20xx知動教育系列培訓反思與總結(存儲版)
【正文】 注意的細節(jié)也是不同的。在今后的學習中我將繼續(xù)改善自身在學習與訓練過程中的不足，提高知動訓練的能力。此外，我還收獲了友情，在與其他老師共同學習的過程中，我獲得了韓云燕老師、周葉老師等知動組全體老師的關心與幫助，謝謝你們。雖然訓練的動作及需要注意的事項都不同，但是這幾項訓練，都是為了提高學生的注意力及自控能力，促進其認知能力的發(fā)展。（5）表中第9項(指)交替半跪及覆誦數數110下(有語言能力一心數用)第9項鍛煉的是學生一心二用的能力（在交替半跪的同時數數110），在這里最重要的注重學生語言能力的發(fā)展，有語言能力的學生要大聲數數，沒有語言能力的就訓練第10項(指)交替半跪及發(fā)音數數110下(無語言能力一心數用)，該項注重學生的發(fā)音。在這一年里，我參加了四期的知動教育系列的培訓，我在參加培訓的過程中受益良多，現總結如下：如下加深了對評估表的認識和了解全人療育評估表3主要的
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