【正文】 正的教育以“心”為本。積極參加學(xué)校組織的課題研究，提高教育教學(xué)科研意識和能力，努力爭做反思型、研究型和學(xué)者型教師，為學(xué)生做好榜樣。利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)和思路水平，并要求自己每個學(xué)期制作不少于2節(jié)的課件。構(gòu)建和諧課堂，向課堂35分要效率。3．努力進(jìn)行教研，更新專業(yè)知識，全面提升自身素質(zhì)。學(xué)生學(xué)習(xí)方式、方法的改變不僅提高了學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的積極性，同時還改善了課堂氣氛。五、研修期望研修讓我成長，進(jìn)步，我希望通過研修，自己能夠做到：通過研修，能讓我的教學(xué)基本功更扎實，教學(xué)設(shè)計更新穎和創(chuàng)新。設(shè)計課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高。探求成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實問題，理論與實踐結(jié)合的問題。研修提高教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)模式，豐富教學(xué)藝術(shù)。廣泛地閱讀各類有益書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識，技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。喜好閱讀，知識面寬，能影響學(xué)生。、教材與課例，通過研讀教材、研究學(xué)生等進(jìn)行深度備課。（4）能運用多媒體教學(xué)、課件制作等現(xiàn)代化教學(xué)手段，給課堂教學(xué)帶來勃勃生機(jī)，教學(xué)信息量大，審美感觀上，視覺刺激較強(qiáng)。（2）設(shè)計課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高。（二）劣勢（1）需要在工作中進(jìn)行摸索、探究.（2）對學(xué)生的基本情況及學(xué)習(xí)程度了解不夠。抓住隨堂聽課的有利時機(jī)，廣泛聽取反饋意見并積極改進(jìn)，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色，提高40分鐘的教學(xué)質(zhì)量。把立足點放在解決教學(xué)改革和實踐中所遇到的實際問題上。寫并上交1篇案例、1篇詳案、1份電子教案。四月：學(xué)習(xí)小學(xué)英語教室教學(xué)的組織藝術(shù)與調(diào)控技巧。和其他教師共同提高，互相聽課，評課、做好診斷記錄，每學(xué)期看課不少于16節(jié)。計劃讀一些教育專著，將理論與教學(xué)實踐結(jié)合起來。第一篇：XX小學(xué)英語教師個人研修計劃XX小學(xué)英語教師個人研修計劃XX小學(xué)英語教師個人研修計劃如何制定?以下是小編收集的XX小學(xué)英語教師個人研修計劃，僅供大家閱讀參考!XX小學(xué)英語教師個人研修計劃一：促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展是當(dāng)今教育的一個熱門話題，這不僅是教育行政部門和學(xué)校的事，更是每個教師個人所面臨的一個重要問題。、評課活動，多參與小學(xué)英語，與同事及時進(jìn)行交流學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方式，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。4,堅持參加教師教育研修活動，及時撰寫自主學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)新課程與教室教學(xué)改革(三種學(xué)習(xí)方式)之如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)。1篇反思。著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上。學(xué)習(xí)教材、理解教材、探索教法。（2）設(shè)計課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高。（3）注重學(xué)生精神素養(yǎng)方面的培養(yǎng)，但是卻忽略了知識點的落實到位。充分利用廣闊的音樂環(huán)境，憑借網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)設(shè)音樂與生活緊密聯(lián)系的情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。平時多抽時間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍，鉆研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學(xué)活動。親和力強(qiáng)，注重愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲，保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維，營造崇尚自由、真知的氛圍。立足課堂，善于思考，在實踐中探求、感悟。反思自己的教學(xué)理念，反思教學(xué)的實際成效。對學(xué)生的基本情況及學(xué)習(xí)程度了解不夠。及時進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教學(xué)隨筆和教學(xué)反思。在教學(xué)中能夠較充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，自主參與，合作探究，體驗學(xué)習(xí)得到了一定體現(xiàn)。構(gòu)建和諧課堂，向課堂40 分要效率。二、研修目標(biāo)通過個人研修，使自己進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛崗敬業(yè)，身心健康，每天以飽滿的熱情面對學(xué)生。利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流。通過學(xué)習(xí)校本課程，使自己成為一名精通教學(xué)業(yè)務(wù)，了解學(xué)生個性，能夠?qū)嵤┤宋年P(guān)懷和科學(xué)教育的勤學(xué)習(xí)、善思考的