【正文】 的校本選修課程和綜合實(shí)踐課程，構(gòu)建三位一體的課程體系，并提升到文化層面來管理，在課程建設(shè)、體系確立、評價(jià)模式等方面充分體現(xiàn)學(xué)校特色。每年組織開展內(nèi)容豐富、形式新穎的藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)等活動，師生參與面廣。一年多來，學(xué)校通過了“市級語言文字規(guī)范化示范?！?、全縣“平安和諧校園”的創(chuàng)建；健美操比賽中榮獲全縣一等獎等多項(xiàng)榮譽(yù)，縣委、縣府等各級領(lǐng)導(dǎo)及社會各界對于學(xué)校的文化辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理給予了充分肯定和高度贊譽(yù)。，對學(xué)校制度認(rèn)同度高，學(xué)校規(guī)章制度能夠內(nèi)化為師生的自覺行動。學(xué)校建于1970年，占地面積26117平方米，建筑面積11546平方米，現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，教職工79人，在校生1111人。（三）管理模式科學(xué)。各年級每學(xué)期都召開家長會，聽取家長對學(xué)校、班級管理和教育教學(xué)的意見。將學(xué)生的品德與公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力、審美與表現(xiàn)能力、運(yùn)動與健康狀況等分類分項(xiàng)逐一評價(jià)。2003年牛泉鎮(zhèn)政府決定改建教學(xué)樓，2004年4月動工修建，2005年4月竣工就交付使用。（二）依法治校，完善章制，建設(shè)安全和諧校園依法治校，貫徹落實(shí)黨的教育方針、政策。作業(yè)內(nèi)容個(gè)性化有針對性、典型性和層次性，注重能力培養(yǎng)。為學(xué)生的身心健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。全校師生具有了較強(qiáng)的閱讀與寫作能力，先后投稿近100篇，各類作品發(fā)表、獲獎60余篇。有良好的育人環(huán)境，在明確項(xiàng)目理念的擇時(shí)導(dǎo)，學(xué)校建 設(shè)必須公園化，因此，二年的綠化中工作初風(fēng)成效，綠化從空間理念中立體化，從時(shí)間變化 中互補(bǔ)化，加之老師具有較高的衛(wèi)生意識，整個(gè)校園整潔、干凈、平坦、舒適。學(xué)校注重常規(guī)管理，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持“良好的育人環(huán)境，優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量”的辦學(xué)宗旨，整體辦學(xué)水平得到提升。實(shí)施教師讀書工程。學(xué)校積極改革評價(jià)制度，建立了《小學(xué)生素質(zhì)教育評價(jià)手冊》和《省莊小學(xué)教師考核方案》，從“德、能、勤、績”四個(gè)方面評價(jià)教師，形成了科學(xué)的課程評價(jià)、學(xué)生評價(jià)、教師評價(jià)等體系。（三）教學(xué)常規(guī)管理常抓不懈。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子配備齊全，現(xiàn)有校長1名、主管安全副校長一名，副校長兼教導(dǎo)主任1名。該校建于1976年，學(xué)校的建設(shè)是為解決當(dāng)?shù)刂袑W(xué)生就進(jìn)讀高中的需求而建，原名為省莊高中。積極引導(dǎo)學(xué)生掌握音樂、美術(shù)知識與技能，提高欣賞美和表現(xiàn)美的能力。堅(jiān)持晨檢和放學(xué)清查制度，因地制宜地對師生進(jìn)行安全教育和健康教育，定期開展地震應(yīng)急演練，培養(yǎng)師生自救自護(hù)能力，實(shí)行校車管理全員負(fù)責(zé)制，確保了校車安全、有序運(yùn)行。建立健全校長辦公會議制度，定期舉行職工代表大會，研究決定學(xué)校重要事項(xiàng)；管理機(jī)構(gòu)健全，包括黨支部、團(tuán)支部、工會、學(xué)生會等，設(shè)有二室三處，即校長辦公室、教科室，教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處，實(shí)行崗位責(zé)任制；實(shí)行教職工全員聘任制，制定了科學(xué)、全面的考核辦法。、利用本地本校課程資料，創(chuàng)造性地開發(fā)、落實(shí)校本課程、綜合實(shí)踐活動等，形成特色鮮明的課程文化。,管理民主化,人文化水平高。社團(tuán)活動豐富多彩。積極開展讀書活動。學(xué)校以打造陽光校園為契機(jī)，認(rèn)真貫徹落實(shí)民主集中制，做到依法治教、依法治校；黨、工、團(tuán)隊(duì)組織健全，校務(wù)公開執(zhí)行到位，教代會作用發(fā)揮良好。無論白天與夜晚置身校園，不但使人神情愉悅，還會受到濃郁的人文氣息的熏陶。規(guī)范班級文化建設(shè)，班訓(xùn)、班規(guī)、學(xué)習(xí)園地等文化內(nèi)容布置上墻，教室內(nèi)國旗、學(xué)生守則及規(guī)范等張貼規(guī)范，黑板報(bào)、讀書角經(jīng)常更新，班級文化有特色。充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的模范帶頭作用，多次召開中層以上干部會議，狠抓干部隊(duì)伍思想作風(fēng)建設(shè)，要求班子領(lǐng)導(dǎo)樹正氣，講團(tuán)結(jié)，認(rèn)真做好本職工作，全身心投入到教學(xué)中去，時(shí)時(shí)處處為教師作出表率。領(lǐng)導(dǎo)重視，健全工作機(jī)構(gòu)：組長：副組長：成員：全體班主任做好規(guī)劃建設(shè)，宣傳教育到位：我校將文化建設(shè)納入學(xué)校建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，制定了文化建設(shè)總體規(guī)劃方案、中長期規(guī)劃和年度實(shí)施計(jì)劃，且落實(shí)效果好。近年來的學(xué)校建設(shè)中，我校充分認(rèn)識到建設(shè)一個(gè)良好的校園文化環(huán)境對全體師生是一種無形的巨大的教育力量，也是教育成功的重要基礎(chǔ)，對學(xué)生的健康成長具有重要的、不可替代的作用。我校非常注重“三風(fēng)”建設(shè)，教風(fēng)踏實(shí)、求真求善、不斷創(chuàng)新，學(xué)風(fēng)規(guī)范、善學(xué)樂學(xué)、全面發(fā)展，并處處彰顯平安、文明、和諧的良好校風(fēng)。學(xué)校的各種標(biāo)牌精致規(guī)范，校門、校牌設(shè)計(jì)整潔大方，建有體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的文化建筑；有規(guī)范的宣傳櫥窗、閱報(bào)欄；走廊、過道和室內(nèi)懸掛與環(huán)境相協(xié)調(diào)的名人畫像、名言警句、名家字畫或師生的書畫、美工作品。（2）校園美化。（四）制度文化建設(shè)方面：建章立制，狠抓陽光校園建設(shè)。定期組織學(xué)生參加公益活動、社會實(shí)踐活動；精心組織每年9月的“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動。學(xué)校為各班配備了一根長跳繩、10根短跳繩和10個(gè)毽子、2付羽毛球拍，加上學(xué)生自帶的小健身器具使學(xué)生有了“玩”的條件，活動使每個(gè)課間“鮮活”了起來。教師依法執(zhí)教、廉潔從教，做學(xué)生的表率、時(shí)代的楷模。六、活動文化學(xué)校教育教學(xué)活動進(jìn)行充分整合，組織了形式多樣、內(nèi)容豐富的，思想性和知識性統(tǒng)一，娛樂性和實(shí)踐性并重的校園文化活動和社會實(shí)踐活動等，活動主題突出，學(xué)生是活動的主體。三、學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范，以人為本學(xué)校全面貫徹國家的教育方針，嚴(yán)格按教育規(guī)律實(shí)施教育教學(xué)活動，面向全體，因材施教，全面實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)課程改革的相關(guān)規(guī)定，執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，建立了科學(xué)全面的教師考核評價(jià)和學(xué)生素質(zhì)評價(jià)體系，扭轉(zhuǎn)了單純以考試成績和升學(xué)率評價(jià)學(xué)生、教師、班級的做法，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，不歧視學(xué)困生，不體罰學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康、活潑成長；不設(shè)重點(diǎn)班，不設(shè)特長班。三年來，我校畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平合格率穩(wěn)步上升。全面啟動“名師工程”和“青年教師培養(yǎng)工程”，加強(qiáng)對教師的師德培養(yǎng)與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，扶持一批有影響的名教師、學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀班主任教師，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、無私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，全面提高學(xué)校的師資水平。全校共有專任教師22人，其中專職音、體、美、科學(xué)、教師各1人。學(xué)校的安全穩(wěn)定，事關(guān)學(xué)校師生生命財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校各項(xiàng)工作是否能夠正常運(yùn)行。學(xué)校建立了科學(xué)可行的《校本教研制度》、《教科研五年規(guī)劃》。創(chuàng)建“書香校園”，“文化立校，書香育人”的現(xiàn)代教育理念，以創(chuàng)建“書香校園”的實(shí)踐活動為載體，憑借濃郁的書香陶冶人，以書香促養(yǎng)成，以書香長知識，以書香增智慧，以書香樹理想，以書香育人格，為師生的健康人生打下亮麗的精神底色。目前學(xué)校開設(shè)9個(gè)教學(xué)班，共有在校學(xué)生213人，教師10人。尤其注重學(xué)生勞動美德鍛煉，身在農(nóng)村，從小認(rèn)識勞動者的實(shí)在美。辦學(xué)特色有待進(jìn)一步深化學(xué)校長期以來在課程實(shí)施、課堂教學(xué)等領(lǐng)域的特色有待進(jìn)一步深化，還需創(chuàng)新班級文化、校園文化、課間文化等德育特色建設(shè)，不斷凝練辦學(xué)特色。我校依托中心小學(xué)、大莊小學(xué)和萊蕪市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，形成教學(xué)資源共享。體育教師熟知《條例》，教學(xué)有計(jì)劃、有總結(jié)，教學(xué)活動材料齊全，有傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，學(xué)校定期召開競賽活動和春秋季運(yùn)動會，并按照“陽光體育運(yùn)動”和《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》給予學(xué)生充足的體育活動時(shí)間，確保學(xué)生每天的活動時(shí)間在1個(gè)小時(shí)以上，學(xué)生的體質(zhì)明顯增強(qiáng)。建立完善領(lǐng)導(dǎo)體制，實(shí)施民主集中制。學(xué)校積極響應(yīng)“首善之區(qū)，教育先行”的號召，把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到做人民滿意教師和辦人民滿意的教育上來。教師是學(xué)校的根本，學(xué)校持續(xù)快速的發(fā)展必然離不開一支精良的教師隊(duì)伍。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生升國旗、衛(wèi)生、紀(jì)律、課間操、自行車排放、課間秩序等常規(guī)方面的自覺意識。三個(gè)層級一級為一級負(fù)責(zé)，達(dá)到了簡化工作程序，減少職級交叉，起到了提速增效的作用。學(xué)校在崗教職工79人，其中有76位專任教師全部