20xx知?jiǎng)咏逃盗信嘤?xùn)反思與總結(jié)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 之間建立關(guān)系。（3）表中第7項(xiàng)(指)倒退跪走3步第7項(xiàng)不僅鍛煉的是學(xué)生倒退跪走的能力，最主要的目的是為了抑制學(xué)生的沖動(dòng)，幫助學(xué)生穩(wěn)定神經(jīng)。通過第9/10項(xiàng)的訓(xùn)練，幫助學(xué)生鍛煉一心二用的能力，促進(jìn)其認(rèn)知的發(fā)展。通過視覺模仿與誘導(dǎo)制約模式幫助學(xué)生建立數(shù)的概念，理解數(shù)與數(shù)量間的關(guān)系。掌握了一定的訓(xùn)練技巧了解了評(píng)估表是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要了解我們的學(xué)生，知道不同的學(xué)生要建立不同的制約模式。（2）尊重動(dòng)作自主學(xué)習(xí)意愿，少量多次，循序漸進(jìn)及簡(jiǎn)單至復(fù)雜的學(xué)習(xí)要求。這一年來的學(xué)習(xí)使我的知?jiǎng)佑?xùn)練能力得到了提高，但是還有很多不足的地方，主要有這幾點(diǎn)（1）在學(xué)習(xí)的過程中不善于思考和發(fā)現(xiàn)問題；（2）不善于總結(jié)與整合已學(xué)過的知識(shí)，經(jīng)常犯相同的錯(cuò)誤；（3）很多問題只看到表面的現(xiàn)象，沒有主動(dòng)探索問題背后的根本原因；（4）訓(xùn)練模式單一，沒有創(chuàng)新意識(shí)；（5）在訓(xùn)練過程中沒有注意到細(xì)節(jié)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1