20xx知動教育系列培訓(xùn)反思與總結(jié)(留存版)
【正文】 ，還使我在這一年的訓(xùn)練中建立了良好的師生關(guān)系，加強了與家長的聯(lián)系。比如認(rèn)知好的學(xué)生，在訓(xùn)練時可以多訓(xùn)練幾次；注意力不集中的學(xué)生，要及時抓住其學(xué)習(xí)的有效時間，少量多次的訓(xùn)練。（2）表中第6項(指)前進跪走3步第6項主要是鍛煉學(xué)生的指令聽從的模式，建立常規(guī)。（5）表中第9項(指)交替半跪及覆誦數(shù)數(shù)110下(有語言能力一心數(shù)用)第9項鍛煉的是學(xué)生一心二用的能力（在交替半跪的同時數(shù)數(shù)110），在這里最重要的注重學(xué)生語言能力的發(fā)展，有語言能力的學(xué)生要大聲數(shù)數(shù)，沒有語言能力的就訓(xùn)練第10項(指)交替半跪及發(fā)音數(shù)數(shù)110下(無語言能力一心數(shù)用)，該項注重學(xué)生的發(fā)音。此外，我還收獲了友情，在與其他老師共同學(xué)習(xí)的過程中，我獲得了韓云燕老師、周葉老師等知動組全體老師的關(guān)心與幫助，謝謝你們。此外，在訓(xùn)練技巧及注意的細(xì)節(jié)也是不同的?？梢岳迷鰪娢铮龑W(xué)生的注意力，誘導(dǎo)學(xué)生與老師對視，產(chǎn)生互
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