【正文】 她所帶的學生的成績的優(yōu)秀率、及格率名列第一，深受學生家長的好評。不斷地給他用自己的錢買衣服，同時多次找欺負他的學生談話，積極表揚幫助他的學生。一身樸素得體的衣著, 一副和藹可親的笑臉,這是學生們眼中的龐老師、踏實勤奮的工作作風，少言寡語卻一絲不茍，這是同事們眼中的龐老師一、積極投身教學改革，勇于探索實踐作為一名青年教師，龐老師能夠虛心地向富有經驗的老教師學習，同時自己也認真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務上迅速成長起來。三年來，為了響應縣里網絡教研的號召，她經常在網上發(fā)表文章，用心經營自己的博客，因此她獲得了吉林省博客大賽三等獎。婆婆看出了她的心思說“這是你的產假，你不上班還有別人替你，你身子太弱了，養(yǎng)好了再去!”她默默的點頭。2011年，兩個特崗喜結連理，一時傳為佳話。有一次，她幫著解開了劉壯的褲子，孩子把尿尿到她手上，孩子急哭了，她也哭了，不是嫌臟，是那一刻她覺得這樣的孩子同樣有自尊，更需關愛!但是，因為他們，她挨過家長罵。她嘗試著以“給孩子們寫信，互相交換心里話”的方式，和孩子們溝通，在信里，孩子們平時不敢說的，都大膽的表達，讓她對這些孩子有了更加深入的了解。年輕的她曾經對自己的人生有過很多憧憬，她幻想過在大學畢業(yè)后穿梭于繁華的都市，縱橫職場，做一名高薪白領。2011年當選為“白城市第五次黨代會黨代表”、2012年白城市委、白城市文明辦授予“愛崗敬業(yè)道德模范”稱號，2013年獲吉林省總工會頒發(fā)的“全省五一勞動獎章”。2005年所帶畢業(yè)班創(chuàng)下了高考過600分人數多達22人的記錄，入清華、北大、南開、廈大、對外經貿大學各一人，3人同時考入北航，出現(xiàn)了考入重點名校的學生云集一班的盛況。今年教師節(jié)前夕，她收到一條短信：飲其流者思其源，學有成時念吾師??給她發(fā)短信的是一名畢業(yè)生，他曾去加拿大留學，后因病回國，因受中西方文化的沖擊，孩子性格叛逆，總擔心別人傷害自己，缺少安全感，又因身體原因，孩子情緒不穩(wěn)，語文考試只能寫一個作文題目，一天的課程也不能完整的堅持上下來，與家長極其對立，有時家長都想放棄。對教師來講，示范教學極具挑戰(zhàn)性，不但沒有報酬，更要承擔相當大的風險，講好了可以一課成名，講不好也可能一敗涂地，所以很多教師都不愿意承擔。一、焚膏繼晷，精研學問，以扎實的根基擎起信賴和發(fā)展的大廈，用淵博的學識獲得學生和同行的認同。因此，她所帶的班級，班風純正，凝聚力強，學生正直仁德，聰明好學，思維活躍，言行一致，她的學生都是在嚴而可敬，嚴而不怵的愉悅的心態(tài)中接受教誨的。劉偉老師曾多次在市里做觀摩課。在工作中，劉老師一直努力追求平凡中的卓越，做一名不斷進步的好老師。每次見到陳揚，劉老師都深深感受到尊重學生人格，原諒學生的過錯，對一個教師來說是多么的重要。在這點上，劉偉老師做得更為出色，她的教育教學工作之所以取得令人折服的成績，其中最重要的原因之一就是充分信任和理解生學。師愛無痕——記洮南市實驗小學劉偉劉偉是洮南市實驗小學一名普通的教師，參加教育工作16年來，一直從事班主任工作，一直用自己不露痕跡的愛心，呵護學主積極向上的稚嫩的心靈，用無比的耐心，傾聽花開的聲音：“在我心中，劉老師是最好的老師!”她們班級有個叫趙毅的學生，有段時間經常不完成家庭作業(yè)，剛開始，劉老師以為孩子貪玩兒，忘記寫作業(yè)，就讓他利用下課時間把作業(yè)補上，可是，一星期的時間過去了，趙毅不但作業(yè)不完成，還發(fā)現(xiàn)趙毅早晨經常帶方便面到學校吃，而且課上課下調皮搗蛋，學校大隊部經常有他為班級減分的記錄。平時學校的工作千頭萬緒，上級各項檢查又多，既要抓好學校的各方面的工作，又要協(xié)助業(yè)務校長和主任抓教學，學生的學習，考試成績要參與了解與分析。一個學校的管理要抓好，她常說：“管理者應當而且必須是一個敬業(yè)人，為了事業(yè)而拼搏，為了事業(yè)而奉獻。二、改革創(chuàng)新，認真專研。她關愛每一個孩子，他們取得的點滴成績，都為他們自豪。而對于那些思維遲鈍，智力較低的學生我決不嫌棄、不放棄，耐心幫助主動發(fā)現(xiàn)他們的閃光點并及時給予表揚樹立他們的自信心。這種愛是神圣的，它融成水乳交融的情誼。高的父親見了說：“不用你，反正孩子不上學了，你也別費勁了。有時，為了挽救一只掉隊的大雁，她經常放棄休息時間，進行家訪，與學生個別談心，了解學生的心理動態(tài)，與家長私下溝通，了解學生家庭狀況，耐心細致的做好后進生的轉化工作。29年的來劉老師為了鐘愛的教育事業(yè)，從來沒有誤過學生一節(jié)課。飽含激情的她在自己的工作崗位上勤勤懇懇，默默奉獻。我一時竟不知自己做了什么使我贏得了孩子們如此清澈透明的愛。兒子的眼里也盈滿了淚水。這樣我就更沒有時間照顧家里了。我們培智學校，我們特教老師帶給他們的是多大的期望啊!是啊，病魔損害的只是孩子的軀體，他們同樣擁有幸福生活的權利，同樣擁有受教育的權利。13歲的兒子嚇壞了，我只哽咽著說了一句：“媽媽太累了!”懂事的兒子像個小男子漢一樣把我緊緊地摟在懷里：“媽媽，你不說，你來培智學校不后悔嗎?媽媽，你看，你來這后，你的笑容多了。在她身上，我傾注了太多的關心和愛。”直到她情緒穩(wěn)定。剛來時根本呆不住，說跑就跑，速度之快連老師都追不上。沒事他會在你身邊轉轉，和你拉拉小手。于是我細心的觀察他，利用一切機會關心他，教育他。說真的，當時我的心里不知是什么滋味——生氣、憤怒、委屈??淚水盈滿了我的眼眶。或許，這些成就，在普通學校老師眼里微不足道，但對培智學校老師來說，卻是我們莫大的驕傲和欣慰。大便小便弄到褲子里更是常有的事。猶豫很久，我選擇了培智學校，當時的我，面對的是一次無奈的選擇。提前批和一批A段竟考上30人。總之，目光所及，不留死角。僅靠工資生活的我對困難學生的個人資助卻已達5000元之多。孩子無大事,事事需用心：掙700多元工資的時候我就為貧困生交過478元的學費。我追求靈活的教學藝術：學生質疑師生共同釋疑、歷史人物事件演說、歷史短劇表演、小先生授課討論等。在從教生涯中我又放棄了去長春、吉林等幾所名校工作的機會，18年來始終在縣級市里為教育真誠付出著。最后我要說，付出真誠就能得到真誠，付出理解就能得到理解，而付出愛就一定會得到愛的回報！“捧著一顆心來，不帶半根草去。每次因學校需要分班時，被分出去的學生及學生家長紛紛要求來我的班。如每年都參加省教育廳的“國培計劃”xx 省農村中小學學科教師遠程培訓，還有每年的市級專任教師網絡培訓，還有每年的中考研討會，2017 年還參加了 xx 縣骨干教師培訓。針對不同的學生，老師都要有一定的方法和策略，用最好的辦法去解決。孩子不給別人主動交流，我讓班里孩子找她玩，給她送禮物，學習和生活上主動去幫她，讓她被濃濃的親情包圍著。以一顆不倦的愛心，在細微之處，在不經意間默默潤澤著孩子們的心靈。2010 年中考第一名，被 xx 縣人民政府評為優(yōu)秀教師。通過比賽這個平臺，會使我的專業(yè)水平、綜合素質很快的提升，所以說每次參加比賽都是專業(yè)教師的一次成長。由于是農村學校，學校條件也差，學校只能提供十來平米瓦房，從周一到周五，這十幾平米房子，是廚房又是餐廳還是臥室，就在這樣條件下送走了那屆畢業(yè)生。一、寶劍鋒從磨礪出愛崗敬業(yè)忠職守 從我上班第一天起，我一直注重自己教育教學能力培養(yǎng)，有意識的學習一些優(yōu)秀教師的經驗，自己也在工作中找到一些好方法，并把這些好的教育經驗、教學心得整理后記下來?！敝袑W最美教師事跡材料xx，女，中學一級教師。最令人欣慰的是帶領語文組的老師們協(xié)助學校創(chuàng)辦了《漁歌》文學社，給予孩子們一個展示自我的舞臺。冬天的夜晚是寒冷的，還不到六點天就黑了。針對這一情況我對癥下藥，先是走家入戶進行家訪，了解孩子在家情況，并和遠方的孩子父母進行溝通，讓家長配合督促。剛接手這個班級時，班上經常亂哄哄的，人心浮躁，紀律很差。我將用自己的行為實踐教師的責任。熱愛工作、熱愛受教育者，在快樂中提高教育成效。托爾斯泰所說：“一個人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點是責任心”。她今年剛滿29歲，這個不平凡的瞬間感動了所有人，她目前的病情更牽動人心，張麗莉老師的事跡在社會上引起強烈關注，她被大家稱為“最美女教師”。第二階段通過學習，針對學生實際，建立求知學校知曉學生專題檔案，用細膩，縝密的眼光審視身邊每一個孩子，知其性，明其行，做到“眼中有住址，心中有孩子”。有人說教師的獻身精神像蠟燭，燃燒自己卻照亮別人；有人說教師的高尚品格像春蠶，對教育事業(yè)奉獻的是一生的忠誠。他永遠把孩子當做一個平等的生命給予尊重。要不斷學習、刻苦鉆研，不斷提高自身的學術修養(yǎng)。俗話說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。經過一段時間的跟蹤調查，我注意到主要是班上有幾個調皮又厭學的差生在搗亂。我清楚地知道，沒有一定的耐心是感化不了他們的。在領導的支持與前輩們的引導下，我?guī)ьI我們的團隊取得了一些成績。周末在家里有時間我還會畫點兒小玩意兒獎勵給班上的孩子們，比如畫一把紙扇，寫一張小楷，學生們都視如珍寶，大大激發(fā)了學習熱情，我把與學生之間的這一份情誼，處成了校園里一幅其樂融融的畫。多年來，正是這份信念，這份堅持，我不忘初心辛勤耕耘把我的全部心血傾注到 xx 縣的教育事業(yè)當中。2010 年，我撰寫的《淺議初中數學分層教學》被 xx 縣人力資源和社會保障局、xx 縣教育體育局評為優(yōu)秀論文，2017 年我的論文《初中數學實驗教學對策》一文，被評為全國教研成果一等獎。首先，學校的教學常規(guī)我保質保量的完成，尤其是教案，雖然我教過十幾遍數學，但每次教案都有改進和創(chuàng)新的地方，每次盡可能做到完美。我作為數學備課組長，堅持以科研為課改的動力和方法，注重研究數學課改的新情況、新問題、新經驗，注重探索數學課改的新路子、新方法。2017 年我被評為 xx 縣骨干教師。之后，我查資料搞調研，研究了留守兒童特點和教育對策，我從中感悟了一些方法和技巧。再次讓我感到學生的潛能是無窮的，我們作為教師有義務、有責任把這些潛能生開發(fā)出來，讓他們?yōu)樯鐣?、為國家增光添彩。我深深懂得，良好的職業(yè)素養(yǎng)可以在潛移默化中影響到自己的學生。嚴謹治學帶來教學質量上的提升?！边€有說：“宋老師作業(yè)少，還不要我給孩子布置課外作業(yè)，讓孩子一步一個腳印慢慢成長，孩子學得輕松，當家長一點都不累。第四篇：最美教師事跡丹心化作春雨灑 換來桃李滿園香吉林省大安市第一中學 王學華立志從教 熱愛教育教師職業(yè)是我堅定的選擇，考大學時，所有志愿我填的都是師范院校。學生會的地方，我不講。在我的班里，事事有人做，難事?lián)屩?。學校放長假，我是一個個打電話到家，問是否平安到達。天道酬勤：每天我都和同學們一起入校一起離校，這樣，發(fā)現(xiàn)愛困的同學，我就及時了解情況調整其睡眠。不僅如此，18年來我一直對大安市中小學生及家長進行正確的學習方法指導、心理健康教育指導，挽救了無數個問題學生。本著對事業(yè)的癡心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻，我愿“丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香。于是，在這個新的領域我開始了艱難的探索之路?，F(xiàn)在回想起那一幕幕，仿佛就發(fā)生在昨天。根本無法與他正常交流。沒有了埋怨，沒有了指責，更多的只是心疼與不舍。不罵人了，上課能坐住凳子了，能數數了，知道“1+1=2”了，會說很多兒歌了，能主動撿地上的廢紙了，能幫老師拿鉛筆了，給他糖時也會說“謝謝”了，幫他擦拭身上的大便時，也知道“老師好”了??他從蒙昧的狀態(tài)中開始蘇醒，逐漸有了自己的思想，有了自己的私心，有了自己的小心眼。那一刻，所有的苦和累都值了。真正讓我打開心鎖，走進她的心靈的是一次“流血”事件。雖然她有時還不聽話，雖然她和程寒雪之間還經常發(fā)生“戰(zhàn)爭”，雖然她還會經常耍耍小脾氣，但是她的進步是有目共睹的。后來又自私的想到，如果真有什么事，我的這半世英明，不也就付諸東流了嗎?再加上之前那節(jié)失敗的課堂教學，一時間，所有的酸甜苦辣一起涌上心頭。有的在普小總是什么都不會，失落、自卑。由于我們學校的學生全部住宿和學生的特殊性，學校實行“三班輪流制”的管理模式。我不放心的去了，晚上回到家的時候，就聽到“當、當”的聲音，我打開門一看，婆婆手里拿著一個木頭凳子拄著，一點點的往衛(wèi)生間蹭呢，我的眼淚一下子就下來了，十幾年了，婆婆一直把我當親生女兒一樣看待，可在她最需要我的時候，我卻沒能好好的照顧她，我不是一個好兒媳啊!看到我哭得稀里嘩啦的，婆婆卻反過來安慰我：媽沒什么，養(yǎng)幾天就好了，你干的事是正事、好事、善事。忘不了，學校落成剪彩那一天，當震耳欲聾的鞭炮響起的時候，我不自覺的捂住了學生于炳文的耳朵，可是不一會兒，就有一雙小手擋在了我的耳旁，作為普通學校的教師你絕對無法想象，這個細小的動作、這樣的情景這樣的學生、描繪出的是怎樣一副圖畫，帶給我們的又是怎樣的一種感動啊!忘不了，在我去長春學習9天回來后，他們見到我高興得又跳又叫，不斷的抱著我說：“老師，我想你了”于炳文竟然癡癡的笑了一下午。也許我嘔心瀝血，也成不了葉圣陶式的大教育家，也許直到我退休，也不能桃李滿園。一、勤懇工作，關心學生春華秋實，自84年參加工作以來，劉老師連續(xù)擔任23年班主任工作，07年至今因工作需要她負責中心校所在地小學的管理工作，無論做什么工作她都以飽滿的熱情，認真完成各項任務。師生關系非常融洽，極大地激發(fā)了學生的學習積極性，因此，她所帶的班級班風正、學風濃，班級在各項評比中成績優(yōu)秀，同時劉老師也注重學生各種興趣愛好的培養(yǎng)，發(fā)揮學生的特長。”當時劉老師是含著眼淚離開他家的，事后劉老師和同事們說，真想不管了愛念不念，可是一想到高文紅那雙無助的眼睛，那是一棵多么稚嫩的小花，她就暗下決心一定讓高回到學校。愛是永恒的話題，教師對學生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子們的真誠。每當望著孩子們一張張笑臉，聽著一句句真誠的話語，感受著愛與愛的碰撞時的那份快樂，劉老師覺得自己仿佛走進了生命中最燦爛的時刻。她愛