【正文】 同的分工往往會影響人們在社會關(guān)系中的地位和人們的生活環(huán)境,因此,人們在選擇職業(yè)的時候,向往自己感興趣的崗位,尋求能夠施展自己才華的職業(yè),是無可非議,甚至是值得肯定的。關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué) 教學(xué) 德育新的課程標(biāo)準(zhǔn)把德育教育放在十分重要的地位?！弊源岁惥皾櫨土⑾铝俗C明歌德巴赫猜想以摘取明珠的理想。平面幾何則是更好的唯物辯證法觀點(diǎn)的教育素材，例如：四邊形教學(xué)中，通過對四邊形的四條邊位置的運(yùn)動及長短的變化，四邊形可在梯形、平行四邊形、矩形、棱形、正方形之間互相轉(zhuǎn)化等，對學(xué)生進(jìn)行事物是在運(yùn)動中不斷變化和發(fā)展的辯證唯物主義教育。在傳統(tǒng)高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師的講解往往也容易忽略材料。高中數(shù)學(xué)教師通過學(xué)習(xí)小組，既能豐富學(xué)生的思維能力，提高他們互助學(xué)習(xí)的氛圍，同時也能有效地滲透德育教育。作為一名教育工作者，重視德育，寓德育于體育教學(xué)之中，是時代交給的任務(wù)，歷史賦予的使命。我們可以通過各種組織形式讓他們在實(shí)踐中加深對集體的理解。又如，在上跳高課和“山羊”分腿騰越一類的教材時，則教育學(xué)生勇敢、果斷、樹立信心等。直到1200年后，西方人才找到了類似的方法。這種師愛一旦讓學(xué)生體會到，就會“親其師”，并且“信其道”；教師有了這種愛，在教學(xué)中就能把握每個學(xué)生的個性，形成恰如其分的期望，就能注意、尊重和賞識每一個學(xué)生，就可能產(chǎn)生良好的自我實(shí)現(xiàn)的羅森塔爾效應(yīng)。在綜合實(shí)踐活動中進(jìn)行目的性德育教育德育滲透不僅在課堂上，而且應(yīng)與學(xué)校少先隊(duì)社區(qū)假日學(xué)校等組織的綜合實(shí)踐活動有機(jī)結(jié)合起來，我們可以適當(dāng)開展一些數(shù)學(xué)活動課和數(shù)學(xué)主題活動。（一）充分發(fā)掘數(shù)學(xué)教材中關(guān)于德育教育的資源利用教材內(nèi)容進(jìn)行德育教育小學(xué)科學(xué)教材內(nèi)容中有很多插圖和應(yīng)用題，可在教學(xué)時選擇富有教育意義的情境圖、有說服力的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)材料，以及數(shù)學(xué)史料等內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。（四）挖掘教材內(nèi)容的內(nèi)在思想教育。（二）合理運(yùn)用體育教學(xué)組織形式?！钡掠幵诮逃滓摹⒉豢商娲奈恢?。（二）通過學(xué)習(xí)小組來滲透德育教育在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，有效滲透德育教育，教師還可以通過一些教學(xué)方法和手段來進(jìn)行。當(dāng)然，課本上的簡介比較簡單，這就要求數(shù)學(xué)教師要重視課后材料的整理與收集、延伸工作。如:楊輝三角形就給人一種和諧、勻稱、對稱的美。他身體力行，親自去27個省市普及應(yīng)用數(shù)學(xué)方法長達(dá)二十年之久，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了重大貢獻(xiàn)。要有開拓創(chuàng)新的精神,敢于創(chuàng)造,做他人沒有做過的事,走前人沒有走過的路,善于開創(chuàng)新局面。比如,電子商務(wù)類的學(xué)生在《經(jīng)濟(jì)政治》學(xué)科的教學(xué)中可適當(dāng)增加有關(guān)商品、貨幣、價值規(guī)律、資本的周轉(zhuǎn)等方面的內(nèi)容,在《職業(yè)道德》中應(yīng)側(cè)重遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信品質(zhì)的培養(yǎng)。教師在備課與課堂教學(xué)過程中,要恰當(dāng)運(yùn)用各種傳統(tǒng)的、現(xiàn)代化的教育媒體,在課堂教學(xué)過程中,當(dāng)好一個設(shè)計(jì)者、組織者、材料提供者、鼓勵者、參與者、評價者。德育是素質(zhì)教育中的一個重要組成部分,它不僅僅存在于德育課堂上,而是貫穿于整個教學(xué)始終。職業(yè)學(xué)校的專業(yè)課和技能課是學(xué)生普遍歡迎的學(xué)科,如能抓住這塊陣地,進(jìn)行德育教學(xué),能起到意想不到的效果。但是職業(yè)的選擇,既是個人對社會的選擇,也是社會對個人的選擇。新課程的培養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)我們，要使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德；逐步形成正確的世界觀，人生觀，價值觀；具有社會主義責(zé)任感，努力為人民服務(wù)，要使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。此類事例的適當(dāng)引導(dǎo)，使學(xué)生明白，在當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)時代，一個人要想在社會上生存，要想有所作為，要想成為祖國現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，不努力學(xué)習(xí)，不掌握科學(xué)知識，是萬萬不行的，使學(xué)生樹立起立志成才，為民族富強(qiáng)而勤奮學(xué)習(xí)的雄心壯志。由于數(shù)學(xué)是一門結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、系統(tǒng)性與邏輯性都極強(qiáng)的學(xué)科，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，可通過數(shù)學(xué)推理的言必有據(jù)、一絲不茍、環(huán)環(huán)相扣及在學(xué)生練習(xí)中要講究解題格式、步驟安排、書寫整齊、清潔美觀、努力尋求合理簡捷的解題方法，對結(jié)果進(jìn)行檢驗(yàn)，找出錯誤的原因，不畏困難，追求真理，自覺進(jìn)行補(bǔ)救和改正等，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。在新課改下，教師為了更好地滲透德育教育，必須加強(qiáng)對材料的理解與運(yùn)用，尤其是現(xiàn)實(shí)材料。（三）教師在課堂上要學(xué)會適時鼓勵課堂上，教師的適時鼓勵和鼓舞，既可以極大提升學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，同時也能通過教師的客觀點(diǎn)評滲透德育教育。因此，我們對小學(xué)體育課堂教學(xué)中滲透德育教育的方法上，作一點(diǎn)淺顯的研究，目的在于探索規(guī)律，拋磚引玉，求同存異。例如，通過集體行動“原地踏步走——立定”、“原地間轉(zhuǎn)法”等，培養(yǎng)他們的集體意識，使他們懂得個人和全局的關(guān)系。（五）設(shè)計(jì)適宜的游戲教學(xué)情境。大約1500年前，我國的數(shù)學(xué)家祖沖之，成為世界上第一個把圓周率的值精確到6位小數(shù)的人。在教學(xué)實(shí)踐中，教師“要樹立育人為本的思想，熱愛學(xué)生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。通過完成作業(yè)，學(xué)生能認(rèn)識到把自己的壓歲錢和零花錢要分類處理好，逐步養(yǎng)成良好的儲蓄和不亂花錢的習(xí)慣，這樣學(xué)生既可以掌握數(shù)學(xué)知識，又可以提高自理能力。所以作為學(xué)校教育中主要學(xué)科的數(shù)學(xué)也必須承擔(dān)起德育教育的重要任務(wù)，我們通過課題組教師對數(shù)學(xué)教材中的德育資源整合和挖掘，結(jié)合日常課堂教學(xué)活動和社區(qū)開展的一系列綜合實(shí)踐活動，基本實(shí)現(xiàn)了寓德育教育于數(shù)學(xué)教學(xué)中。這種方法能幫助學(xué)生振奮精神，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成正確的身體姿勢。還可以通過多媒體放映我國