái)了！“逗得全家人哄然大笑。可是，就在初春的一天下午，我學(xué)校的路上，無(wú)意中聽(tīng)到一個(gè)少女的嘆息：“多么惱人的春天呀！”出于職業(yè)性的敏感，我立刻意識(shí)到這當(dāng)中有文章，就友好地問(wèn)她：“春天百花盛開(kāi)，這么美麗，怎么惱人呢？”她坦率地回答我：“因?yàn)轷r花對(duì)我來(lái)說(shuō)是非?？膳碌?。經(jīng)常在課間找他談話，談學(xué)習(xí)，談家庭，談畫畫。父母比較要強(qiáng)，對(duì)孩子要求很高?！拔蚁胂氚?，不是你的問(wèn)題”。只見(jiàn)年輕的數(shù)學(xué)老師將一包藥放在曉紅的課桌前，曉紅羞赧不安，也并不起身表示感謝。青春期初始，由于男女性征的出現(xiàn)，學(xué)生的心理上有了較為清晰的男女界限，男孩和女孩之間開(kāi)始有意識(shí)地相互排斥，事實(shí)上，這時(shí)候?qū)W生對(duì)于性的差別是十分敏感的，他們對(duì)于異性的秘密開(kāi)始關(guān)注，但還不好意思公開(kāi)表現(xiàn)，因此表現(xiàn)一種下意識(shí)的尷尬和拘束，采取對(duì)異性故意疏遠(yuǎn)的方法來(lái)掩飾心理上的向往和好奇。送走貝貝，我陷入了深思：如今的孩子，正如許多報(bào)道所說(shuō)，因社會(huì)及家庭等環(huán)境的影響，成熟得早。他們兩個(gè)，是天生的一對(duì)，即使一個(gè)是人類，一個(gè)是吸血鬼，即使他們的愛(ài)情不為人們接受，但因?yàn)閻?ài)了，所以就一定要在一起，這種堅(jiān)持相當(dāng)可貴，有情人終成眷屬，結(jié)局很美滿呢！開(kāi)心！對(duì)于《破曉（上）》，真的無(wú)語(yǔ)！不是對(duì)電影有意見(jiàn)，只是不明白為什么還要分上下兩部上映，吊人胃口到不行，從第一部到這一部，已經(jīng)讓人等得夠久了，現(xiàn)在還要等五個(gè)多月，差不多半年呢啊，第四篇：青春期教育案例3青春期教育案例3案例導(dǎo)讀：這天上課鈴響過(guò)，我像往常一樣去上課，剛到門口，就見(jiàn)幾個(gè)學(xué)生似乎在神秘地傳遞著什么?！边@位人民軍隊(duì)的衛(wèi)生員身上滿是快樂(lè)和爛漫，仿佛她的身上沒(méi)有位置裝載憂愁和苦惱。第二次落淚是當(dāng)孫達(dá)得到威虎山上取情報(bào)，歸途中，在楊子榮上山時(shí)堆的雪墻里休息，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)這堵避風(fēng)的雪墻是戰(zhàn)友楊子榮砌成的時(shí)候，“老戰(zhàn)友，我已經(jīng)來(lái)了！為了勝利我馬上要返回去。有人居然憤慨到直接罵導(dǎo)演，有木有這么狠？太二了，百度有管哥資料自己去看看，咱在自我對(duì)比下，是不是每個(gè)人都能干這行？先不說(shuō)這行，就百度一下，就《青春期3》的收視率有多高？點(diǎn)擊率有多高，票房直接超過(guò)《變形金剛3》，話說(shuō)，有木有？要知道不管什么行業(yè)都離不開(kāi)經(jīng)濟(jì)，離不開(kāi)商業(yè)，就是錢，廣告有錯(cuò)么？商業(yè)和娛樂(lè)，影視傳媒，怎么脫離得了關(guān)系；一部好的電影，不但是內(nèi)涵，除了票房，就是電影所帶來(lái)的巨大經(jīng)濟(jì)效益，商業(yè)和影視一種社會(huì)形態(tài)的結(jié)合。小子現(xiàn)在對(duì)《青春期3》持肯定意見(jiàn)，同時(shí)訴請(qǐng)網(wǎng)友的某部分影評(píng)不要過(guò)于極端。這部影片的熱點(diǎn)就是現(xiàn)實(shí)生活的殘酷寫真，針對(duì)青春期，社會(huì)的一個(gè)形態(tài)部分，對(duì)表現(xiàn)在90后的這個(gè)是代里，絕對(duì)的真實(shí)寫照。不能不說(shuō)管哥人家NB！社會(huì)就這么現(xiàn)實(shí)，當(dāng)你小時(shí)候喝白水，長(zhǎng)大了喝啤酒飲料，是不同品味，當(dāng)你鶴發(fā)之顏時(shí)品的是茶，好電影，也是品出來(lái)的~第二篇：影評(píng)3題目似乎有些可笑，偌大的人了，竟寫起了讀后感，這可是小學(xué)生的課程啊?！彼炎约旱氖职丛跅钭訕s的手跡上，“來(lái)！老戰(zhàn)友，咱們握握手吧！同志，再見(jiàn)！”短短的兩行字，里面包含著對(duì)楊子榮同志的階級(jí)感情和無(wú)盡的思念。還有英雄的警衛(wèi)員高波、攀登能手欒超家、長(zhǎng)腿孫達(dá)得，作者把他們描寫的有血有肉、淋漓盡致。走近一看，原來(lái)是一張紙條。而六年級(jí)的學(xué)生，正處于青春期萌芽階段，容易做出一些令人意想不到的事。從學(xué)生的身心發(fā)育來(lái)看，青春期的少男少女生理發(fā)育尚未成熟，心理也還十分幼稚，社會(huì)經(jīng)歷少，對(duì)人生、對(duì)社會(huì)、對(duì)世界的看法還較幼稚、片面，難以深入了解和把握異性同學(xué)的為人和性格特點(diǎn)，他們的愛(ài)慕更多的是在于同學(xué)的外貌特征，停留在一種朦朧的感情上，有的人表現(xiàn)為單相思，既沒(méi)有勇氣開(kāi)口，又沒(méi)有決心擺脫，因此一天到晚心神不定，甚至茶飯不思，有的人突破了羞澀的束縛，遞紙條，寫情書等。我暗暗責(zé)備自己工作不細(xì)致，還煩勞任科老師操心，于是連忙走過(guò)去提醒曉紅要懂禮貌（原來(lái)，她看我忙，托數(shù)學(xué)老師去拿藥）。我安慰他說(shuō)。但其父脾氣較差，達(dá)不到要求就會(huì)打罵。努力改變家長(zhǎng)的教育方法?！彼f(shuō)得那么認(rèn)真，使我馬上想到她可能患了一種恐怖癥。六歲時(shí)，她上了學(xué)前預(yù)備班，剛一去就趕上歡度國(guó)慶節(jié)，排演文藝節(jié)目。開(kāi)始時(shí)，她總是做不到完全放松，但她很認(rèn)真努力，放學(xué)回家后有空就練。最后進(jìn)行接近鮮花的脫敏訓(xùn)練，重復(fù)上述由遠(yuǎn)至近的過(guò)程，終于她可以手持鮮花而不感懼怕了。沒(méi)有《圣徒》風(fēng)沙的鏖戰(zhàn)、沒(méi)有《暮光之城》愛(ài)情的甜味、沒(méi)有《夜訪