【正文】 顏的功效呢！俗話說得好“暑天半只瓜，藥物不用抓。它和普通的彩筆可不一樣，它的外形是個圓柱體，底部貼著一圈精美的包裝紙，粉紅的底座有兩個透氣的小孔，透明的筆蓋里罩著十八個團結(jié)友愛的兄弟，讓你一看就不釋手。大家都知道，鈣是構(gòu)成人體骨骼的主要成分，故多食花生可促進人體的生長發(fā)育。整體觀察、重點要細、特點要明。兩只頑皮的小猴子正在玩耍：一只在前面跑，前爪托著一個大桃子，一副得意的樣子。如：我喜歡我的地球儀，不是因為它有美麗的外表，而是因為它給我?guī)砹藰啡ぃ刮以鲩L了知識。海棠果搖動著圓圓的小臉，沖著你微笑；紅艷艷的大蘋果像擠在一起的胖娃娃，扒開綠葉笑瞇瞇地往外瞧；金黃的大柿子把樹枝壓彎了腰。遠處，是布局整齊、顏色淡雅的一幢幢高樓大廈。我順手望去，一位白發(fā)蒼蒼的老人一手拄著拐杖，另一只手拿著一個大仙桃，笑瞇瞇地站在那里。【練習】根據(jù)情節(jié)提示，完成段落描寫（根據(jù)觀賞目的，寫出體驗、感受）。寫參觀游覽一類的文章，必須有一定的空間順序，而這種順序又往往和作者觀察的順序一致起來，因此，只有觀之有序，才能言之有序。一切景物都處于自然之中，有時處于靜態(tài)，有時處于動態(tài)，有時處于靜動變化之中。一種就是定點觀察。如我們寫?菊花?，顏色就有?紅的如楓葉、白的如冰霜、黃的如麥穗?等等，菊花的形狀就有像?小姑娘的卷發(fā)，毛茸茸的小雞，繡球?等等。條件2：讓你的器官去感覺或發(fā)現(xiàn)「有多好玩」。范文去公園玩傅品瑄敦安公園在我家附近，我奶奶常去那里做運動或聊天，但是平常我要上學或補習、寫功課，很少有機會去那里玩，但是今天老師說我們最近上課表現(xiàn)很好，所以下午要帶我們?nèi)ス珗@走走，大家聽了高興得大喊「一ㄝˋ 」，差一點把屋頂都震飛了。我們走上一座吊橋，有人故意搖來晃去讓膽小的人驚叫連連、真是好玩。大家都想尋到更多的「九」，很快就向四面八方奔去。我聽著聽著，心里油然升起一種對古代建筑工人的敬佩之情，是他們建造了這個舉世聞名的建筑?。∑娈惖狞S山六年級 利捷（優(yōu)學教育）人們都說「五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。坐在前面的一位叔叔正在給大家講九寨溝的傳說。我真遺憾，碰上了倒霉的陰天?！窘虒W過程設計】一、啟發(fā)回憶確定寫作素材談話啟發(fā) 師同學們你們肯定有很多朋友?！?想一想:自己的感情表達充分嗎、班級交流如何寫作物作文。從閱讀中學習文章的結(jié)構(gòu)和表達方法。我就覺得這些籠中的鳥兒好可憐，我好希望鄰居能把那籠中的鳥兒放回天空，然而當我把這想法告訴鄰居時，他只是微微一笑然后繼續(xù)欣賞那些鳥兒，好像并沒有聽到我說的話一樣。開展形式多樣的作文活動激發(fā)寫作興趣。師你的領悟很好能舉個例子嗎? 生比喻說雞的嘴巴是尖尖的鴨的嘴巴是扁扁的小豬的嘴巴是圓圓的?！緦W習者分析】學生是78歲的兒童思維活躍課堂上喜歡表現(xiàn)自己對語文學習有濃厚的興趣學生在學習中隨意性非常明顯渴望得到教師或同學的贊許學生能夠根據(jù)提示仿、續(xù)或創(chuàng)編故事并樂于表達。隨著微波晃動的水珍山，恰似體態(tài)輕盈的仙女在沐浴，又好像美人魚在游動。神話世界九寨溝五年級 沈竣川（上海）我愛畫家筆下的山水畫，但更愛大自然中的山山水水。唉！再數(shù)一遍吧。我倒想建議本班來一次『天壇尋九』的活動，豐富我們的知識。師：以上是「什錦面」寫法。流程四進階寫法示范師：基本寫法好比陽春面，只有蔥花、湯和面。還有，我們在寫景的同時，或探索人生真諦，或談論思想問題，治學精神，使讀者在領略自然風景的同時，受到啟迪和教育。我們在一邊參觀游覽，一邊要抓住景物的特點，進行仔細觀察。游記寫法一、按游覽的順序描寫景物。形態(tài)特點。“說不出是雨水還是汗水”的感受，只有在當時的情況下才可能感受得到。我想，中國人真?zhèn)ゴ?！他們用勤勞和智慧把我們祖國建設得這么壯麗，還豎起了這么高的電視塔。有的像孫悟空，手里拿著金箍棒；有的像白雪公主，旁邊依偎著七個小矮人；有的像觀音，手里拿著寶瓶……我如同進了童話世界。朝西望。走進公園大門，抬頭望去，山頂上的萬春亭紅柱黃瓦，在茂密的樹木映襯下，像一幅美麗的圖畫。文章不是無情物。（從下到上，重點寫小白兔，特點是可愛）語言要生動有趣如果只有簡單的敘述，會使你的作文看起來很平淡，加入豐富的想象和恰當?shù)拿鑼懢蜁实亩?。一群群金色的蜜蜂，像一片片金色的云，鋪天蓋地地向百花盛開的苜蓿地撲去?；ㄉ幕ㄊ屈S色的，并且很難發(fā)現(xiàn)，只有在蜜蜂和蝴蝶圍著花生的時候，人們才會發(fā)現(xiàn)花生開花了。那細針似的綠葉一個一個，形成了一片綠陰，讓人感到清雅文靜。西瓜的樣子讓人忍俊不禁：大大的個頭，可愛的將軍肚挺得老高，像個貪吃的小胖墩，不僅如此，他還穿著一件青蛙裝，愛美的他頭上還會扎一根神氣的小辮呢！過不了多久，我這個小饞貓經(jīng)不住沒事的誘惑。在08年汶川大地震上，消防官兵與自己的愛犬在廢墟上搜尋幸存者。蘋果具有改善呼吸系統(tǒng)和肺功能，保護肺部免受空氣中灰塵和煙塵的影響。我有空的時候，常常端詳它，欣賞它那漂亮的造型和巧妙的構(gòu)造。觸摸柳樹的枝干，那粗糙的樹皮讓我想到了爺爺那雙長滿老繭的手奶奶那滿臉的皺紋……樹皮上還有一些小黑洞，這就是臭蟲子干的“好事”。如果沒有過細的觀察及由衷的喜愛，是很難描繪得如此生動、細膩、形象的。來描述某種植物在一段時間里的生長、發(fā)育情況。它緊緊地追隨在雌孔雀的身旁，翩翩起舞，這就是孔雀開屏。一下子就跑到我腳前要吃的，我先放些飯在碟子里，手里拿著兩大片菜葉，它們嘴在呷飯，眼睛卻盯著我的菜葉。先用“總述句”寫了“大公雞多么美麗呀！”；接著分述了大公雞的外形：雞冠、眼睛、嘴巴、脖子、全身羽毛、翅膀、尾巴、爪子。到底用什么方法，才能寫好描寫小動物的作文呢？怎樣把動物寫活許多同學很喜歡動物，有的還親自飼養(yǎng)動物，可是，有的同學一寫起動物來一點兒也不生動形象。（一）怎樣寫物品抓住特征從大小、形狀、顏色、質(zhì)地（制造材料）等方面，對所寫的物品仔細觀察。它共有三層。例如《美麗的大公雞》中的一段話：我家養(yǎng)了一只大公雞多么美麗呀！火紅的雞冠像一朵盛開的雞冠花。如《我和企鵝中》“還有一種企鵝頸部有一圈黑毛，好像系帽子的帶兒，叫帽帶兒企鵝。皮膚也漸漸粗糙起來了，起初嫩得和鍛面一樣的，漸漸像鮫魚皮一樣了。其次，安排好寫作順序。這幾天，鄰居家的桃花漸漸謝了，而我家的梨花，開得可盛啦！昨夜淅淅瀝瀝下了一夜春雨，清晨朝鄰居家的桃樹上一瞧呀！昨天還是粉紅的一樹桃花，現(xiàn)在卻所剩無幾了，稀稀疏疏的花，叫人覺得好可憐。夏日，惡毒的太陽光照耀著大地，讓人汗流浹背，尤其是正中午，那時的太陽光是最毒的人們吃完飯就潛睡覺，只有屋外的柳樹依然挺立。反面還有調(diào)時鈕和定時鈕。蘋果生長在南方，個大味美！營養(yǎng)豐富，是老幼皆宜的水果之一，它在我國栽種面積非常廣大。狗也有職業(yè)，如導盲犬。最后那條雜種超狗活了下來，又變回了那條懲惡揚善的超狗。初春，它那綠油油的枝條抽出了幾枝新芽。而它，卻默默地站在一旁，謙遜的姿態(tài)讓我更加珍愛它?；ㄉ€不能與黃瓜和毛蟹一起吃，否則會導致腹瀉！哈哈！這下子你把花生了解透了吧！小蜜蜂動物世界里有一群小動物，每天都會不停地忙碌工作，大家都夸它是勤勞使者，它就是活潑可愛的小蜜蜂。這就需要我們根據(jù)它的外形特點或作用用途，分清主次，把它獨特的地方寫出來。紅通通的櫻桃小嘴點綴得那張俊俏的笑臉更加美麗動人了。這種默默無聞的精神值得我永遠學習?，F(xiàn)在請你畫一張主要指示學校和你家方位的“交通圖”。三個角度共同構(gòu)成了首都北京的美麗景色。（一種你熟悉的動物）終于出場了?！九e例】雨越下越大，石階被沖得又光又滑。以景物的類別為序。一陣風吹過，小樹在風中搖擺，你會覺得它在向你招手。選好了觀察點，就是確定好了寫的順序。如《游善卷洞》的開頭?我的故鄉(xiāng)江蘇宜興有一處著名的游覽勝地——善卷洞?。師：誰先和大家分享你玩（做）了什么？怎樣有趣？生：（自由發(fā)言。這還真得感謝他們的熱心公益。玩累了，換上干凈的衣服，我們又去蘇澳洗冷泉，泡在冷泉里，感覺身體麻麻的，說不上是舒服還是不舒服。我高高興興地把這個發(fā)現(xiàn)記在記錄本上。黃山的云可真白啊，白得就像一匹白紗緞，又猶如剛下的白雪，那么潔凈，那么潤澤，別有一番神采。當天晚上，我們在南坪旅館住了一夜。踩著水，繼續(xù)向前走，一會兒，便聽見「轟──轟──」連續(xù)不斷的響聲，又好像在下著瓢潑大雨。我們應當像看待老朋友一樣與它們和諧、友好地相處甚至還要保護它們。題材千篇一律難以表達真情實感。有些人喜歡養(yǎng)鴿子，大清早主人就揮動著旗子讓鴿子飛出鳥籠。展翅翱翔于天空，好似軍隊的官兵在操練。一、激發(fā)學生寫作興趣。明確要求 引導學生讀懂習作提示 弄清習作的訓練目標。這時，我不禁想起唐代著名詩人李白寫的詩句：「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。一路上，大大小小、五顏六色的海子呈現(xiàn)在我的眼前，我們好像進入了神奇的水晶宮一般。黃山的云真長啊，長得無法用眼睛望到邊際，只讓你感覺到它是那樣浩瀚，像一張大幕把天地都罩起來了。我們沿著通道來到了天壇最著名的建筑──圜丘壇。天壇尋「九」五年級 任康（河南）一天下午，我們班一個號稱「小博士」的同學──劉洪林，從家里拿來一份北京日報。我抱住他的腰，從最高處滑下，好像在六福村玩金礦山的游戲似的，快速沖下的感覺，好刺激！接著，我們又去蕩秋千，比賽誰蕩得高，一會兒他高，一會兒我低；我蕩過來，他就蕩過去；當速度慢下來的時候，還有同學往我們背后用力推一把，我們又高高的蕩起來了。寫 法：三件事，分成三段寫在中間，有趣（或特別）的地方，越詳細越好。如《天然動物園漫游記》的結(jié)尾寫道?‘哈哈……’我們在歡笑聲中結(jié)束了這次愉快的野游。先寫大會堂正門的國徽和柱子，其次寫中央大廳的天花板和地面，接著寫大禮堂，然后寫宴會廳和會議廳。然而，當你挨了批評，考試成績不理想時，走在回家的路上，眼前的景物就會截然不同了。例如：到了郊外，可以先看田野，再看山巒，最后看河流；到了荒原，可以先看天空，再看原野，最后看牛羊……其二，抓住特點，描寫具體。游人的臉上濕漉漉的，說不出是雨水還是汗水。【練習】你認為觀察下面事物，最好選擇什么觀察點和觀察角度？①大樹。請在“交通圖”下寫一段話，描述從你家到學校，怎樣走能看到更多景觀，并同時描述這些景觀的主要特點：②假設，你跟一個朋友約好，明天你將在教室等他去拿一本課外書，但他從未去過你們學校。我們參觀、游覽一個景點，總要沿一定的路線，在不同的位置上進行觀賞，對景點的整體或部分作細致的觀察