【正文】 反省之花開滿心房，路上春色正好，天天太陽心情，青春的路上，反省伴我行。人們面對困難，往往有兩條路可以走：一條是相信自己能夠克服困難，從而不懈努力，走向勝利；另一條是自暴自棄，總以為自己是失敗者，從而選擇放棄。題記讓反省之花開滿心房，讓生命之樹永遠茁壯。這時你任何情緒都不要，只要沉浸在其中，一直沉浸到心里。；池水由于魚兒的陪伴而愈加清澈宜人；成長由于反省的魅力而留下閃光的軌跡。落筆時，總愛兜圈子。開頭就提出問題，或引起讀者注意，或激發(fā)讀者思考，或造成懸念引人入勝。如《十六年前的回憶》的開頭：“一九二七年四月十八日，我永遠忘不了那一天，那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)有十六年了。5． 評價式。在鋪陳了他人對人生的種種理解后，小作者話鋒一轉，亮出了自己的觀點：“我卻喜歡把人生比作花。（二）提出問題，引人深思有一篇中學生優(yōu)秀作文《簡單與不簡單》，在列舉了種種“簡單與不簡單”的現(xiàn)象、分析了“簡單與不簡單”的辯證關系之后，文章結尾時，作者寫道：我們每個人身上都同時有著簡單和不簡單，問題是我們該追求什么樣的簡單和不簡單。我半睜著朦朧的睡眼瞥了一眼窗戶，憑我的直覺，大概是凌晨3點左右。清晨，家里和往常一樣響起了和諧的交響曲。7月的驕陽，火燒火燎的。媽媽看我捂著頭，趕忙把我拉進房中量體溫。后面的王艷到底是個熱心腸，就擱下筆給他講起來了。小學生作文結尾常用的方法文章的結尾也不是固定的不變的，它可以根據(jù)文章體裁，內(nèi)容以及開頭來決定采取什么樣的結尾。總結式結尾在文章的結尾，對所寫人物的表現(xiàn)、品格進行總結?？粗@春雨，我想到：一年之計在于春，我們一定要好好地珍惜現(xiàn)在的春光，讓春雨沐浴著我們成長，為祖國建設事業(yè)做貢獻。真怪了，我不但沒有生氣，反而對這雨有了興致，想欣賞一下。雨過天晴，這讓我不禁想起一句話，“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹?！拔摇敝缓靡酪啦簧岬馗篦|魚道別。這真是一對了不起的父與子?。∪绻@位父親僅是來到這片廢墟絕望的大喊“我的兒子！”那他的兒子和14個同學就只有長眠于地下了；如果這位這個兒子畏懼死神而先上去了的話，那他的14個同學就有可能升入天堂了。v 哲理：具有一種意味深長的韻味，具有一種深度，一種高度。（《因誠信釀造生活》）v 無窮的大自然如此瑰麗，是因為五彩繽紛、爭奇斗艷的鮮花，也是因為一歲一枯、默默無聞的小草；無垠的大海如此壯美，是因為它的驚濤駭浪，也是因為它的風平浪靜；無際的天空如此美麗，是因為翱翔在其中的雄鷹，也是因為飄游于其中的朵朵白云；繽紛的人生如此自豪，是因為偉大，也是因為平凡。凝練、平易、深刻、精辟。福建考生的佳作《跳出枷鎖，創(chuàng)造風格》 v 往事如觀流水，來者如仰高山?！缎断掳?，放飛心靈》 v 幾百年的風風雨雨，早已滌蕩了**亭的點點殘血；幾百年的潮起潮落，早已淹沒了零丁洋里的聲聲嘆息；幾百年的獵獵西風，早已拂走了牧羊的老者；幾百年的漫漫黃沙，早已淹沒了西域路上的聲聲駝鈴……然而，岳武穆的滿腔熱血，文天祥的一顆丹心，蘇武的一根竹杖，張騫的十幾年牢獄之苦，早已映入史冊，成為民族的精神瑰寶。(《吐出自足成虹霓》)樂語私塾 ︳語文高分∕迅速提分始于模式，關注素質(zhì) 授課陳老師簡介： ★樂語私塾語文培訓創(chuàng)辦人 ★近十屆初三畢業(yè)班教學經(jīng)驗 ★曾擔任某重點初中語文教師 ★多年中考語文閱卷經(jīng)歷 ★經(jīng)常押中中考題、作文題 教學特色： ★獨創(chuàng)“模板作文法”。*業(yè)，十九中學生。*然，華倫中學學生。（湖北《一雙童鞋》）五、委婉含蓄回味式 藍天空曠，沒有大雁飛過。沙海何懼，朔風何懼，再大的沙塵也阻擋不住昭君的盈步，因為她的心早已沒有任何的懼怕和負擔，心也早已迎向大漠。作文也不例外，在作文中巧妙的設疑發(fā)問，制造懸念，更能引起閱卷老師的注意，贏得高分。（北京卷《包容》）警句啟迪式 v 生是偶然，死是必然?！墩\信》 v 開門見山，點穿話題，以準確的把握充滿自信地昭示文章的主旨。如《三國演義》開篇：天下大勢，合久必分，分久必合。在他挖掘的過程中，不斷有孩子的父母來到這里，痛苦的喊“我的兒子！”“我的女兒！”喊完后便絕望的離開。如果那個人是我，早就痛的說不出話來了，哪里還想到去報警求救呢？讀了《軍神》這篇文章，我深刻的認識到，人生于世，總會遇到困難和挫折，只要我們有著像劉伯承將軍那樣堅強的意志，沉著面對，困難和挫折就一定會被克服。在一個悶熱的夏天，我在家里陽臺上突然看到烏云密布，漫天黃沙，一片昏暗，讓人膽戰(zhàn)心驚，真可謂“山雨欲來風滿樓”。夏天的雨 今天，我站在陽臺上正吹著風。更多的還有待于在今后作文訓練過程中，你們自己進一步去嘗試和摸索。比如：《找媽媽》一文的結尾：這天晚上，男孩做了一個甜美的夢，夢見小女孩找到了媽媽，正依偎在媽媽的懷里撒嬌呢！小鳥呀，也飛回自己的小巢，正和鳥媽媽一起快樂地歌唱呢！引歌引言式結尾有“引歌引言式”開頭，也有“引歌引言式”結尾?？墒遣还茉趺凑f，我必須面對現(xiàn)實。望著滿地的碎玻璃，我不由驚了，張潔也傻了眼??“快來救火呀！榮仔家失火了！??”四鄰傳來的驚心動魄的呼救聲劃破夜空，驚醒了我和媽媽。然而在我的心中，她是不平凡的。同學們和往常不一樣，都拉著臉，沉默地坐在教室里，等著歡送會的開始。生活，宛如一部情節(jié)曲折的電影，一個個精彩的小鏡頭便組成了絢麗多姿的生活。結尾的方法豐富多彩，沒有固定模式，關鍵是要善于根據(jù)所寫文章內(nèi)容的需要，選擇一個恰當而巧妙的結尾?！钡拇_，好的文章結尾能夠產(chǎn)生一種“余音繞梁，三日不絕”的藝術效果，增強文章的感染力，喚起讀者的思考和共鳴，讓讀者沉浸在文章的境界之中，久久回味?！}記在這篇文章中，考生別具匠心地在正文前面設置了一個題記，既渲染了濃濃的氛圍，為全文定下了抒情的基調(diào)；同時又含蓄地交代了“我要說聲謝謝你”的原因，巧妙地詮釋了文題。結尾或展開聯(lián)想，由此及彼，由表及里，深化主題；或總結提高，使主題得到升華。文章的開頭或從遠到近，或由此及彼，從別的事物寫起，再聯(lián)想到要寫的事物上來，供以烘托要寫的事物。開頭就交代時間、地點、人物、事件這“四大要素”，如《視死如歸》的開頭：“一九三一年深秋（時間），王若飛同志（人物）在包頭（地點）不幸被捕（事件）”3． 描寫式。開頭必須與全文的主要內(nèi)容、中心思想緊密相聯(lián)，為突出中心服務。朋友，讓我們學會反省，走向成功吧！，喜歡在夜深人靜時獨處一室，這樣我就可以敞開自己的心扉，與自己的心靈對話。當你的朋友跑來問你傾訴，不要煩躁，傾聽是一種福氣，是朋友對你的信任，是上帝贈于你的恩惠。然而，這多年支配著我的思想，卻在那一次微笑的光芒中，瞬間變得如同一粒塵埃，飄散得無影無蹤……許多年以來，那微笑一直深深埋于我的心中，我曾學著以同樣的微笑扶起跌倒的兒童，幫著推一反艱難行走的貨車或是一把雨傘給同學。我深感恩情無限，所以我要真誠回饋這個世界?？墒?，我也知道，彩虹總是在風雨后，我喜歡那成功的喜悅，可能它是歷經(jīng)無數(shù)次困難換來的，就像愛迪生尋找到鎢絲之前，但他并末放棄。一回首，五千年已過。自己鼓勁，立刻精力充沛，當忙得不可開交時，為自己鼓勁，我頃刻感到生活的樂趣……所以，我認為為自己鼓勁，能讓生活變成一幅流光溢彩的圖畫，為自己鼓勁是一片美麗的云霞，是一枝嬌媚的鮮花！讓青春在為自己鼓勁中飛揚，讓飛揚的青春在鼓勁中長大。我駕著小船，行進在人生旅途中。告別世俗的喧嘩，告別浮夸的贊揚，靜下心來，為自己鼓勁，讓思想隨心靈的奏樂，恣情地舞動。人生得一知己足矣！結尾：分享是一種博愛的心境，學會分享，就學會了生活。結尾：長留史冊的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠的交往，會使我們留存著對真情的敏感，會使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開朗。因為寬容是人類情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜。為自己鼓勁，為生命配樂。是露珠，是小草，是竹子，是梅花……是它們讓我學會了為自己鼓勁。為自己鼓勁，采摘成功的果實！一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零荒蕪不了整個春天；一水消逝，干涸不了整條河流。我是一個快樂的男生，當別人向我討教快樂的秘訣時，我總會笑著回答“為自己鼓勁”。為自己鼓勁能幫助你書寫絢麗詩篇，成就千古傳奇，奏出命運交響！，讓你不要氣餒?！笥?。兩條路的盡頭等待他們的又是什么呢？當然，一個是風雨后的彩虹，一個則是痛苦的深淵……醒悟吧，在迷惘中的人們！樹立起自信，通過自己的不懈努力去和困難拼搏一番，借助困難，去贏得屬于自己的勝利。讓反省之花開滿心房，嘆黛玉花落，賞清照真情，品屈原壯志，反省之花如影隨形。讓傾聽的過程成為享受，讓傾聽的過程在我們心中沉浸，讓傾聽成為人與人之間的紐帶?！}記呆呆地凝望著漆黑的夜空，一種恐懼感油然而生，慢慢擴散到我的周身；眼前漸漸地模糊，思緒乘著風的飛船行駛在那個讓我不愿意提及的早晨……漆黑的夜空中劃過一道亮光，那是流星，慌亂與驚奇中，我許下一個美麗的愿望，讓我永遠都能品味到反省的魅力！后記：森林因動物的存在而富有生機；夢想因信念的存在而更加美麗；我的人生會因反省的魅力而更加亮麗。有人把它比作大頭娃娃。如《海底世界》的開頭：“你可知道，大海深處是怎樣的嗎？”5． 引用式?！倍?、作文的結尾結尾常見的毛?。?．畫蛇添足。結尾對人物或事物進行總結、評價，表達作者的看法，突出文章的中心?！庇纱诉M入文章的主體部分，可謂言此意彼，欲擒故縱，曲徑通幽，韻味悠長。朋友，你說呢？在這里，作者巧妙地提出了“該追求什么樣的簡單和不簡單”的重大命題，引發(fā)了讀者深沉的思考，啟示著人們作出正確的抉擇，追求有意義的人生。我隱約聽見了父母的談話聲。四、作鋪墊式開頭快開學了，我把上學期的學習用品像垃圾一樣全都拋在一旁，換成新的了。我們村前的幾棵大樹上，傳來了“知了，知了??”的叫聲，開著熱鬧的音樂會。一個寒冬的上午，我不小心把手劃了一道口子，謝萌看見了，連忙走過來幫我止住血，還囑咐我說：“這傷口千萬不能凍了，要不，就不容易好了。四、激發(fā)式開頭在我們班，有這么一個人，盡管他其貌不揚，卻非常引人注目，你從同學們送給他的“藍精靈”的綽號中，就能猜猜他身上準有許多有趣的故事。一、記事記敘文的結尾自然式結尾。比如，《我的榜樣》的結尾： 這就是王小平，我學習的榜樣。春天的雨，是一把鑰匙，它帶著香甜和清香，輕輕地，輕輕地，趁你有一點留意，把春天的大門打開了。夏天的雨真是與眾不同，就好像是夏姑娘那黃豆大的眼淚似的，順著她那刁蠻、火辣的脾氣，說下就下，且爆發(fā)力極強，讓人猝不及防?！毙W生讀后感的寫法介紹主要內(nèi)容時只要把文章的起因、經(jīng)過、結果敘述清楚，抓住文章所說明的道理來介紹就可以了。但是，這件事使“我”受益匪淺，因為這是一份金錢買不到的人生財富。如果人人都能像這對了不起父子那樣，成千上萬的孩子或許就能得救。如馬克?吐溫說過，?一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在了你的腳上。（遼寧卷《為平凡而自豪》）引用名言式 v 開頭名句或警句，點明中心；或引用人物語言，突出人物性格；或引用詩歌，喚起讀者共鳴；或引用俗語諺語，說明事理等。詩詞顯底蘊 v ?剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭?，這是李后主的感悟；?莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦，?這是李清照的感受；?輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我輕輕地揮手，作別西天的云彩?，這是徐志摩的不舍；?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?，這又是蘇東坡的坦蕩……（《美麗的離別》）用名人作答 v 有人問:幸福是什么?答案是豐富多彩的。紛繁人間千萬之事，人生匆匆不過數(shù)十載。若無意氣，他們怎會有如此壯行？ ——《談意氣》1設問開頭法 誠信是什么？ 老農(nóng)說，誠信是春天播下的種子，秋天結出的豐碩果實，是汗水滋潤中禾苗結出的盈穗在風中搖曳出的交響； 教師說，誠信是推倒了墻變成的橋，是師生間真切的情感紐帶，是皎皎白玉蘭般純潔的師生情； 工人說，誠信是國家把工廠交給了我們，是我們擔起歷史大任時對祖**親自信的一笑。一舉打破了傳統(tǒng)作文教學方式“出題——作文——批改——讀范文”的陳舊方式，教學獨具一格，摒棄艱澀難懂的作文理論，總結出幾套簡單實用的作文模板，把作文評分標準中的若干要點（如切合題意、內(nèi)容充實、中心突出、語言生動等）巧妙融合到作文模板中，既“科學”又“簡單”，輕松模仿，高效提升！解決作文立意、思路、語言三大難題！★獨創(chuàng)“閱讀模板答題法”。二檢語文成績僅110分左右，二檢后在我處經(jīng)過七八次課的補習。初三二檢語文僅116分，在二檢后僅經(jīng)過6節(jié)課的補習、點撥之后，中考取得130分的佳績。(《答案是豐富多彩的》)