【正文】 念和手段上我?guī)ьI(lǐng)老師們不斷學(xué)習(xí)與嘗試，與時俱進，特別是教育信息化應(yīng)用研究取得了一定的成效：**年 12 月我的信息化案例在福州市信息化現(xiàn)應(yīng)用現(xiàn)場會上做典型匯報，**年 5 月本人主持的省電化教育館課題《利用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生語文核心素養(yǎng)的研究》在全體老師們的共同努力下以優(yōu)異的成績通過驗收。一個人懷揣著熱情、善良、真誠和責(zé)任總會有愛的回報的，今年，我被認(rèn)為是學(xué)校師生，學(xué)生家長及社會心目中的最美教師。教學(xué)反思也固不可少，它是我多年成長的法寶，也是我多年積累的經(jīng)驗的記憶和見證。三、愛生如子送溫暖陽光雨露潤心田 教育是愛的事業(yè)，教師是愛的化身。在畢業(yè)時，冉冉同學(xué)給我留言中有一段寫到:“老師，父母給了我生命，而你給了我人生的光明和力量，我會在以后的學(xué)習(xí)工作中，牢記你的諄諄教誨，拼盡全力為國爭光，回報父母、回報老師，回報社會”。我贏得了社會、同事、學(xué)生、家長的一致好評。我熱愛教育事業(yè)。無論多難教育的孩子我從不放棄。發(fā)現(xiàn)堅持度不好的同學(xué)，我就及時幫他們制定學(xué)習(xí)計劃?！苯虝俏覠o悔的選擇，育人是我神圣的使命，我的人生不求顯達(dá)，只求真情播撒、桃李天下!我的學(xué)生我的愛通榆縣培智學(xué)校 羅麗秋2009年的8月，我站在人生的十字路口，左右徘徊。三年多了，1000多個日日夜夜，這些特殊的孩子在老師們的精心呵護下，一點一滴的成長著、進步著。這個孩子太可憐了，生存對他來說是多么艱難的事，他能活著就是奇跡。愛，在悉心的關(guān)懷中成長于炳文是出生時難產(chǎn)窒息造成的輕度智障，家庭的溺愛養(yǎng)成了她固執(zhí)、倔強、我行我素的性格。從她身上，我也感受到了許多快樂和幸福。每一個孩子都有一段艱辛的成長歷程，每一個家庭都有一段心酸的往事。2012年，由于工作需要，我被調(diào)入教導(dǎo)處工作，同時繼續(xù)承擔(dān)著初級一班的生活數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作，本來初級一班的管理就很艱難，再加上教導(dǎo)處和學(xué)校的很多臨時性的工作，我的工作壓力更大了。但是我卻依然愿盡我青春的微薄之力，奉獻給無限崇高的特殊教育事業(yè)，把我全身心的愛奉獻給我的學(xué)生!辛勤育人 默默奉獻——記鎮(zhèn)賚縣嘎什根鄉(xiāng)第一小學(xué)教師劉文俠當(dāng)老師是劉文俠老師小時候的理想，當(dāng)一名好老師是她一生最大的愿望。在要求學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的同時，也要求學(xué)生學(xué)會如何做人，做一個對社會有用的人。這種愛是無私的，它要毫無保留的獻給所有學(xué)生。她關(guān)注每一個孩子，她知道每個孩子的家在哪里，也記得他們的生日。在做學(xué)校管理工作期間 劉老師積極參與學(xué)校的科研課題研究工作，2003年她的科研課題《在課堂教學(xué)中要發(fā)揮學(xué)生個性化學(xué)習(xí)》榮獲縣級優(yōu)秀課題二等獎、2011年她參與完成的白城市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題《在小學(xué)語文教學(xué)中綜合性學(xué)習(xí)研究》通過鑒定準(zhǔn)予結(jié)題、2011年論文《巧妙運用導(dǎo)語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣》獲得中國基礎(chǔ)教育研究會舉辦的全國中小學(xué)教師論文大賽一等獎、2013年1月她撰寫的論文《淺談如何讓數(shù)學(xué)教學(xué)生活化》在《吉林教育》上發(fā)表。2013年9月分別獲得縣級、市級師德先進個人榮譽稱號。一路上，劉老師和聲悅色，向陳揚問明事情的來龍去脈，語重心長地對他說：“老師相信你，知道錯了一定會改正，這件事只有你知，我知，老師不會告訴你的父母，更不會告訴同學(xué)，這是我倆之間的秘密，你以后要做個勤學(xué)上進的孩子......”從此以后，劉老師格外關(guān)注這個孩子，陳揚同學(xué)果真大變樣，一向愛搞小動作的他專心聽講了，學(xué)習(xí)成績提高了，對待同學(xué)寬容大度了，再也沒拿過別人的東西。2010年被吉林省教育廳評為“支教農(nóng)村先進個人”。從教十幾年來，她始終把三尺講臺作為實踐自身價值的舞臺，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，傾心奉獻教育事業(yè)。二、誨人不倦，甘灑春暉，用飽滿的熱情催生思想和智慧的花朵，以高尚的情操彰顯嚴(yán)師和慈母的情懷。由于她勤奮敬業(yè)，甘于奉獻，把全部精力都投入到教育事業(yè)之中,2003年——2012年連續(xù)10年榮獲白城市人事局嘉獎，近年來先后被白城市教育局等部門評為白城市“師德優(yōu)秀個人”、白城市中小學(xué)“十佳”青年教師、白城市物理“學(xué)科帶頭人”、白城市“教育科研骨干教師”、“白城市教育科研名教師”。孩子們以為她要走，堵住門和她說再也不打架了，請老師千萬別走。當(dāng)她們見到老師依然熱情的喊 “郝老師”，那就是身為人師最幸福的時刻!這個班也從開始成績呈現(xiàn)兩極分化、平均成績六十多分的狀態(tài)，到現(xiàn)在平均成績終于爬到了八十分，由原來10多個人不及格到現(xiàn)在全都及格。三年來，她先后取得了青年教師課堂教學(xué)大賽二等獎，在連續(xù)兩屆吉林省寒假網(wǎng)上讀書活動中，她的《看云給我的平靜與幸福》《在淡定中成長》獲得了教師組三等獎，她指導(dǎo)的孩子們的作文在全國作文大賽中獲得提名。生活在這種境況的他，沒有童年的歡樂，總是沉默寡言，和別人說話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。所以從進入七聯(lián)小學(xué)起，她就積極參加各種講課、評課活動，多次擔(dān)任觀摩課、公開課任務(wù)，讓自己在教育的舞臺上能有所成就。龐老師不僅在教學(xué)工作中出類拔萃，在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉獻著，受到了學(xué)生的愛戴，家長的好評，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。這樣的例子在她三年的工作生涯中舉不勝舉。事后她委屈，她哭了。哪怕背井離鄉(xiāng)，哪怕遠(yuǎn)離父母，可她心里仍舊記得樸實的父親說的話：女兒，咱得憑著一顆良心做事吃飯!所以，年輕的她牢記著父親的囑托，帶著天性的善良和執(zhí)著，開始了做教師的生涯。如今，作為物理教師，她要教實驗班和普通班兩個不同進度的物理課。在取得良好教學(xué)效果的同時，對推動和促進區(qū)域教學(xué)的發(fā)展起到了引領(lǐng)和示范作用。師愛無痕，追求無止境。為了上好一節(jié)課，她不知要查閱多少資料，在家里不知要演練多少次，讓學(xué)生在充滿人文觀念的數(shù)學(xué)課堂中去學(xué)習(xí)、去探究、去合作、去體驗。一天晚上，劉老師已洗漱完畢，正準(zhǔn)備睡覺，忽然手機鈴聲響起，劉老師的心提了起來：“這么晚了，會有什么事情呢?”電話是一個冷飲店老板打來的，說是劉老師班上一個叫陳揚的男孩在他家冷飲店偷拿冰棍吃被抓住了，不敢讓父母去接，最后把他最信任的劉老師的電話號碼告訴了店主。特別是畢業(yè)班的教學(xué)工作，一刻也不敢大意，劉老師一有時間就深入教師中間，和他們一起探討，一起總結(jié)，大家一起努力，做到了讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，家長放心，學(xué)生稱心。劉老師在課堂上勇于改革創(chuàng)新，有自己的特色，她喜歡讓學(xué)生有感情地朗讀課文，創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生品讀優(yōu)美的詞句，讓學(xué)生大膽質(zhì)疑，并開展小組討論，探究提出的問題，課堂氣氛活躍，深得學(xué)生的喜愛，因而教學(xué)效果顯著。她利用一切可以利用的時間把當(dāng)天學(xué)的知識給他們查漏補缺，耐心的輔導(dǎo)。”高的父親紅著臉說：“劉老師，對不起呀，我也是實在沒辦法了，你放心周一一定讓孩子上學(xué)。記得有一年剛開學(xué)不久她教的一個學(xué)生不小心在家玩耍的時候腿骨折了，不能到校上課，劉老師就每天下班后就直接去那個學(xué)生家補課，連續(xù)三個月無論刮風(fēng)下雨從沒間斷過。我真的好感動，世界上還有什么更讓人幸福的事情呢?我將終生定格在我與學(xué)生之間，在這愛與被愛的輪回里，孩子們照亮了我的靈魂。她腿疼的厲害，我就樓上樓下的背著她化驗，抽血，等待結(jié)果的時候，她就靜靜的偎依在我的懷里，別人都以為我們是母女，當(dāng)張主任告訴他們我只是一名老師時，他們都說你這個老師可真好。你可不能放棄呦!”兒子的話讓我想了很久。帶好吃的會先讓我吃。”張開小手，是一顆熱乎乎的雞蛋。更為甚者，他還不斷向老師和同學(xué)挑釁，摳眼睛、揪耳朵、在凳子上、桌子上涂滿唾沫??那段時間他的存在已經(jīng)嚴(yán)重影響到班級的正常秩序，無奈之下，只好讓他暫時回家休息調(diào)整。上課就更不用說了，躺著的，拍桌子的，想說就說隨便溜達(dá)的，更有的開門往出跑拽都拽不住的。吉林省教育學(xué)院邀請我在省高考研討會上做了觀摩課、示范課和指導(dǎo)高考的專題報告。每年高考的時候，我一定到考點，最早去，最晚走，看表情，送話語，給我的學(xué)生加油助力。學(xué)情年年不同，我的教案就年年翻新。不仰頭看藍(lán)天，不低頭視白水，只把一行行扎實的腳印深深印在教育的沃土中。另一方面，對學(xué)生也要求嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。從那以后，她性格慢慢開朗了許多，慢慢融入到集體中了，也漸漸自信多了。2013 年中考第一名，被評為縣模范教師。當(dāng)時，我沒想到學(xué)校會給我什么榮譽，只是覺得初三是孩子的關(guān)鍵期，會影響到他們的一生，同時我作為教師應(yīng)該有對教育事業(yè)的責(zé)任感、使命感，和對人民的忠誠。一直堅守在教育第一線，從事數(shù)學(xué)學(xué)科教育教學(xué)工作。您辛苦了！”那一刻，我深深地感受到師者父母也，你愛學(xué)生，拿他們當(dāng)自己孩子一樣，他也當(dāng)你是自己的親人般。為了整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，幾乎每個課間我都扎根在班上，想摸清孩子們的脾性，找出問題的根源對癥下藥。熱愛本職工作才會產(chǎn)生興趣，才能雖苦猶榮，才能不斷賦予自己責(zé)任，才能最終提高工作成效。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。熱愛受教育者，不斷與他們溝通和交流也是提高教育成效的基本手段。同事們經(jīng)常在辦公室看不到我，便調(diào)侃說我眼睛長在了孩子們的身上，或是看到我持續(xù)性加班，勸我不要給自己太大的壓力。二、恪盡職守奏響一路凱歌 我擔(dān)任學(xué)校語文教研組長兼學(xué)籍管理員。并先后進修了邯鄲師專?？坪?xx 師大本科。所以說愛崗敬業(yè)，不是掛在嘴邊說說，喊喊口號，它是發(fā)自內(nèi)心的承諾，全身心的付出。2015 年榮獲 xx 縣“十佳巾幗優(yōu)秀園丁”稱號。我趁熱打鐵，讓她當(dāng)我的課代表，這樣能多與我見面，隨時了解它的心里問題。我在教學(xué)過程中以身作則，用自己的實際行動來影響學(xué)生。這才是春風(fēng)化雨、潤物無聲的人民教師。2012年，我?guī)У母叨?15)班取得白城市聯(lián)考文科班第一名。我成為了很多孩子心中的媽媽，可是我自己的媽媽卻因為我工作太忙無暇悉心照料而過早地撒手人寰。大安市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、三八紅旗手、特等勞動模范中有我的名字。開學(xué)的第一個月，弄得我是焦頭爛額，滿嘴大泡。當(dāng)他再次回到學(xué)校時，他的身上已是傷痕累累，原來是智障程度更重的媽媽親手造成的。那一刻，我怔住了，震撼了。累時會給我捶背。也給了我勇氣和力量。我是一個合格的老師，可我卻不是一個合格的母親，因為此時在醫(yī)院的靜點室里，我的兒子正在打點滴，此時的他卻不能偎依在母親的懷抱，不過還好，他還有爺爺奶奶陪著，而我的學(xué)生卻只有我??前不久，婆婆的腿突然腫了起來，去醫(yī)院檢查，是半月板發(fā)育不良、滑膜炎、膝蓋積水，抽出了兩針管的水，走路都費勁了，醫(yī)生囑咐要好好養(yǎng)著，丈夫是一名司機，又出差了，周日的值班我又必須去,從中午11點到晚上8點半，家里沒人怎么辦啊?婆婆看出了我的為難，說沒事你去吧，把吃的、喝的放在我跟前就行了?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，跋涉在特殊教育的旅途中，還會有數(shù)不盡的困難、挫折。擔(dān)任班主任工作期間劉老師的班級管理工作卓有成效?！甭犃诉@話全班學(xué)生都高興地鼓起掌來。記得劉老師曾教過的一個班里有個在繼母的白眼下生活的徐坤，沾染了一些惡習(xí)，為了轉(zhuǎn)變這個學(xué)生，對失去母愛的徐坤在生活上格外關(guān)心，感冒了，及時把藥放現(xiàn)在徐坤的口中，餓了，把香噴噴的面包遞到手中，精誠所至，金石為開，師愛溫暖了徐坤的心，他的臉上有了笑容，學(xué)習(xí)也更加的努力了，還能主動幫助別人，為班級做好事呢。曾多次承擔(dān)學(xué)校的教學(xué)改革實驗課、學(xué)校的公開課、教研課、示范課。一份耕耘，一份收獲。劉老師馬上放下電話，披上外衣一個人借著月光趕往冷飲店。每上完一節(jié)課，她都要細(xì)細(xì)反思，總結(jié)成功的經(jīng)驗，失敗的教訓(xùn)。就像一首歌中唱到的那樣：“事不多，宛如平常一首歌。作為教學(xué)骨干，每當(dāng)學(xué)校有年輕老師參加比賽找她幫忙時，她都會毫無保留地幫助他們，聽試講、改教案，指導(dǎo)教學(xué)方法，幫助他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績。作為班主任，她要對班級所有同學(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。剛參加工作，學(xué)校就安排她擔(dān)任一個畢業(yè)班的班主任，這個班有不少問題孩子，語文成績在全校倒數(shù)，平均成績剛剛及格。但一看到孩子，她想，家長和孩子都不容易，就多一些體諒吧。她在網(wǎng)頁簽名上寫出了心聲，“你們看到了我的青春，看到了青春的光環(huán)。在班級管理中，她注重用愛心和耐心感染學(xué)生，因材施教，主動熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成團結(jié)、勤奮的優(yōu)秀品質(zhì)。先后獲得縣教學(xué)能手、縣教學(xué)質(zhì)量先進個人、“三八”紅旗手等榮譽。在她的班上有這么一位學(xué)生叫許開瑞，家里生活艱苦，自己又經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù)。”她成長了。那兩個孩子由剛來時讓她幫著戴帽子，系鞋帶，到現(xiàn)在自己能料理自己的一切。她不知所措，在來接她的父親面前嚎啕大哭。作為教務(wù)處副主任，一學(xué)年要有四次年級課表的安排調(diào)整工作??，工作量大，細(xì)節(jié)瑣碎，這一切，她都默默的承擔(dān)著，從沒因此請過一天假，耽誤一過課。更重要的是為年輕教師的成長和學(xué)校的發(fā)展盡了一份綿薄之力。何靜波同志事跡材料何靜波，女，1995年畢業(yè)于吉林師范學(xué)院物理系，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，現(xiàn)任白城市第一中學(xué)物理高級教師、物理教研組長、教務(wù)處副主任兼班主任。精良的業(yè)務(wù)能力，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ黠L(fēng)格，匯成源源流淌的師愛之河，十幾年無私的付出與奉獻，使她得到了學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的贊譽和認(rèn)可，2009年教師節(jié)，劉老師被市教育局評為全市十佳師德標(biāo)兵。劉老師向冷飲店主道歉并從兜里拿出賠償金交給店主后，摟著陳揚同學(xué)的肩膀走出店門。1998年榮獲縣級優(yōu)秀教師稱號、2004年被評為全縣小學(xué)語文學(xué)科帶頭人、2004年被認(rèn)定為縣級骨干教師、2005年被認(rèn)定為市級骨干教師、2007年被評為全縣小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、2011年在全市中小學(xué)大課間體育活動錄像展評中榮獲優(yōu)秀自編操創(chuàng)編獎、2011年在白城市第三屆“鶴鄉(xiāng)杯”小學(xué)課堂教學(xué)大獎賽活動中榮獲指導(dǎo)教師獎、2012年被認(rèn)定為市級教育科研骨干教師稱號、2012年被評為全市小學(xué)科學(xué)學(xué)科帶頭人。所任教的班級每次期末測試，學(xué)生的成績在同年級組都是名列前茅。她愛孩子愛在骨子里，生活中的點滴小事她時刻關(guān)注：誰的頭發(fā)長了，脖子黑了，衣服臟了，甚至誰不愛吃飯了。愛是永恒的話題，教師對學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子們的真誠。師生關(guān)系非常融洽，極大地激發(fā)了