蘇教版數學三上認識整千數教學設計2(留存版)
【正文】 么樣？師：我們知道一米有多大？那一萬米大約從我們學校到哪兒。2. 能力目標：在具體的情境中認、讀整千數和一萬；探索并掌握整千數加、減整千數的口算方法。教師拔五千。師：同學們，我們已經知道了一萬有多大，那么刑慧娜跑一萬米長跑，跑了多長時間呢？讓我們再看一下剛才的比賽吧，請同學們注意屏幕上的時間。3. 情感目標：體會數在現實生活中的應用，發(fā)展數感。師：要在計數器上拔出一萬，應怎樣拔呢？誰愿意上臺試一試。師：再加一千，下面該是多少呢？（電腦出示第十個千）師：這里滿十了，于
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