【正文】 學(xué)會(huì)用誠實(shí)的行為解決生活中的問題。 講故事 3則：《 狼來了》、《手捧空花瓶的孩子》、〈〈做個(gè)誠實(shí)的人〉〉。 萌發(fā)熱愛自己生活的地 方的感情。 布置作業(yè)：《給市長先生的一封信》談?wù)勀銓?duì)廣州的想法。 （ 5）老師指導(dǎo)看書 P36P37頁內(nèi)容，學(xué)生四人小組結(jié)合仿照書上的形式制定環(huán)保計(jì)劃。 （ 2）看書 P38頁內(nèi)容，老師補(bǔ)充水的作用。 （ 2）老師講：中午吃飯的學(xué)生洗碗的現(xiàn)象及沖拖把的現(xiàn)象。 水隨溫度的變化發(fā)生變化：遇熱 變成水蒸氣；遇冷 變成水；再遇冷 變成冰塊，如此循環(huán)變化。組織討論：為什么說水是一種資源。結(jié)合課本第 27頁下面的插圖討論：他們的行為對(duì)不對(duì)？為什么？你怎樣來保護(hù)水資源？ 教師總結(jié)結(jié)束本 課。 資料 1:《青少年的楷模 —— 雷鋒的故事》 雷鋒，是我們時(shí)代的英雄，是青少年學(xué)習(xí)的楷模。這天他發(fā)現(xiàn)幾個(gè)家伙在商量著什么，便悄悄地躲到屋后的窗子下面，聽他們打算搞些什么名堂。 那是一個(gè)初夏的早晨，暴雨帶來的山洪把中壩河里的小石橋淹沒了。這個(gè)說：“你再找一找，看有沒有放在別的口袋？”那個(gè)說：“到吉林的車快開了，大伙幫她找一找。不多會(huì)兒，下水道疏通了，主人來到廁所，只見里面已經(jīng)打掃干凈，當(dāng)主人回頭去謝徐虎時(shí)，他已悄悄離去。 每課小故事。 每課小故事。 老師：大家理解了“人為什么做好事，并且知道做好事不是只為了受表揚(yáng)”，下面，我們一起來學(xué)習(xí)一首歌《愛的奉獻(xiàn)》。他在平凡的崗位上長期堅(jiān)持為居民排 憂解難，為了方便群眾，寧愿自己多吃苦，因而受到了大家的贊賞。 同學(xué)小胡一次生病，雷鋒利用課余時(shí)間，主動(dòng)上門為她補(bǔ)習(xí)耽誤的功課；見她家缺少人手做事，又熱情地幫助挑水、切豬菜。 陳五爹笑了笑，說：“現(xiàn)在正是大忙時(shí)節(jié)，我怎能再讓社員們把柴火送上門來呢？” 雷鋒向陳五爹說：“他老人家眼睛不方便，就讓我給您挑吧！” “你自己 不也要挑柴嗎？” “沒關(guān)系！” 雷鋒撂下自己的柴但，幫陳五爹把跌散了的柴重新捆好，挑著送他回到家里。 雷鋒跨進(jìn)門檻，趕忙向劉隊(duì)長報(bào)告了情況。 首先老師幫助同學(xué)們搞清什么是“好事”？ （好事：幫 助別人，關(guān)心別人，在別人最需要幫助的時(shí)候做力所能及的事情；而且，好事不分大小。②水域附近不準(zhǔn)堆放工業(yè)廢渣，垃圾、糞便等。 提問 ：自然界的水是不干凈的，需要經(jīng)過凈化處理才能飲用。（水會(huì)變） （ 1）老師：先問幾個(gè)奇特的現(xiàn)象。 第四：唐僧走進(jìn)火焰山。 活動(dòng)課時(shí)： 1課時(shí) 具體活動(dòng)過程： 活動(dòng)案例一 我們的生活離不開水 老師介紹生活中水的作用。 （ 1）學(xué)生先四人小組討論交流自己發(fā)現(xiàn)的問題。因?yàn)?（看書 P26P35頁內(nèi)容講） 第一：我們生活的地方真美 。 體驗(yàn)社會(huì)環(huán)境、服務(wù)機(jī)構(gòu)、公用設(shè)施與人們的生活密切關(guān)系。 （ 1）分組討論：在學(xué)習(xí)中，生活中，怎樣用誠實(shí)來解決問題？ （ 2）制作“誠實(shí)行為卡”。 總結(jié)評(píng)價(jià)： 總結(jié)自己對(duì)誠實(shí)和說謊行為的認(rèn)識(shí)，意識(shí)到說謊的危害，并對(duì)如何在日常生活中做到誠實(shí)不說謊進(jìn)行討論。 每課小故事。 調(diào)查表內(nèi) 容：水果、蔬菜的名稱、產(chǎn)地、價(jià)格、用途。（大學(xué)生倒飯調(diào)查） 第二：講日本老板到中國做客吃飯的故事。 （蘋果、梨、無花果、葡萄 ?? 的種子 ） （ 2）講《十萬個(gè)為什么》中植物篇的《植物的秘密》的故事。） 主題目標(biāo)： 了解一些收獲物的特征及變化。 第二：老師講：坐如鐘，立如松，行如風(fēng)。牙齒主要是咀嚼食物的器官，沒有它，無法消化食物。 （ 1）為什么要保護(hù)眼睛？ （原因：第一眼睛帶來光明。） （ 2）了解人體各器官的作用。 活動(dòng)課時(shí)： 1課時(shí) 具 體活動(dòng)過程： 活動(dòng)案例一 了解我們的身體 開課：（老師先進(jìn)行自我介紹）同學(xué)們好！我姓劉，名金萍。 《品德與生活》教案 二年級(jí)《品德與生活》課程教材總分析 一、本學(xué)期具體教學(xué)目標(biāo)： 能充分感受到經(jīng)過一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活后，自己的進(jìn)步和變化；并對(duì)二年級(jí)的學(xué)習(xí)和生活充滿美好的向往和信心。這學(xué)期是同學(xué)們的品德與生活課老師。（從外到內(nèi)，講心臟，用手摸脈搏；講肺，用手放在鼻子和口來感覺呼吸。做實(shí)驗(yàn)：全班閉上眼睛體會(huì)盲人的生活；用紅領(lǐng)巾蒙住一位學(xué)生的眼睛讓其往講臺(tái)上走。 （ 2）如何保護(hù)眼睛？（堅(jiān)持刷牙） 第一：學(xué)生四人小組討論并自由發(fā)言。（保護(hù)好脊柱）； 我們還要多喝牛奶。 了解各種植物的一般生長過程。 每課小故事。 第三：講海船上鍋盔饃救了一船人的故事。 調(diào)查小感受：寫調(diào)查的收獲和調(diào)查中遇到的問題及你是如何解決的？（下周一交給老師檢查） 討論“誠實(shí)與撒謊”的問題。（《科普知識(shí)故事》） 本單元活動(dòng)反饋與調(diào)整措施及學(xué)生評(píng)價(jià)：（第二單元） 第三單元 做個(gè)誠實(shí)的孩子 單元目標(biāo)： 初步分辨是非，懂得做人要誠實(shí)的道理。 主題二 誠實(shí)的孩子人人夸 （備注：這一環(huán)節(jié)，我準(zhǔn)備了兩種活動(dòng)案例；其中第二種活動(dòng)案例更利于實(shí)際操作。 總結(jié)評(píng)價(jià)： 鼓勵(lì)孩子談?wù)勛约旱幕顒?dòng)收獲，展示自己的活動(dòng)成果并引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中做誠實(shí)的孩子。 關(guān)心、 愛護(hù)自己生活的環(huán)境，能為保護(hù)環(huán)境做力所能及的事情。（公園、小區(qū)、大街） 第二：我們生活的地方真方便。 （ 2）老師播放廣州環(huán)境被破壞的圖片，及環(huán)境污染圖片。 老師：今天，我們請(qǐng)來了一位大家非常熟悉的朋友。 第五：廣告語：最后一滴眼淚將是你的眼淚。 第一：開水燒開以后，為什么會(huì)越燒越少？哪些多余的水去哪里了？ 第二：為什么洗過的衣服經(jīng)太陽一曬就干了？ 第三：為什么冬天水盆里的水凍了一夜會(huì)成了冰塊？ 第四：為什么天上會(huì)下雨？ 第五：為什么早上花朵上會(huì)有露珠？ 第六：做小實(shí)驗(yàn)。常用的凈化水的方法有幾種？ 引導(dǎo)學(xué)生討論地球上如果缺乏淡水會(huì)造成哪些危害。 （ 2）了 解淮河、太湖污染嚴(yán)重，急需整治。） 討論：那么，為什么我們做人就要做好事呢？（ 35名學(xué)生作答） （ 1）學(xué)生先四人小組交流討論 自由發(fā)言，各抒己見。劉隊(duì)長夸獎(jiǎng)他警惕性高，并告訴他說：“最近土匪、特務(wù)和惡霸地主串成一氣，一想搞破壞活動(dòng)，可得多留神??！” 果然，沒過幾天，村里的幾個(gè)壞家伙公開組成了一個(gè)假農(nóng)民協(xié)會(huì)。 從此以后，雷鋒經(jīng)常利用課余時(shí)間，幫陳五爹砍柴和挑水。小胡和她的母親口口聲聲感激雷鋒，雷鋒卻回答說：“這有什么可謝的呢？少先隊(duì)員應(yīng)該聽毛主席的話，互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助嘛！” “我叫解放軍” “人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。 一年春節(jié)，一個(gè)居民把親朋好友請(qǐng)到家里吃飯，偏偏這時(shí)，家中的抽水馬桶堵塞了，頓時(shí)異味撲鼻。（先讀后常） 資料 3:《愛的奉獻(xiàn)》歌詞 這是心的呼喚，這是愛的 奉獻(xiàn)， 這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉。（《科普知識(shí)故事》中做好事的故事） 本單元活動(dòng)反饋與調(diào)整措施及學(xué)生評(píng)價(jià)： （本冊(cè)教案完） 。 啊??啊?? 只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛 , 世界將變成美好的人間 ! 布置作業(yè)：收集你身邊的好人好事和你自己做的好事，寫在紙條上，下節(jié)課我們互相學(xué)習(xí)。徐虎及時(shí)趕到，關(guān)上廁所門獨(dú)自在里面修理。 雷鋒參軍以后，他有一次出差，在沈陽換車的時(shí)候，他走出檢票口，看見一群人圍著一個(gè)背著孩子的中年婦女?！崩卒h懷著這種深厚的階級(jí)感情，還滿腔熱情地關(guān)懷和幫助自己的小伙伴們。一天，雷鋒裝著和鄰居的孩子玩耍，暗中監(jiān)視假農(nóng)民協(xié)會(huì)的屋子里的動(dòng)靜。 講《雷鋒的故事》、《許虎的故事》及《愛的奉獻(xiàn)》的故事。太湖、淮河是江蘇境內(nèi)的兩個(gè)重要自然水域，我國政府已撥?？钫位春雍吞? 聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)行保護(hù)水資源的教育。 第一：閱讀課本第 25頁。 （ 2）老師看書上 P42頁內(nèi)容講水的變化。 師生討論：面對(duì)如此的水資源現(xiàn)狀，我們?cè)撛鯓颖Ｗo(hù)水資源？ （ 1）學(xué)生四 人小組討論，自由發(fā)言。它是誰呢？（板書 畫一滴水） （ 1）下面請(qǐng)同學(xué)們講講生活中哪些地方用到了水？來夸夸水的功勞。 （ 4）學(xué)生念自己寫的《給市長先生的一封信》。（鄰居、乘務(wù)員、清潔工） 討論：目前廣州還存在哪些問題急需進(jìn)一步改進(jìn)。） 主題目標(biāo)： 感受自己的生活環(huán)境的整潔和美麗。（《科普知識(shí)故事》） 活動(dòng)案例三 誠實(shí)的孩子人人夸（第二種活動(dòng)方式） 開課：這節(jié)課，我們來討論學(xué)習(xí)中華民族的傳統(tǒng)美德 誠實(shí)。 敢于 承認(rèn)錯(cuò)誤，不說謊話。 體驗(yàn)誠實(shí)帶給別人和自己的快樂。 （ 2）學(xué)生四人小組議論：做人為什么要誠實(shí)？ （ 3）老師講不誠實(shí)愛說謊的危害。（書上 P15頁內(nèi)容） 學(xué)習(xí)古詩〈〈憫農(nóng)〉〉。 引導(dǎo)兒童對(duì)日常的飲食習(xí)慣進(jìn)行思考，培養(yǎng)兒童愛惜糧食的行為習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 老師：錄像帶《秋天豐收的景象》，帶植物的種子。（防止骨折） 第三：看書復(fù)習(xí)骨骼的保護(hù)。（書上 P3頁內(nèi)容）