【正文】 ver.（適用于自編名言）更多經(jīng)典句型：As everyone knows，No one can deny that? ：數(shù)字統(tǒng)計原理：要想更有說服力，就應該用實際的數(shù)字來說明。而后記部分則換了一個角度，從魯迅先生的視角，呼喚著我們與他交流，使文章更進一步敲擊著讀者的心扉，從而走近魯迅。（二）言彼意此，曲徑通幽《美麗人生》的開頭：把人生比作一條路，有的人喜歡把人生比作一杯酒，有的人信號把人生比作一團麻。朋友，在與你相處的四個春去秋來的日子里，友情讓我加倍珍惜。但總而言之，開頭一定要有特色，力爭一開始就能吸引閱卷老師，給他留下深刻的印象，從而提升整篇文章的得分等級。鑰匙》的結尾寫到“我捏著鑰匙，伸過手去開那扇緊鎖的門，鑰匙剛一觸到門―— 啊，門竟然沒鎖！原來我一直認為緊鎖的門，根本就是開著的。落筆時，總愛兜圈子。開頭就提出問題，或引起讀者注意，或激發(fā)讀者思考，或造成懸念引人入勝。如《十六年前的回憶》的開頭：“一九二七年四月十八日，我永遠忘不了那一天，那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)有十六年了。5． 評價式。２、描寫要抓住特征，遣詞用句要準確，要適合文章內容的展開和人物情感的抒發(fā)?！薄段医K于站到了領獎臺上》又如：盼望著，盼望著，鈴聲響了，本周的班會課到了。那白色的小精靈依然悠悠然然地飛落下來……”與開頭“雪花像無數(shù)白色的小精靈，悠悠然從夜空中飛落到地球的脊背上……”形成照應，既渲染了氣氛，增加了文章的美感，又使文章首尾照應，結構完整，一舉兩得。（一）設計題記，新人耳目如有篇中考滿分作文《朋友，我要說聲謝謝你》，它的開頭是這樣的：緣，讓我與你相識在桂花爛漫的九月；夢，又讓我與你分別在烈日吐炎的六月。開頭的方式多種多樣，很難一一列舉。如一篇學生習作《門?鑰匙》的結尾寫到： “我捏著鑰匙，伸過手去開那扇緊鎖的門，鑰匙剛一觸到門―— 啊，門竟然沒鎖！原來我一直認為緊鎖的門，根本就是開著的。我們家了有“鏈”，但是我不知道它是什么鏈。因為，終于可以擺脫老師那嚴厲的目光了。說他花錢大手在腳吧，有時又精打細算；說他摳門吧，有時又大方至極。買什么呢？看著媽媽日漸衰老的面孔，對！買一束鮮花送給媽媽，愿媽媽像鮮花一樣的美麗?？煲谀┛荚嚵耍趯W習生活中這是一段最緊張的日子，老師顧不得休息，同學們背呀背呀，忙得不可開交。比如：《真正的友誼》的結尾：我們終于和好了，而且通過這件事，更讓我們明白了以誠相待，寬容諒解才是友誼的基礎。它主要是所題目或有關題目中的“題眼”寫進結尾里。比如：《我的老師》一文的結尾：啊，敬愛的王老師，您就是這樣，像一位慈愛的母親，無微不至地關懷呵護著我們；像一位辛勤的園丁，無怨無悔地哺育我們成長；您對事業(yè)的忠誠與執(zhí)著，深深地感動著我們每一個人，我們?yōu)橛心@樣的好老師而驕傲、而自豪！議論式結尾用議論的語句來闡述自己對所寫人物的看法、觀點，強化文章的中心。比如：《記一次有趣的蛋殼實驗》的結尾：這次蛋殼實驗真是太有趣了！不但鍛煉了動手的能力，而且還從中明白了“力的集中與分散”的道理，收獲太大了！所以我喜歡這樣的實驗！啟發(fā)式結尾（也稱“明理式”）這種結尾是把通過某件事之后所得到的啟示、明白的道理寫出來，起到點明中心的作用。是嗎？媽媽，這是閑事嗎？望著手上的傷處，昨天那件事，一幕幕又浮現(xiàn)在我眼前??光陰似箭，一眨眼的工夫，我已經(jīng)度過生命中的第12個春秋了。我和王江是同班同學。一路上樹枝被風吹得嘩嘩啦啦地響，搖搖晃晃。和同學們對過數(shù)，我錯了一道計算題和一道填空題?！眿寢尨饝宋业囊螅砩献寣W淘米。在具體展現(xiàn)了“承諾”的形成過程之后，作者在結尾一段寫道：“無論在人生中會遇到什么樣的困難，都永遠不會放棄，做一個生活的強者！”——這就是我的承諾。文中，作者從自然現(xiàn)象入手，托物起興，鋪敘了自然界中許多事物之間都充滿了濃濃的“關愛”，并且運用擬人手法，使這些事物具有人情味。第五篇：如何寫好作文的開頭和結尾如何寫好作文的開頭和結尾作文的開頭和結尾是閱卷老師閱讀的重要位置，因此打造一個精彩的開頭和結尾，就會使文章出現(xiàn)“亮點”，從而吸引閱卷老師的眼球，提高自己作文的分數(shù)。他飛奔回客店，花了一夜工夫把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄下來。懂得寬容，你便擁有了一份心靈的晴空，你的生活將春暖花開?！毒瓦@樣被打動》如：“我與父親不相見已二年余，我最不能忘記的是他的背影”——朱自清《背影》描寫景物開頭法：即文章的開頭先描寫人、物、景，渲染氣氛，給讀者以身臨其境的感覺，為烘托人物，觸景生情作了鋪墊。結尾或展開聯(lián)想，由此及彼，由表及里，深化主題；或總結提高，使主題得到升華。文章的開頭或從遠到近，或由此及彼，從別的事物寫起，再聯(lián)想到要寫的事物上來，供以烘托要寫的事物。開頭就交代時間、地點、人物、事件這“四大要素”，如《視死如歸》的開頭：“一九三一年深秋（時間），王若飛同志（人物）在包頭（地點）不幸被捕（事件）”3． 描寫式。開頭必須與全文的主要內容、中心思想緊密相聯(lián)，為突出中心服務。結尾，作者非常明確地表達出“我的承諾”的內容，既緊扣文題，又揭示出文章的主旨，可謂卒章顯志，曲終奏雅。接下來不用看就知道，肯定要過渡到“人與人之間也應存在關愛”的相關主題，如風行水上，自然成文。一、撰寫一段精彩的開頭，一見鐘情。（三）鋪陳排比，蓄勢待發(fā)有一篇題為《門》的優(yōu)秀作文，是這樣開頭的：綠色推開了春天的門雷雨推開了夏天的門果實推開了秋天的門瑞雪推開了冬天的門書籍推開了知識的門智慧推開了理想的門理想推開了成功的門聽，到處都是開門的聲音??作者連續(xù)用了8個結構相同、含義雋永的句子，從不同角度賦予了“門”獨特的寓意，既揭示了“門” 的豐富意蘊，又形成了一種層層遞進、不可遏止的雄渾氣勢，自然引出了下文“推開人生之門”的主題。作者盡管沒有明說，但引人深思，催人警醒。Youth 根據(jù)最近的一項統(tǒng)計調查顯示，在某個大學，學生的課余時間的70%都是在休閑娛樂。如《翠鳥》的開頭：“翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上。如《偉（轉載自本網(wǎng)://，請保留此標記。結尾或點題，與文題遙相呼應；或與開頭相照應，收攏全文。交待要素開頭法（或開門見山開頭法）：即開頭簡單交代時間、地占、人物和事件，直接入題。我要盡最大的努力使爸媽和好，因為我想有個完整的家。下面介紹幾種常見的結尾技法：自然結尾法： 即用事情的結果作為文章的結尾，事物敘述完了，文章隨之結尾?！保ū恼Z）我們每個人都渴望成功，那么我們就應該在剛剛起步的時候，用我們無悔的付出，去澆灌隔那剛剛萌芽的種子?！庇纱诉M入文章的主體部分，可謂言此意彼，欲擒故縱，曲徑通幽，韻味悠長。朋友，你說呢？在這里，作者巧妙地提出了“該追求什么樣的簡單和不簡單”的重大命題