【正文】 3－（＋7/10）投影反饋五、作業(yè)布置。（1）教師說(shuō)明第一次競(jìng)賽的不合理性，導(dǎo)出自由競(jìng)賽?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】掌握小數(shù)加減混合運(yùn)算的計(jì)算順序，并能正確計(jì)算。三、鞏固拓展：脫式計(jì)算＋＋ －－ ＋－ 40－（＋）完成教材第77頁(yè)練習(xí)十八第5題，學(xué)生先獨(dú)立完成后匯報(bào)交流。∴++=+=(元)答：。（2） = =（元）(3)20(+)= =(元)答：。從表格中你能獲得哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息，你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？（選擇一個(gè)問(wèn)題：森林部分比草地部分多幾分之幾？）【設(shè)計(jì)意圖】在創(chuàng)設(shè)情境中引導(dǎo)學(xué)生提出數(shù)學(xué)問(wèn)題,一是能有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的良好情感體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。方法一：112201118－＝－－＝20520202020方法二：1－191230。205232。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（回顧整數(shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序）整數(shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是：有括號(hào)的先算括號(hào)里面的；沒(méi)有括號(hào)的按照從左到右的順序計(jì)算。從左往右依次計(jì)算，有小括號(hào)先算小括號(hào)里面的。112230。進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)過(guò)程的規(guī)范性，養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。遇到有括號(hào)的，應(yīng)該先算括號(hào)里面的。小數(shù)加減混合運(yùn)算的順序與整數(shù)加減混合運(yùn)算的順序相同。（1）你從中獲得了哪些信息？學(xué)生交流，并板書(shū)。分工合作，匯報(bào)交流。第二篇：小數(shù)加減混合運(yùn)算教案小數(shù)加減混合運(yùn)算【教學(xué)內(nèi)容】教科書(shū)第76頁(yè)例“做一做”。2又1/6＋－1又8/98－（3又2/25＋）（1）學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。（3）投影反饋?！斗?jǐn)?shù)、小數(shù)加減混合運(yùn)算》教案1教學(xué)目標(biāo)（1）掌握分?jǐn)?shù)，小數(shù)加減混合運(yùn)算的39。《作業(yè)本》學(xué)生都能掌握分?jǐn)?shù)，小數(shù)加減混合運(yùn)算的一般方法。（2）自由競(jìng)賽：完成下面題目，看誰(shuí)做得又對(duì)又快。【教學(xué)難點(diǎn)】運(yùn)用小數(shù)加減混合運(yùn)算，解決實(shí)際問(wèn)題。下圖是小明去超市買東西的一張購(gòu)物小票，你能幫售貨員阿姨算算應(yīng)收多少錢(qián)嗎?需要找給小明多少錢(qián)呢?四、課堂小結(jié)：提問(wèn)：這節(jié)課你有什么收獲？小結(jié)：這節(jié)課我們進(jìn)行了小數(shù)加減法的混合運(yùn)算。(2)小林買了兩本書(shū)《數(shù)學(xué)家的故事》和《神奇的大自然》，付給售貨員20元，應(yīng)找回多少元？提問(wèn)：你覺(jué)得應(yīng)該如何解答呢？學(xué)生分組討論，用不同的解法解決問(wèn)題。這節(jié)課的教學(xué)主要是小數(shù)加減混合兩步式題。二是能讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。112246。205248。二、出示目標(biāo)：掌握分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和計(jì)算方法。【板書(shū)設(shè)計(jì)】分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和整數(shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序相同。248。培養(yǎng)學(xué)生的遷移能力?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 多媒體課件等 【教學(xué)過(guò)程】一、知識(shí)回顧師：同學(xué)們，我們回顧一下，整數(shù)加減混合運(yùn)算順序是怎樣的？生：整數(shù)加減混合運(yùn)算順序是從左往右依次計(jì)算?！菊n堂小結(jié)】提問(wèn)：這節(jié)課你有什么收獲？小結(jié)：這節(jié)課我們進(jìn)行了小數(shù)加減法的混合運(yùn)算。325214+10789 100(8126)+48 【新課講授】知識(shí)點(diǎn)：小數(shù)四則混合運(yùn)算計(jì)算順序 出示例3情境圖。小林買了兩本書(shū)《數(shù)學(xué)家的故事》和《神奇的大自然》，付給售貨員20元，應(yīng)找回多少元？提問(wèn)：你覺(jué)得應(yīng)該如何解答呢？學(xué)生分組討論，用不同的解法