【正文】 加強校園環(huán)境的建設，整合校園時代文化精華，構建健 康和諧文化氛圍，充實校園師生生活內涵，提高學校辦學品位，推進素質教育深入發(fā)展。這種和諧一是建設團結和諧的校領導班子，通過領導班子成員相互的學習、交流，做到思想統(tǒng)一，步調一致 ，確保學校的各項工作順利開展；二是建設和諧的領導與教師的關系，通過領導下辦公室、下教室和談心等方式，及時了解教師的工作、生活情況，為教師排優(yōu)解難，確保廣大教師以飽滿的精神狀態(tài)全身心地投入到教學工作中；三是建設和諧的師生關系，通過班主任、任課教師與學生交朋友，了解學生的學習狀況，關心學生的生活，解決學生學習中存在的問題，增強學生對教師的信任，從而提高教學活動的效率。 五、不斷加強制度建設。 第 6 頁 共 7 頁 （ 4）、開展豐富多彩的 文化活動，活躍學校文化。 精神文化建設是學校文化建設的重中之重，是校園的點晴之筆。優(yōu)秀學校文化是學校的魂，對師生起著導向、凝聚、激勵和約束的作用，有利于師生樹立大局意識、責任意識和創(chuàng)新意識。近幾年，我校添置了標準化實驗室 7 間，完成了實驗樓墻體粉飾、校園亮化工程、多媒體教室、語音室、電子備課室、 300 米標準田徑場、 2 塊籃球場的新建和改造工程，提高了上述場所的文化層次、優(yōu)化了文化環(huán)境。 （ 3） .用先進文化覆蓋整個校園。并在此基礎上，合理規(guī)劃，建立和完善相關制度，制訂和完善了了《 XX 縣區(qū) xxxx 學校文化建設實施方案》、《文明班級評選方案》、《創(chuàng)建和諧平安校園實施方案》、《文明處室評選方案》、《行風政風建設實施方案》、《師德教風建設實施方案》、《學生公寓住宿規(guī)定》、《綠化管理制度》、《財產(chǎn)管理制度》、《愛護公物公約》等 100 多項