【正文】 你從游戲規(guī)則中知道了那些關(guān)鍵信息？ 介紹行和列，讓學(xué)生用手比劃行和列。（5）學(xué)生按照以上方法自主探索B是幾，并將數(shù)字填入表格。雖說在上本節(jié)課前，我們班的同學(xué)已經(jīng)玩了幾次稍難的數(shù)獨了，但是從沒對他們進行系統(tǒng)的訓(xùn)練，只是讓他們在找感覺，在做著玩，尋求一種心理上的快感，所以上課前心理還是有很多負擔的，怕孩子們表述不清，也怕學(xué)得快的孩子不講就會，學(xué)得慢得孩子講了也不會。活動的導(dǎo)入是激趣導(dǎo)入，給出一個空的數(shù)獨格，讓學(xué)生們猜一猜這是什么？班級里50多名同學(xué)，每個班有35名同學(xué)能夠簡單說出這是數(shù)獨，有12名同學(xué)能講出數(shù)獨的游戲規(guī)則，并且親自做過數(shù)獨，導(dǎo)入的環(huán)節(jié)起到了激發(fā)興趣，調(diào)動積極性的作用，接著我在大屏幕上給出一道簡單的數(shù)獨題，有34個以上數(shù)字的數(shù)獨題屬于簡單的題，教師領(lǐng)著學(xué)生一起來填56個數(shù)字，讓學(xué)生掌握方法和規(guī)則，然后同學(xué)們再開始做題，可以獨自完成，也可以同學(xué)合作，在自己動手做的過程中，有基礎(chǔ)的同學(xué)在做題時比較占優(yōu)勢，能夠很快的在10分鐘左右正確而快速的完成，這些同學(xué)給他們留第2道繼續(xù)練習(xí)，占絕大多數(shù)的同學(xué)是初次接觸，他們做得慢一些，但也能在15分鐘左右完成，也有個別的初學(xué)的同學(xué)能在10分鐘左右準確地完成，可見同學(xué)們的推理能力、判斷能力和觀察能力非常強。篇四：高莉《數(shù)獨》說課稿教學(xué)設(shè)計及課后反思 《數(shù)獨》說課稿一、說教材本節(jié)教材內(nèi)容是在學(xué)生已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，繼續(xù)讓學(xué)生通過操作、觀察、實驗、猜測等活動探索數(shù)字的排列規(guī)律。游戲規(guī)則：在方格中，每行每列都有13的數(shù)字，并且每行每列的數(shù)字都只能出現(xiàn)一次。全班交流說說怎樣確定b是幾的？ 4．根據(jù)剛才推算的方法，你能填出其他方格中的數(shù)嗎？（1）先獨立思考，再小組交流?！课?、欣賞生活中的數(shù)獨。小剛說：“每人只吃一種水果，我不吃橘子。了解九宮格數(shù)獨の遊戲規(guī)則，會用規(guī)則來進行推理，並掌握幾種簡單の推理方法。四、進行綜合推理從哪入手。b應(yīng)該是幾？其他方格里的數(shù)是多少？在圖中的方格中，每行每列都有1——4這四個數(shù)，并且每個數(shù)在每行每列都只出現(xiàn)一次。教學(xué)重點 運用排除、猜測等方法推算出所在方位的數(shù)字是幾。再看b所在的行和列已經(jīng)出現(xiàn)了3，所以b是4。師：你打算從哪里入手？ 師：我們應(yīng)該如何思考呢？（三）動態(tài)演示，再次理解問題。六、說教學(xué)過程一、情景導(dǎo)入、激發(fā)興趣?；顒拥牟蛔阒帲好看位顒游覀兌疾扇「偁幈荣惖姆椒?，誰完成的快，誰的質(zhì)量好就能夠得到額外的回報，比如說提前五分鐘下課，獎勵一個更高難度的數(shù)獨等等。當學(xué)生表述思考過程不簡潔時，我說：誰能像老師這樣說？然后開始按自己的方式說，雖很簡潔，卻不是孩子的思考，我可以說，“同學(xué)們聽聽，老師這樣說好不好？”總之，這節(jié)課上得有成功之處，也有欠妥之處，以后一定會再接再厲，多多學(xué)習(xí)！二〇一四年六月篇二：數(shù)獨游戲教學(xué)反思數(shù)獨游戲教學(xué)反思數(shù)獨，又叫九宮格，它是一種數(shù)字謎題，源自18世紀末的瑞士，后在美國發(fā)展、并在日本得以發(fā)揚光大。在出示灰太狼的挑戰(zhàn)題16宮格填數(shù)字，由于16宮格里不是每一行和每一列都有三個數(shù)，所以學(xué)生一下子不知道該從哪一行或那一列入手，經(jīng)過我的提示之后有一部分學(xué)生已經(jīng)找到了突破口，于是較快地就解決了這個問題，然后由完成的學(xué)生說說自己的想法，將自己的思考過程暴露出來，其余的學(xué)生聽了之后也有了較大的啟發(fā)，于是再解決一個數(shù)獨題就比較快速了。（一）課件演示例2（二）理解題意，分析問題仔細讀題，你都知道了那些信息？ 你打算從哪里一行或哪一列先填呢？（三）動態(tài)演示，再次理解問題。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生有順序地、全面思考問題及有條理地進行數(shù)學(xué)表達的能力。學(xué)生開始填寫 學(xué)生匯報填寫過程：邊匯報邊小結(jié)： ① 找缺的數(shù)字 ②看行、顧列、兼區(qū) ③檢查揭示課題：數(shù)獨剛才同學(xué)填寫這種填數(shù)字游戲就叫“數(shù)獨游戲” 課件介紹數(shù)獨：數(shù)獨是一種數(shù)字魔方游戲 數(shù)：就是填寫的數(shù)字獨：是指在每行每列每區(qū)中的每個數(shù)字都是獨一無二，卻又是缺一不可的。師：我們每個人都來挑戰(zhàn)一題如何？完成了，可以選擇繼續(xù)挑戰(zhàn)更難的。先讓每個同學(xué)靜靜思考，再指名學(xué)生上臺填寫，前四名學(xué)生填出什么數(shù)要說出推理的理由。習(xí)題二： A處只能填（）?？纯茨銈兡懿荒芙獯疬@道填空題。師：這就是“數(shù)獨”。2．發(fā)現(xiàn)特點，了解規(guī)則師：我們稱這樣的九個格子為九宮格，一個游戲由九個小九宮格組成。組織學(xué)生根據(jù)已知條件，進行推理判斷指定宮位上的數(shù)?！翱戳?，兼顧行已知數(shù)”“看九宮格，兼顧行或列已知數(shù)”習(xí)題三：將三道練習(xí)題材料發(fā)到小組里，小組同學(xué)討論答案，建立學(xué)習(xí)共同體，再組織學(xué)生進行匯報交流。四個學(xué)生之后，要求要同時考慮出兩個答案以上的同學(xué)才能上來，兩個學(xué)生之后要求有三個答案以上的學(xué)生才能上來，這些同學(xué)都不必說理由，老師提示下面的同學(xué)要留意他們做對了沒有，錯了要反駁。教學(xué)調(diào)控策略：如果課堂時間來不及，這個環(huán)節(jié)練習(xí)就跳過，直接進行總結(jié)。數(shù)獨的來源：數(shù)獨的好玩之處就是在其總推推敲敲的過程以及解答之后的成就感。教學(xué)準備：課件 題單一、情景導(dǎo)入、激發(fā)興趣。（1）根據(jù)學(xué)生的回答，教師指出：先看哪一個空格所在的行和列出現(xiàn)了三個不同的數(shù)，就能確定這個空格應(yīng)填的數(shù)。孩子們通過自己的努力之后完成了數(shù)獨游戲，并打開了密碼門，成功解救了美羊羊，體會到了成功的樂趣。北京晚報智力休閑數(shù)獨俱樂部(數(shù)獨聯(lián)盟sudokufederation前身)在新聞大廈舉行加入世界謎題聯(lián)合會的頒證儀式，這標志著中國的數(shù)獨研究走向國際舞臺，與世界接軌，它將給數(shù)獨愛好者帶來更多與世界數(shù)獨愛好者們交流的機會。但是采取這種方法的不好的地方：對于從來也沒有玩過數(shù)獨的人來說是不公平的，這些同學(xué)的基礎(chǔ)本來就不好，而做數(shù)獨的速度和你的熟練程度是有關(guān)系的，熟練的過程也需要一定的練習(xí)和一定的時間。師：孩子們，你們喜歡玩游戲嗎？（喜歡）老師也喜歡玩，今天老師將帶你們?nèi)パ虼蹇纯茨睦锪餍械囊豢顢?shù)字游戲。師：應(yīng)該從哪里入手解決這個問題？（1）根據(jù)學(xué)生的回答，教師指出：先看哪一個空格所在的行和列出現(xiàn)了三個不同的數(shù)，就能確定這個空格應(yīng)填的數(shù)。同桌兩人可以先討論再完成，匯報時要重點說一說是怎樣思考的，同時注意引導(dǎo)學(xué)生將不同的填法一一找出來。教學(xué)難點 培養(yǎng)分析、推理的思維過程及思考的有序性和全面性能力。b、c各是幾？其他方格里的數(shù)是多少？動筆練習(xí)，完成書上第7題。綜合推理初級練習(xí)題。教學(xué)目標：認識和了解九宮格數(shù)獨の基本情況。有香蕉、蘋果、橘子三種水果。同時，通過練習(xí)，也培養(yǎng)了學(xué)生有序、全面地思考問題意識，發(fā)展學(xué)生思維的靈活性。（5）學(xué)生按照以上方法自主探索b是幾，并將數(shù)字填入表格。然后再出示相應(yīng)的游戲規(guī)則?？傊?，半年來老師和學(xué)生興趣所在，以學(xué)助玩，從玩中得到提升，從玩中鍛煉了自己的邏輯抽象思維。所以在本學(xué)期第一個活動主題的安排上我大膽地選用了數(shù)獨這一活動主題。第四篇：數(shù)獨教學(xué)反思《數(shù)學(xué)廣角——數(shù)獨》教學(xué)反思東昌區(qū)第二實驗小學(xué) 馮帥在教學(xué)數(shù)獨前，我認真地解讀了教材，教參，經(jīng)過備課，我知道了要解決這樣的問題不僅要看行還要看列，即要先考慮什么還要考慮什么。）（4）將數(shù)字填入表格。今天老師將帶你們?nèi)パ虼搴拖惭笱笏麄円黄鹜嬗螒颍銈冊敢鈫?？歡迎來到羊村二、激活經(jīng)