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初二數(shù)學質量分析會發(fā)言稿(留存版)

2025-10-14 22:12上一頁面

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【正文】 ,熟能生巧,在做題中明思路、找方法、尋規(guī)律,力爭做到舉一反三,觸類旁通。這正是今天我們聚在一起分析總結的目的所在。基本上同步學習和配套練習冊的作業(yè)早晨就能批改完,學生們在自習課的時候就可以寫當天的家庭作業(yè)了,有什么疑問,在老師到班時就可以當天解決,不要把問題留到明天。二、堅持當天作業(yè)當天批改。第二篇:初二期中考試質量分析會發(fā)言稿初二期中考試質量分析會發(fā)言稿時間過得很快,緊張的期中考試已經(jīng)結束了,可我們不能忘了總結反思,在失敗和成功的經(jīng)歷中,尋找自己在教學中薄弱環(huán)節(jié),為后半學期教育教學管理提供借鑒。針對這次期中考試,大家都及時與學生進行了零距離的交流、輔導。B類班1班和7班,目前已經(jīng)蔓延到35%到40%的總分低于40%的學生,他們對初中生活感到迷茫,對學習喪失信心,缺乏遵規(guī)守紀的紀律觀念,上課走神睡覺,下課哄鬧、作業(yè)靠抄,書寫潦草、外表成熟,心在校外,考試敷衍了事,六神無主,不知所措,對成績漠不關心,學習的主動性和積極性基本沒有,學習意識淡薄,整天無所事事,以站在辦公室里面為榮。地理、生物學科重點把握好課堂結構,要注意設計的趣味性,增加課堂吸引力,提高學習興趣,每節(jié)課留出一定的時間讓學生看書,完成作業(yè),不要把這些學科的作業(yè)留在課下完成,原因是除了沒有時間以外,學生主要是抄答案,不能獨立思考完成。因此,我們本著實事求是的態(tài)度,交流分析教育教學中取得的成績,存在的不足和今后的做法,在反思中走向成功。處理上要分輕重緩急:輕:很小的事情,比如衛(wèi)生、遲到等,視其情況點到為止或者是老師的示范教育,不要用一節(jié)課的時間嚴重處理。語文、數(shù)學、英語、物理學科,這些學科除了白天的仔細可以完成作業(yè),還有單獨的自習時間,請老師不要把自習時間全部用來講課,適當給學生自由時間讓學生在你的指導下自學是對你講課的補充。(2)在自己的課堂上發(fā)生的事情,正常情況下最好是自己解決,當把問題交給班主任的時候,留給學生的事一次威信的降低,當然偶發(fā)事件活著特殊處理不了的事情除外。學習習慣和方?jīng)]有養(yǎng)成。,尤其是單元測試和月考,要組織好,大面積提高學生成績。一心抓教學,齊心管學生,領導是滿意的。,多數(shù)是浮躁馬虎,思想開小差,適時找他們談話,及時進行問題的解決。這次總結會上,我從以下兩個方面總結,一是自己所擔任的物理學科總結;二是初二年級組總結。我要給他們信心,堅持就能勝利。班主任的安全意識:(1)關于晚上請假,完善請假手續(xù),轉交監(jiān)護權,學會保護自己。以如何促進學生形成文明規(guī)范的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向,提高學生文明程度及學習效率,抓好兩個關鍵:尖子生的提高和差生面的縮小。有人說,教育事業(yè)是一份良心的工作。(二)教學方面各位老師一定要認真反思自己的教學和工作行為,制定一些有效的工作措施。A類班級住校班與非住校班差距較大,及格率8班84%,4班75%,2班56%,10班52%,優(yōu)生率10班23%,2班5%。班級成績,也不均衡,一班各學科比較突出,二班的優(yōu)勢科目有 數(shù)學,三班的優(yōu)勢科目有語文,四班的優(yōu)勢科目有生物,物理,學科差距大,不利于班級整體成績的提高。今后的做法:、規(guī)律多、公式多、實驗多基本特點。對數(shù)學很重視,這樣學生也會跟著重視數(shù)學的,因為你們是班級的精神領袖啊。一、堅持每天早晨的集體備課。每當感覺哪一塊知識點比較難時,我們都會停下來及時的進行復習,我們應該感謝董老師,每次這樣的關鍵時刻,董老師總是會貼心的說一句:“小卷我已經(jīng)出好了,今天差不多應該能到了。在本次考試中,三班物理成績不太理想的學生有韓雪60,魏月娥68,戎鳳琪68,唐文雅59,白吉星58,殷曼華55……四班有張玲玲69,張明建64,吳杰68,王勝美61,韓夢潔56……兩班成績差距也很大,為縮小差距,趕上先進,我信奉努力就會有回報。從而逐漸失去學習物理的興趣。十里望中學第三篇:2016初二期中考試質量分析會發(fā)言稿2016年秋初二期末考試質量分析一、考試數(shù)據(jù)分析學區(qū)的數(shù)據(jù)總的來看本次期末考試八年級在全學區(qū)的表現(xiàn)可以概括為總體平穩(wěn),總分仍然為學區(qū)第一,單科成績有所下降,優(yōu)生數(shù)量略有上升,差生率略有降低。但也有部分教師仍存在管教不管導的情況,有時上課會心態(tài)失衡或有心無力,對一些后進生徹底絕望,這就導致了一個惡性循環(huán),讓課堂秩序亂來越亂,課堂效率很低。單靠死記硬背很難取得理想成績。八二班,發(fā)展勢頭很好,特別是尖子生的發(fā)展,片區(qū)前10位有5人,有2個學生很有希望進入片區(qū)前10名,重點加強這部分學生歷史、地理的學習。(1)走進教室等待老師,沒有主動性;(2)上課期間睡覺、斜著坐、向后背著坐、轉筆、吃東西、喝水現(xiàn)象時有發(fā)生,不像個嚴肅的課堂,與我們學校的風格不相配。讓學生多看物理課本。針對這次期中考試,大家都及時與學生進行了零距離的交流、輔導。今后的做法:、規(guī)律多、公式多、實驗多基本特點,發(fā)言稿《初二期中考試質量分析會發(fā)言稿》。班級成績,也不均衡,一班各學科比較突出,二班的優(yōu)勢科目有 數(shù)學,三班的優(yōu)勢科目有語文,四班的優(yōu)勢科目有生物,物理,學科差距大,不利于班級整體成績的提高。我們現(xiàn)階段正在進行聽評課活動,希望大家走進課堂,更深入的了解課堂,了解其他教師的教學狀
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