【正文】 這一內(nèi)容豐富、涵蓋面廣的達明文化大樹。智，也指知識（《荀子》：知有所合謂之智。 愛崗教育是一項事業(yè)，其意義在于獻身。好學(xué)乃學(xué)生成才之本，進步之本，孜孜 好學(xué)應(yīng)成為每個人終生的追求。這樣的人（學(xué)生）方可立身于世，立業(yè)于世，為國家為民族 效力。 教風(fēng)釋義撰稿： z 三風(fēng)釋義之三：好學(xué)、好問、自主、自立學(xué)風(fēng) 詮釋 好學(xué)： 玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。要懂得：嚴(yán)字當(dāng)頭，愛在 其中。古往今來，對達明二字的理解紛繁多樣， 我們對達明二字 的理解基本定位在明禮達行，明理通達，明體達用的范疇。在學(xué)校成為 XX 省最年輕的三星級高中以后，又提出了今天我以達明為榮，明天達明以我為榮的綠色教育理念，而誠篤的情感、誠懇的態(tài)度、誠樸的為人，正是這種光榮與夢想的精髓。 其次，它是在學(xué)校新的發(fā)展機遇中的創(chuàng)新。 明禮。把誠實、信任和公正的良好品質(zhì)帶給他們，這是一種生命（老師）對另一種生命（學(xué)生）的最珍貴禮物。才須學(xué)也。 。只有好學(xué)，才能獲得書本上的知識和經(jīng)驗；只有好學(xué)，才能不斷增長才干，使自己成為充實的人，睿智的人。要知道：用奮斗汗水淘盡了挫折的泥沙，留下一顆閃光的金粒，那就是成功。 明智：智，智慧，我們學(xué)生應(yīng)該做有智慧的人。第一，如何創(chuàng)造有鮮明特色，有深厚底蘊的學(xué)校文化；第二，學(xué)校應(yīng)以何種方式回饋社會。 首先，它是對學(xué)校發(fā)展中