【正文】 大學生的缺點。于是，我便找曾老師聊了聊。而這句話經(jīng)常用來贊美我們教師群體，究其原因，便是因為作為一名教育工作者，身上的責任是巨大的，這就對我們教師的品德提出了非常高的要求。作為教師，他強打精神上班，中午、晚上則四處尋找兒子，找到夜里十一二點，仍然不見兒子蹤影，XX事后說：“那時真擔心兒子沒飯吃會饑餓昏厥，又害怕網(wǎng)吧壞人欺負兒子，將他打傷，想著兒子跟了壞人做壞事，一輩子就完了”。有學生暑假跟父母鬧矛盾出走，他會心急如焚幫著找，“誰家的孩子也是孩子”他說，“即便暑假對于老師來說，并沒有這樣的義務(wù)和責任”。在XX積極轉(zhuǎn)變教學方式后，上兩屆的學生見面就姥姥好姥姥好的叫，他想，我一個男人怎么叫姥姥，但是只要他們高興就好，就又笑著點頭接受了。后來想想這樣下去不是長久之計，學生戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地來上學，就算考了好成績，也太不人道。XX這時正是初一年級組長，盡管在四中工作了10年，舍不得離開，但他咬咬牙，想著不過是多吃點苦擔點責，毅然決定帶頭前去，其他老師聽說年級組長去了，便紛紛表示愿意一同前往。他想著，只要班主任們高興，年級教學就會更好。老黃牛用XX自己的話來說，他是一匹教育行業(yè)的老黃牛。這就是我的好同事、好搭檔XX老師。事情有這么多，怎么辦？一，他每天來的早回的晚，工作時間有保障。班長、部長采取競聘制，民主投票產(chǎn)生；然后部長運用多種方式，組閣自己的部門。在高考結(jié)束的畢業(yè)晚會上，學生買來大量冰淇淋，每人一盒，人人歡喜，全班齊聲歡呼我愛你“冰淇淋（兵奇林）”，這樣的昵稱是至高無上的，他深感幸福。有時談到收入與工作付出，偶爾有點抱怨，但一投入到工作中，在與同事的相處中、在課堂與學生的對話中，他又常常忘記了辛苦，沉浸在心靈相通、靈魂相交的快樂中。在日復一日的教學中，不僅有付出和奉獻，也有很多收獲，XX收獲了桃李滿天下、收獲了家長們的敬意與感謝、收獲了社會的認可與尊重，也收獲了自身的成長和快樂，實現(xiàn)了個人價值與教師職業(yè)價值的和諧統(tǒng)一。對XX來說，教學工作來不得半點虛假，必須腳踏實地。又如有個叫胡威得的同學，很愛打游戲，一放學就泡在網(wǎng)吧里，XX得知后，就到網(wǎng)吧里找他，教育他，可他屢教不改。“在校的學習生活是學生生命中的重要部分，對每個學生我都傾注了我的全部熱情。實踐證明，只要有的放矢，用心去教育、讀懂學生的心理、感化外來工子弟，并加以引導，他們都可能成為好學生。外來工子弟思想行為習慣一般都比較差，因此，對外來工子弟進行思想教育尤為重要?！澳阍厥捌饦翘萆系募埰?，你曾悄悄地倒掉袋子里的垃圾，你曾主動地幫助同學修好了桌椅，你曾親自把生病的同學送到家里……外表樸實的你有一顆金子般的心靈。他堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。同事們遇到不順心的事，都愿意跟他說。有一次，為了幫助高明秋老師出好與宜春中學聯(lián)考試題，他在制作聽力播放音頻時花了兩天時間學習相關(guān)技術(shù)，反復試驗，最終成功地制作出了完美的聽力錄音資料。他以學生為重，一心撲在教育教學上，默默耕耘，兢兢業(yè)業(yè)！他放棄了所有與工作無關(guān)的業(yè)余活動，娛樂愛好，有時他的同學、同事、家人都笑話他傻，只知道工作，不知道享受。他早就在心中萌發(fā)了當一名人民教師的愿望。2013年，單老師所帶的初三（4）班，班風正、學風濃，中考取得優(yōu)異成績?！?997年，XX四中的洪濤老師參加全市中學歷史優(yōu)質(zhì)課比賽脫穎而出，并將代表XX市參加全省中學歷史優(yōu)質(zhì)課比賽。三十年來他時刻這樣勉勵自己。2007年，他的女兒參加高考，當時他也是帶畢業(yè)班，由于全部的精力都用在班級管理和教學上，他忽略了對女兒的關(guān)心和輔導，致使女兒當年沒有能考上理想的高校，至今他還對女兒懷有深深地愧疚。他，就是為教育事業(yè)發(fā)展傾注了滿腔熱血的XX老師。2013年9月，全國中學生物理競賽復賽，剛剛升入高二的姚振翮求勝心切，結(jié)果理論考試砸鍋。2014年1月的一個上午，鄒老師去辦公室取資料，在路上遇到了姚振翮，姚振翮說有幾個問題要請教，他就馬上趕回辦公室給他答疑。剛開學，姚振翮就在他父親的陪同下，找到鄒老師，希望能參加物理奧林匹克競賽。每次出差，他都要去書店逛逛，看看有沒有好的教材?！睆膮⒓庸ぷ髦两?2年來，他一直擔任班主任，連續(xù)多年評為學校優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、師德標兵，十佳青年教師。肖健雄全省第一名！令競賽名校的金牌教練們刮目相看。有時為了實戰(zhàn)模擬，他經(jīng)常一坐就是5個小時，一到學校就是一整天。當時他還教了一個次奧班，一個平行班，一個文科班，加上奧賽，至少要備三種完全不同的課，同時擔任了平行班班主任及年級干事、化學備課組長。來聽課的學生中也不乏來試試看的，倘若教得不好就隨時可能會走人。為守住初心，吃點苦，得到大家的認可，值得。作為青年教師，他始終守住自己的初心。十余年的高中一線教育教學之旅，從未間斷的班主任工作歷程中，XX始終做到胸中有職責，心中有學生，將教書與育人有機結(jié)合，讓教育的理想之花一路綻放，一路芬芳。機會總是給有準備的人。記得剛開始的時候，特別好的學生認為他之前教的是平行班，沒有哪個愿意來參加他的奧賽輔導，不得已的情況下他只能先收了幾個年級排名一兩百名的平行班學生。沒有退路，只能奮力擠時間去鉆。全國決賽理論考試時長是4個小時，實驗考試時長是5個小時。路是拼出來，闖出來的，讓XX老師欣慰的是，一心一意來參加化學奧賽輔導的學生逐漸多了起來，兩個月后肖健雄來了，一個學期后李文皓也來了。一、能量守恒定律：把所有的力量用于專業(yè)發(fā)展西塞羅說：“只要把全部的精力傾注在唯一的目的上，必能使之有所成就。在這幾年中，鄒老師幾乎把全部精力用于鉆研業(yè)務(wù)。要把一名優(yōu)秀的高一新生培養(yǎng)成國際物理奧林匹克一等獎選手，既需要學生刻苦鉆研，更離不開老師的悉心點撥。而在XX輔導姚振翮的過程中，其細節(jié)滲透出的精神可以說也是姚振翮走向成功的基礎(chǔ)。沒有鄒老師我走不到那么遠一臉敦厚的XX在同學的眼中像是一位大哥，而他對學生又確實像對自己的弟弟、妹妹那樣悉心關(guān)懷。篇三在XX四中，有這樣一位老師：他已在教育教學崗位上默默耕耘了30個春秋；他當過10年教研組長，27年班主任；他曾榮獲XX市優(yōu)秀教研組長、骨干教師、學校優(yōu)秀班主任、先進工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等多項榮譽。為了學生，他冷落了高考的女兒?！倍?、“要么不干，要干就得干好”“要么不干，要干就得干好”這是吳老師的座右銘。三、“能夠有機會幫助他人，這是一件很快樂的事情”吳老師不僅有強烈的責任心、事業(yè)心，而且富有團隊精神和助人為樂精神，他常說：“能夠有機會幫助別人，這是一件很快樂的事情。在班級管理方面，從如何關(guān)注學生的思想動態(tài)，到如何培養(yǎng)良好的行為習慣，再到各階段學生的表現(xiàn)變化應(yīng)采用的對策等，他都毫無保留地將自己多年的經(jīng)驗和體會傳授給單老師并給她支招。他從小就深受多位做教師的親人熏陶，耳濡目染，教師的圣潔和崇高品質(zhì)在他的心中根深蒂固。面對眾多的誘惑，求知若渴的學生，他意志堅定，不為所動，依然以校為家，早出晚歸，時刻都能看到他在教學樓的身影。所以，無論何時何地，他總是嚴于律己、率先垂范，以自己的人格魅力去感染師生，他做每一件事都很較真，追求完美，甚至在別人看來有點迂腐，為難自己。他總是以自己特有的工作方法和熱情帶動和影響身邊的教師，在處理和解決問題時總是換位思考，替別人想的多。他表示在今后的教育教學工作中，將立足實際，認真搞好教學，創(chuàng)造性地開展教育教學、教研以及年級管理工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻他無悔的青春。XX評價學生因人而異。在全面了解學生情況的基礎(chǔ)上，XX依據(jù)學生的具體情況，有的放矢因材施教。這樣一來，既融洽了家長與子女的關(guān)系，又獲得家長的支持，便于今后工作的開展。XX的教學始終貫穿著這樣的教育理念。進校時只能考300來分，高考結(jié)束后被湖南師大錄取，成績?nèi)〉镁薮蟮娘w躍。多年的閱讀習慣對他教育觀的形成產(chǎn)生過很大作用，近年來，他先后在國家和省級刊物上發(fā)表了數(shù)十篇論文，主持國家級、省級課題5個，還出版了2本教學專著。據(jù)不完全統(tǒng)計，到目前為止，XX聽過的課已近2000節(jié)。熱愛教育去年高三，他除了擔任理科重點班平行班的教學任務(wù)，還承擔了班主任、年級副主任工作，工作量之大幾乎超出了一個人身體和心理的承受能力，早晨7:20到校，晚上11:20回家，班級事務(wù)、分管年級的教學事務(wù)繁瑣，但他每天依舊樂呵呵，好像有使不完的勁。熱愛學生，學生自然也會愛他。去年，他大膽實行了“以班長為核心的部長部員管理制”，人人有事做，事事有人做。學校、年級不時有臨時工作安排，他都一律服從，分擔年級小組團隊困難。他所付出的很多，但卻淡泊名利，不求回報。也就在這時，我對這位前輩開始留心，正所謂“酒香不怕巷子深”，他的事跡就慢慢不取自來的流到了我耳里，我對他也有了進一步的了解。XX照顧到同事們的情緒，就把這些問題學生多數(shù)安置在自己的班里。老師們顧慮重重，擔心去了無法重回四中，家長和學生顯然也不樂意這種安排。他說年輕時要管住學生不易，把臉拉下些，班級才不至于散亂無章，其實哪個人愿意整天哭喪著臉。為了討學生喜歡，XX講《三國演義》《水滸傳》，送筆記本、棒棒糖，給他們唱走調(diào)的歌，把能想到的都做了個遍。對一些后進生家長，他會設(shè)身處地幫點忙，因為他們更難管教。XX的兒子讀初二，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常曠課，連續(xù)幾天不回家。篇八桃李不言，下自成蹊：比喻為人真誠篤實，品德高尚，便會感召人心。剛開始對教學興致勃勃且滿懷期待的我，在一開始就遭受到了挫敗感。聽君一席話，勝讀十年書。然而有一天，我看到廖老師拿著課本和參考資料，以及以前的舊備課本在準備一堂新課。然而有一天，我看到廖老師改作業(yè)，真的讓我震驚了：他將學生做錯的每一道題，都將正確解析和步驟詳細的寫在做錯的學生的作業(yè)本上。而有些學生沒聽懂卻不來問，那我將解析寫在他們作業(yè)上他們便能夠自己進行分析了。于是交通規(guī)范便是每個班主任一到周五班會課就要時時講的內(nèi)容。他首先詢問了兩位車主的受傷情況，又根據(jù)兩位車主對事件的描述進行了簡短的分析，結(jié)果是由于車速有點快而來不及剎車導致的追尾。似乎沒有多少信息告訴你她的身份和榮譽。其所教的2008屆學生畢業(yè)后，她的學生在他們的班級博客上給了她這樣的評語：您總是微笑著走進教室，微笑著面對同學，使我們上您的課沒有壓力，說實在的，您的溫柔、善良都讓我們想進一步與您接觸，成為知心朋友……對于貧困學生，她不僅給予物質(zhì)上的幫助，更以言行撫慰他們敏感的心靈。我會以您為榜樣，努力做得最好。一定要將國外的先進教學理論帶回國，為國家的教育盡綿薄之力。十年兩次參賽，全省前無先例。其實，XX老師一直在尋求一種以學生為主體的高效課堂模式，這是許多優(yōu)秀教師在優(yōu)質(zhì)課中反復嘗試卻屢遭失利，或是難以到達心中所想的新型教學模式。面對不停有人詢問其保持青春活力的秘訣，她只是坦誠說：“和學生在一起，和她們做知心朋友，我的心態(tài)永遠停在18歲。從教30多年，劉老師一直在教學一線從事數(shù)學教育工作。這樣突出的成績，怎能不讓人嘆服！她為四中的中考作出了突出的貢獻！無論是重點班還是平行班，劉老師都能憑借精湛的教學技藝將其培養(yǎng)成年級絕對優(yōu)勢的第一！驕人的成績其實是汗水的累積。批改作業(yè)，她總是極富耐心，極其細致，精確到每一個學生，每一個步驟。XX老師，就是這樣的一位老師。即使現(xiàn)在，她可以說是功成名就，然而她依然備課、上課、備課、上課，日復一日、年復一年，毫無怨言