【正文】 ，老師想考考大家。生2：因?yàn)閺埡饽茏屑?xì)觀察，所以他能成為一名天文學(xué)家。師：你們數(shù)過(guò)星星嗎？ 生：數(shù)過(guò)師：你們數(shù)了幾顆？ 生：12課。師：課文講了一件什么事？ 生：張衡數(shù)星星的故事。重點(diǎn)指導(dǎo)“睡、距、玉”的寫(xiě)法，特別強(qiáng)調(diào)“睡”字第八筆、第九筆、第十筆寫(xiě)法，和“距”字第八筆、第九筆、第十筆、第十一筆的寫(xiě)法，這兩個(gè)字容易出錯(cuò)。今天，就讓我們一起去認(rèn)識(shí)一位數(shù)星星的孩子。你看見(jiàn)了什么？覺(jué)得怎么樣？生：??師：這星空真美??！老師也送你一句很美的句子。預(yù)設(shè)：師：星星除了美，你還讀出了什么？（星星很多）從哪幾個(gè)詞語(yǔ)中可以看出來(lái)？（滿天，無(wú)數(shù)）師：請(qǐng)你來(lái)讀讀這句話。師小結(jié)：多少個(gè)夜晚，小張衡就是這樣耐心、認(rèn)真、刻苦地?cái)?shù)星星。那么多星星一閃一閃地，他能數(shù)得清嗎！你們想知道嗎？那我們就陪著他一起來(lái)數(shù)一數(shù)吧！二、朗讀感悟第3段讀3段，邊讀邊想：你知道了什么？匯報(bào)、朗讀、指導(dǎo)。我想請(qǐng)大家?guī)蛡€(gè)忙，想了解更多名人的小時(shí)候的故事，怎么辦？（上網(wǎng)查資料，看動(dòng)畫(huà)片《中華勤學(xué)故事》，讀書(shū)《名人少年時(shí)》，讀自讀課本153頁(yè)到最后）六、識(shí)字，寫(xiě)字把生字藏在兒歌中，練讀，注意讀準(zhǔn)生字的字音。（板書(shū)“鉆研”）齊讀五段結(jié)合課文后 “我知道”內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)張衡還有哪些了解？課件演示：地動(dòng)儀，渾天儀。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過(guò)讀書(shū)感悟到張衡愛(ài)觀察、會(huì)思考的品質(zhì)。（繼續(xù)數(shù)）（5）指名問(wèn)：“小張衡，你數(shù)了20多顆，感覺(jué)怎么樣？” 預(yù)設(shè)：生：手痛師：為什么手痛？你是怎么指的？ 是啊，一顆一顆地指，要指準(zhǔn)了 生：脖子痛師：怎么會(huì)脖子痛？ 仰著頭，仰了那么久，當(dāng)然痛了 生：腰酸了師：是啊，張衡只是靠著，而不是躺著。師：你見(jiàn)過(guò)碧玉盤(pán)嗎？出示圖片用碧玉做成的盤(pán)子。師：同學(xué)們聽(tīng)得真認(rèn)真，課文確實(shí)是這樣介紹的。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字新詞，有感情地朗讀。生：學(xué)生做第三題五、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字（出示課件）。師：在什么地方看星星？ 生：院子里。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)字?！瓗煟和瑢W(xué)們，你能在半夜十一點(diǎn)，凌晨?jī)牲c(diǎn)起來(lái)起來(lái)觀察星星嗎？生：不能，好困啊師：張衡那是和咱們同學(xué)都差不多大，可是他就能在別人睡的正熟的時(shí)候，一次一次堅(jiān)持起來(lái)觀察星星。（板書(shū)）師：看來(lái)爺爺也是一位知識(shí)淵博的老人，那么爺爺講的天文知識(shí)你明白了嗎？現(xiàn)在，我們和小張衡一起來(lái)看看星星。表演讀。（出示星空?qǐng)D）孩子們“哇”的一聲驚嘆師：同學(xué)們，面對(duì)這樣的星空，你想說(shuō)點(diǎn)什么？生1：好美的星空?。∩?：天上的星星像鉆石一樣閃閃發(fā)亮。展示學(xué)生作品，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)二、初讀課文，自學(xué)生字師：課文大家已經(jīng)預(yù)習(xí)了，下面我們來(lái)檢查預(yù)習(xí)情況。正因?yàn)閺埡鈴男?ài)好天文，長(zhǎng)大后又刻苦鉆研天文，所以他成了著名的天文學(xué)家，還創(chuàng)造了世界上矚目的渾天儀和地動(dòng)儀。勺口對(duì)著的那顆星就是北極星。，是因?yàn)樗麖男【蛺?ài)好天文，善于觀察和思考，具有刻苦鉆研的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的興趣。）(3)為證實(shí)了爺爺?shù)脑?，他又怎么做呢？板?shū)：一夜、幾次、果然。說(shuō)話：相信我們班的小朋友也很愛(ài)觀察，也許你今天的觀察所得，會(huì)有助于你日后成為一位偉大的科學(xué)家哦。師：研究天上太陽(yáng)、星星、月亮分布在哪兒，它們是怎么轉(zhuǎn)的，這樣的專家叫天文學(xué)家。出示句子：一個(gè)孩子坐在院子里，靠著奶奶，仰起頭，指著天空數(shù)星星?！鍟?shū)：持之以恒（三）教學(xué)第二、三段師：奶奶看見(jiàn)張衡這么認(rèn)真的數(shù)星星，說(shuō)什么？（自己讀）師：奶奶為什么說(shuō)張衡是傻孩子？生：因?yàn)槟棠逃X(jué)得星星是數(shù)不清的，張衡卻還在做這樣的傻事。出示句子：那七顆星，連起來(lái)像_________，叫__________。生3：因?yàn)閺埡鈱?duì)天文刻苦鉆研，所以他成功了。師：我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《數(shù)星星的孩子》，好嗎？（老師板書(shū)課題）二、播放錄音，即《數(shù)星星的孩子》情景朗讀。師：你想對(duì)張衡說(shuō)些什么？ 生：你真是個(gè)認(rèn)真的孩子。課件引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行漢字書(shū)寫(xiě)。（板書(shū)課題）師用手 指“數(shù)”字，這個(gè)字讀幾聲？（第三聲）師：這個(gè)“數(shù)”字是個(gè)多音字，有時(shí)讀shǚ，有時(shí)讀sh249。（出示晚上，滿天的星星像無(wú)數(shù)珍珠撒在碧玉盤(pán)里。師：是啊，多得數(shù)都數(shù)不清了。奶奶見(jiàn)了，說(shuō)他傻，他真傻嗎？爺爺見(jiàn)了，又告訴了他哪些天文知識(shí)呢？我們下節(jié)課來(lái)學(xué)習(xí)三、鞏固字詞，學(xué)習(xí)寫(xiě)字。出示課件：星星是———，不是————，————總是——————補(bǔ)充完整。讀兒歌，隨著《閃爍的小星》的樂(lè)曲，唱一唱，跳一跳（師生互動(dòng)）瞧星座姐姐也來(lái)了，能叫出它們的名字嗎？開(kāi)火車讀詞卡她還送個(gè)禮物呢？請(qǐng)讀背面的星座名字。（播放課件，師生接讀爺爺告訴孩子————爺爺又告訴孩子——————）天上的星星太有趣了，還有那么多的小秘密，你猜，爺爺還會(huì)告訴孩子什么呢？（拓展星星的課外知識(shí)）1,連起來(lái)小組分角色練讀，再,全班分角色指讀四、深化升華第5段過(guò)渡：這個(gè)孩子從小就愛(ài)好細(xì)觀察，勤學(xué)好問(wèn)，想知道他是誰(shuí)嗎？小結(jié)播放課件：這就是張衡，他刻苦鉆研天文，終于成了著名的天文學(xué)家。激發(fā)對(duì)科學(xué)的興趣，感受到文章的樂(lè)趣。你知道為什么是慢慢數(shù)嗎？師：嗯，張衡是一邊數(shù)，一邊觀察，一邊思考呢。師：除了星星美，還有