【正文】 離開的時候高的父親從地里回來了，看見這些什么話也沒說坐在玉米堆上嘆了口氣，劉老師當時就說：“你放心今后你家農活干不過來你就通知我，我們一定幫忙的。記得在劉老師剛參加工作的時候，那時農村家長根本不注重孩子的學習動不動就不讓孩子上學在家?guī)椭麄兏赊r活，她班有個叫高文紅的同學，這個學生是個有理想熱愛學習的孩子，可是他有個智障的哥哥，癱瘓的母親，他的父親由于家庭負擔過重，是一個性格古怪 并且非常固執(zhí) 封建思想意識特重的人。初任老師的頭幾年，她都沒有休息過周日，為了給程度差的學生補課，她常常以校為家，以學生家為校，默默地奉獻著一切。“讓每一位學生在她的課堂上都有所收獲”是劉老師事業(yè)追求的目標。望著孩子們那一張張純真的笑臉，我已經陶醉在一片熱烈里。沒辦法，誰叫我是特教老師，我有一群特殊孩子呢!我的家人由最初的遺憾、惋惜到現在的理解和大力支持，他們一點點的轉變著。去年冬天，正好是流行感冒的高發(fā)季節(jié)，早上我發(fā)現馬慧玲的臉紅紅的，燙的嚇人，我趕緊給他測體溫，39度8，我馬上和后勤張主任領她去醫(yī)院，打了退燒的肌肉針。把這些孩子培養(yǎng)成為自食其力的人，使他們早一天回歸社會，是我們特教教師的神圣使命。你還經常給我講你和學生之間有趣的故事呢!放心吧，媽媽，一切都會好的。但是她好動的個性也給我制造了很多“麻煩”，鉆樓梯間的欄桿，爬到健身器材頂上蹲著，最可怕的一次發(fā)生在一節(jié)課間，二班的李瑩跑過來喊：“老師，看你班王千鳳多淘”我趕緊跑過去看，王千鳳坐在衛(wèi)生間的窗臺上，半個身子在窗外，正往下看呢。從此我們的關系改善了，她變得特別愛粘我，中午上班時，她會跑過來搶著給我背包。對她不喜歡的人更是經常怒目相向、大打出手，根本不聽老師的話。最讓人驚喜的是一天早上，他高興的跑過來說“給你吃、給你吃。上課時我手把手的教他，上下樓時，我親自領著他，游戲時，我和他一起玩插片，搭積木?？稍倏此廊槐３种钦信剖降奈⑿?。愛，在奉獻的細節(jié)里萌發(fā)12歲的劉立東，重度智障，語言障礙。上樓下樓領著，拽著，扶著，嘴里還得喊著。9月1日開學的那一天，第一次接觸這些孩子，有的目光呆滯傻笑不停，有的流著口水淌著鼻涕，有的說話結結巴巴、口齒不清，有的時哭時笑，有的走路蹣跚，有的尖叫大喊，有的一會就沒了蹤影。更值得欣慰的是，耿嬌嬌同學以歷史單科82分的成績位列白城市第一名，張海軒和范宇鵬同學分別考取中國人民大學和南開大學，刷新了多年以來我校文科高考無這兩所名校的歷史!至于我個人成就也可謂碩果累累：我的教學設計、參賽課多次獲國家級、省級一等獎。我班的家長會常常開到全校最晚，四五個小時還是覺得和家長溝通不夠。精誠所至，金石為開，有些破罐子破摔的后進生，經過我?guī)资文托牡財[事實講道理和無微不至的關愛，都有了不同程度的進步，他們不再撒謊打架、戒掉了網癮，結束了早戀。2000年春節(jié)，我給同學們買了四百多元的書籍，分別送到單科薄弱急需提高的同學的手里。教無止境，每一節(jié)課后，我都自覺地進行反思。我堅信科教興國，堅信教育是事業(yè)，而事業(yè)的成功需要獻身!理念正確 教學有效2008年我參加了國家級新課程培訓?！边@正是我們這些人民教師的真實寫照。有家長這樣說：“宋老師教育寬嚴有度，對孩子關懷備至，我女兒遇上了宋老師這樣的好老師，真是太幸運了。與此同時，我經常研讀新課程標準，精心設計方案，想方設法以新穎、豐富多彩的教學手段激發(fā)學生學習興趣，調動學生學習的積極性，以學生為本，誨人不倦，上好每一堂課，構建高效課堂。所以我把一些好的經驗都記錄整理成冊，目的是提升自己的教育能力和為其他教師提供教育資源。我也在學校盡量搞一些活動使她融入集體這個大家庭中。老師應像一只無私的蠟燭，向人們無怨無悔地奉獻自己的光明和溫暖。2011年被教體局評為縣榜樣教師。通過比賽我也受到上級部門和社會的肯定，2010 年優(yōu)質課比賽《數軸》縣二等獎，2011 年優(yōu)質課比賽《平面直角坐標系》縣一等獎，2017 年 xx 省優(yōu)質課比賽二等獎。那一年，三中在全縣中考第一名，我也被評為模范教師。慢慢的形成適合自己的一套科學的教學理論，使學生學起來輕松快樂，成績也穩(wěn)步提高，教師也會寓教于樂。2001 年畢業(yè)于 xx 師范，畢業(yè)后在曹莊中學任教，2005 年調入 xx 縣第三中學任教。由于目前角色的多重性，常常忙得像陀螺一樣，特別是兼學籍管理員的我，開學初學生轉入轉出以及各種數據的填報真夠繁瑣的，但是再忙，我總是把學生和班級放在第一位，常常是下了班，同事們都回去了我還在學校里批改作業(yè)，備課等，披星戴月是家常便飯。來接孩子的一位老奶奶遞過來一個保溫杯，擰開蓋子是熱氣騰騰的菜干飯，抬起頭看見家長飽含歉意的臉，伴著學生小心翼翼的話語：“老師對不起，因為我您這么晚還留在學校。然而真正要改變他們不是一件容易的事。很多家長怕我鎮(zhèn)不住這群熊孩子。第三篇：最美教師事跡[范文模版]最美教師事跡心中有愛，微笑向暖 我是一名平凡的鄉(xiāng)村教師，從事教育工作整整 20 年了。熱愛本職工作是責任心不竭的源泉。正是責任心支撐這些教師對教師職業(yè)的熱愛和對學生的熱愛。她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌?；顒迂灤W習、自析、挖掘、褒揚四個過程，第一階段在全校教師當中開展最美教師主題學習活動，通過學習“最美教師陳霞、姜文、江忠紅事跡報告”材料，結合學校實際，強化愛的教育，以榜樣的力量感染人，以榜樣的力量引導人，有效拓寬師德教育渠道，提升育人理念。她是當之無愧的最美教師。張老師就是用自己的行為影響了他的學生，也影響了他周圍的人。蘇霍姆林斯基曾經說過：“對孩子的熱愛與關懷，是一股強大的力量，能在人身上樹起一種美好的東西，使他成為一個有理想的人，而如果孩子在冷漠無情的環(huán)境中長大，他就會變成對善與美無動于衷的人。一、慈母情懷演繹深厚師生情 作為一名語文教師兼班主任，我立足本職工作，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，把自己的全部心血和汗水傾注在教育教學工作中，多次被評為優(yōu)秀班主任、先進教育工作者，教學中也取得可喜的成績。面對同事們的善意，我總是笑笑，一轉頭又扎進孩子堆里了。我想讓他們慢慢靠近我。作為一所中心校的教研組長，我深知肩上的重任，很多時候都在思考如何提升我們教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)。書法課上，孩子們都喜歡圍著我看我寫字，每一次示范的稿紙他們都搶著要回家去臨摹，學校的新老師常常也會過來請教我這個字怎么寫那個字結構怎么安排，我都很有耐心地教他們。自參加工作以來，我懷著“一定要當個好教師”的愿望，走上講臺，從事這份崇高而神圣的教育工作，我也時時勉勵自己做一名無愧于人民、無愧于黨、無愧于自己初衷的最優(yōu)秀的人民教師。教學的同時我也寫了很多教學論文，這些論文既能提高自己理論水平，也可以為新教師提供經驗，使他們少走彎路。二、梅花香自苦寒來潛心鉆研創(chuàng)佳績 身為一線教師，我始終不忘提升自己教學能力和教育水平。2017 年邯鄲市第九屆教師教學技能競賽數學組優(yōu)秀獎。并多次獲得 xx 縣“新長征突擊手”“三八紅旗手”榮譽稱號。一開始，我多次找她個別談話，鼓勵她增強信心，大膽敞開心扉，振作起來，但收效甚微。在之后時間里，冉冉同學成績穩(wěn)步上升，初二還是學校后進生，到初三畢業(yè)時已進入學校前一百名。四、治學嚴謹口碑好人格魅力感召人 我的座右銘是“學高為師，德高為范”。首先，要求學生養(yǎng)成良好的學習習慣，其次，讓學生學會謙虛，錯了就在勇于承擔，愛而不寵。”還有的家長這樣說：“我從心底里感謝宋老師巧妙幫助我女兒改掉了寫作業(yè)拖拉的毛病，她教完這一屆我兒子正好又上初中，如果還是宋老師教就好了。我承諾，我始終兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、愛崗敬業(yè)、無私奉獻，用自己的勤勞、樸實、智慧、愛心，把鄉(xiāng)村女教師這一普通的職業(yè)書寫得更加絢麗多彩。目標導學、學案教學使我的學生帶著問題走進課堂，又帶著問題走出課堂。大愛無言 師德無價2000年，我開始做班主任工作，我管理班級的理念是“班級榮辱，我的責任”，在我的引領下，學生們搶著對班級負責：如按時開關燈、澆花、教會同學英語國際音標等。遇到父母雙亡的孩子，我就讓他穿上最暖的棉褲。就是那樣巧合，2013年高三的百日誓師大會和母親下葬是同一天，為了高三學子的斗志，為了千千萬萬個家庭的未來，我選擇了參加誓師演講，卻因此沒有看見母親入土為安。這樣的堅持與認真最后也有了回報，我班有很多普本生因為掌握信息及時而成功考上重點大學。近兩年我又獲得吉林省教育系統師德先進個人、東北三省學科帶頭人和優(yōu)秀教師、第七屆全國百名班主任之星等榮譽稱號。但是開弓沒有回頭箭，不服輸的性格讓我選擇了勇敢面對。靜下心來，我調整自己的心態(tài)，想辦法改變這種狀況，于是我查閱資料，了解智障孩子的特點，再仔細觀察揣摩我班孩子的特點，針對每個孩子的不同情況，對癥下藥。坐不住凳子，上課從來不回座位?？粗蟊成夏且粔K塊的疤痕時，我的心軟了，痛了。他也在這種愛的呵護下，一天天的成長著，變化著。那一刻，我欣慰、滿足、幸福。這句話成了我對她的“尚方寶劍”，有時一天要說上幾十遍，甚至上百遍。放假時還說要請我吃火鍋呢!我的尚方寶劍也變成了“老師不和你好了”。越想越后怕，如果有什么萬一，我怎么對得起學生，如何向家長交代，又怎么對得起我的良心呢。是啊，我不能放棄，這些孩子太可憐了，他們有的從未走進過校門，孤獨寂寞，備受歧視。如果讓他走進培智學校，了解特教教師每天的工作，他就會體會到特殊教育中“特殊”兩字的沉重含義。我先對付一下，回來你再給我做。忘不了，“小跟屁蟲”王宇浩趴在我的背上，牽著我的手，那一聲聲“媽媽、媽媽”的呼喚。也許我奮斗終生，依然兩袖清風。我把滿腔的熱血獻給了我摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。她注重班風學風建設，思想上關心學生，感情上親近學生，生活上關懷學生，千方百計調動學生的學習內驅力?！眲⒗蠋焼栐蛩缓脷獾卣f“我家農活多干不過來，這些玉米不扒出來過幾天捂了就完了，再說了女孩子識幾個打字就行唄”劉老師耐心的跟他講道理，可他不耐煩的說：“行了你別說了，你走吧，我還要干活呢。在劉老師的鼓勵幫助下曾有多名即將輟學的學生重新找到了上學的機會，建起學習的信心，揚起理想的風帆。師德的核心是愛，沒有愛就沒有教育。班級的孩子在劉老師的愛心感召下，也更加的團結，學習勁頭更足了，凝聚力更強了。人們常說：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。在“國培計劃(2012)——吉林省骨干教師置換脫產研修項目小學數學培訓班中，執(zhí)教的《雞兔同籠》被評為優(yōu)質課。每天早晨，劉老師都提前半個小時甚至是一個小時到校，下午放學等全校老師們走后，她才往家趕。近幾年來，無論是學校的教學還是教研，無論是學校管理還是學校成績方面，都在全鄉(xiāng)乃至全縣名列前茅，贏得了學生、家長、社會的普遍贊譽，多次受到上級部門的表彰。一個努力學習、熱愛班集體的趙毅正一天天地成長起來!端午節(jié)那天早晨，劉老師把自己從家里帶來的熱乎乎的雞蛋和粽子送到趙毅手中，并對大家說：“趙毅同學最近一段時間表現不錯，希望他能繼續(xù)努力!”那一刻，趙毅同學眼含熱淚、在同學們熱烈的掌聲中，接過雞蛋和粽子，面向大家，深深地鞠了一躬。劉老師一進店門就看見陳揚同學深深的低垂著頭，似乎在等待著批評的暴風雨的來臨。每天早晨，當她走出病房，要趕到學校給學生們上課的時候，聽到的總是女兒嘶心裂胙地喊“媽媽”的聲音，每次她都會停下腳步，在病房外淚流滿面，她多想留下來陪陪自已的孩子!但每次她又都是義無反顧地趕到學校，微笑著走進教室，給學生們上課。這些年，光“教后記”，她就寫了厚厚的一大沓，逐步形成了自己的獨特的教學風格。多次被評為市級優(yōu)秀教師、崗位明星。”這就是劉偉老師，平凡卻精彩著，奉獻并收獲著。剛參加工作時，為了提高自己的教學水平，每天除了完成緊張的教學任務，她幾乎把所有的業(yè)余時間都花在了實驗、做題、聽課、記筆記上?！笆谌嗣倒?，手有余香”，在幫助他人的同時，不禁加深了她和同事之間的情誼，也使她在教學上得到了更多的啟發(fā)并積累了寶貴的經驗?！弊鳛橐幻蠋?，沒有比贏得學生的信賴和尊重更高的獎賞了!三、勵精圖治，勇于創(chuàng)新，按時代的要求改進教育和教學的方法，以進步的思維推進科研和理論的提升。作為教研組長，每學年至少擔負四次大型考試的命題工作。我們相信，憑借她對教育事業(yè)的情感和高度負責的態(tài)度，憑借她腳踏實地、執(zhí)著敬業(yè)的精神，一定會在平凡中孕育高尚，細小中昭示博大，在她身后，留下的也一定是一串串堅實而閃光的足跡!看孩子們給她的平靜和幸福記吉林省通榆縣向海蒙古族鄉(xiāng)向海學校教師郝麗超郝麗超，畢業(yè)于長春大學光華學院中文系。更戲劇化的是在她剛接手的第一個教師節(jié)，孩子們就給了她一個特殊的禮物，在操場上打群架打得頭破血流。!緊接著，第二年又接手了一年級新生班，面對這些天真假燦漫的孩子，她既喜歡又撓頭。所以，以后她依舊用心關懷著這樣的孩子，一點一點看著他們的進步。可她總是告訴婆婆：咱家寶貝兒的胎教多好呀，天天聽課，沒事的?？墒牵@青春光環(huán)和光彩的后面，有我奮斗的汗水，有我對這份事業(yè)執(zhí)著的情懷。前些日子，她收到了一張讓她發(fā)自內心感動的證書，那就是“特崗服務期滿的合格證書”，那里有她三年特崗之路的見證，有她在美麗向海留下的三年成長足跡的見證，有她與那一群孩子幸福笑臉的見證。二、愛心、細心加上耐心，成為學生的良師益友“愛是打開學生心靈的金鑰匙，不能讓一個差生掉隊，沒有教不好的學生，只有不會教的老師，只要對差生有愛心、耐心、恒心，就能??”她是這樣說，也是這樣做的?！比?、嚴格要求自己，注重師德修養(yǎng)龐老師在思想上樹立高度的責任感與奮斗目標，她把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學的技能。