【正文】 作，學生的進步讓我無比欣慰，但還存在問題，今后還需努力解決，在以后的工作中將發(fā)揚優(yōu)點，32012年7月8日第二篇：六班第二學期語文教學工作總結土坪鎮(zhèn)江源小學2016—2017學第二學期六（3）班語文科教學工作總結黎榮福光陰似箭，日月如梭，轉眼一學期的教學工作即將結束。本班學生語文基礎比較差，學生愛動、貪玩，缺乏自控能力，學習積極性不高，有一部分學生總是不能按時完成作業(yè)。在未來的工作中，我將通過智慧和努力，力圖做一個課程改革中的合格教師，以完成肩負的神圣歷史使命，為全面提高學生的語文成績而努力奮斗。經過一個學期的努力，學生的語文素養(yǎng)都有不同程度的提高。只要他們肯努力，成績就有望提高。第四篇：2011學第二學期六班班級工作總結2011學第二學期六（2）班班級工作總結六（2）班是一個勇于播種、勤于耕作的班集體。葉思延獲男組200米，跳遠個人第三名。校語文競賽中，許妍獲一等獎、朱璇璇、徐露伊獲得了校二等獎?？墒菍W校一有緊急任務，我們全班同學從不埋怨，放棄手頭的工作，迅速而又出色地完成任務。我一直對我的學生們講我一直相信他們都是一塊玉，一塊未經雕琢的玉。作為教師，我應以科學發(fā)展觀教育學生，尊重學生，根據學生不同情況做好工作，敢于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。培養(yǎng)班干，創(chuàng)造良好的集體我認為榜樣力量是無窮的。這次義賣活動讓我們體驗到了勞動的樂趣，同時也為學校的建設出了一份力，真是一舉兩得。他們常常為一個問題爭得面紅耳赤，爭不出所以然來，就主動請教老師。再加上爸媽忙于做生意、無暇顧及。語文教學必須重視提高學生語文素養(yǎng)。我把他們分為三個組：第一組為有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學。此外，每個學生都有自己的個性特點，每個學生的接受能力都存在一定的差異。四、明天的感慨：，為學生學好語文奠定堅實的基礎。要求學生必須根據自己課外閱讀的內容做摘抄，可以是作文，可以是名言，可以是精彩片段……時間久了，學生積累的內容越來越豐富，我相信這樣的活動對于提高學生的語文水平是大有好處的。學生在活動中增長了知識，訓練了動腦、動口、動手的能力。課堂教學中，堅持以學生為主體，老師只起組織和引導的作用，注重師生之間、學生之間交往互動。關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的積極性。六、認真做好課后反思、回顧。狠抓學生閱讀理解本班學生閱讀理解能力差、貪玩、注意力不夠集中，針對這些，本期重點放在讀上，從讀中理解詞義、句子的含義，從讀中體會思想感情，從而培養(yǎng)學生的思維、概括、創(chuàng)新。，特別是有感情在朗讀，對國學的朗讀與積累。因此，在教學中，我認認真真地備課，深入細致的鉆研教材，針對不同學生的個性差異，既備教材又備學生，尋找不同的教學方法因材施教。對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有的潛能。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動，如優(yōu)秀文段朗讀。同學們熱情地向他們伸出援助之手，同學們無微不至的關懷使他們感到了“家”的溫暖。學習好的同學，常常利用課余時間熱心幫助學習有缺陷的同學，有的同學在講題時，完全像一個小老師！“我付出，我收獲，我快樂。這是我班的班隊活動花絮 這是召開家長會的一組照片在“凈、靜、競”班風號召下，在學校每周一次的衛(wèi)生突擊檢查中，六（2）班周周皆在學校晨會上受表揚，因為六（2）班的每一位同學都清楚地明白：教室干凈我舒服，學校整潔我光榮。好的班干部可以使我事半功倍，班干部是我的得力助手，挑選一批嚴于律己的班干部，充分發(fā)揮他們的管理能力，教會他們管理的方法，有利于促進良好的班風形成。*年*月*日。天生我材必有用。六（2）班包干區(qū)是四樓大教室，任務重，壓力大?！安?、勃、搏”在