【正文】 如何提高教學(xué)質(zhì)量的機會也增多了，教師間的溝通與聯(lián)系也多了。從而逐漸失去學(xué)習(xí)物理的興趣。因此，要教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，以理解為主，在強化記憶的基礎(chǔ)上，靈活運用，提高成績。班主任平衡學(xué)科關(guān)注自習(xí)的利用，班主任適當(dāng)可以調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容，為薄弱學(xué)科創(chuàng)設(shè)時間。急：班級工作也有好多急事，比如課堂上的偶發(fā)事件，打架事件等，就必須在第一時間感到。三、下半期工作意見指導(dǎo)思想：以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，增加班級凝聚力，杜絕各種惡性事件發(fā)生?？偡?00到399之間人數(shù)過于龐大，屬于最多，占10人。所以，我建議教師們落實好學(xué)校的坐班制度，把更多的時間花在教育教學(xué)工作中來。要求你講課前要充分備好課，課本上該勾畫的、練習(xí)冊課前該熟悉的、課件該更改的習(xí)題該補充的課前準(zhǔn)備好。急：班級工作也有好多急事，比如課堂上的偶發(fā)事件，打架事件等，就必須在第一時間感到。教師方面大多數(shù)老師工作態(tài)度認(rèn)真，盡管有很好教育教學(xué)能力，但課前課后一點不馬虎。前4個學(xué)科高分段人數(shù)偏少。一心抓教學(xué)，齊心管學(xué)生，領(lǐng)導(dǎo)是滿意的。班級管理，我們政教扣分嚴(yán)重些，班主任老師應(yīng)該多盡些心，常問問學(xué)生，主動工作，把各項工作作細(xì)，爭取減少扣分。多數(shù)是浮躁馬虎，思想開小差，適時找他們談話，及時進(jìn)行問題的解決。自己講課說話語速快，學(xué)生還沒反應(yīng)過來呢，已經(jīng)說完了；重點問題突出強調(diào)的不夠，應(yīng)該反復(fù)強調(diào)指出，沒有突出例題的典型性；多數(shù)問題應(yīng)該讓學(xué)生在課上掌握，省的課下不明白，不會；關(guān)于印的練習(xí)題有些濫有些亂，做了不少題，沒起到應(yīng)有的鞏固與提高的作用。這次總結(jié)會上，我從以下兩個方面總結(jié)，一是自己所擔(dān)任的物理學(xué)科總結(jié)；二是初二年級組總結(jié)。這一點上要謝謝各位在座的班主任了，能夠很好的給予我們很大的支持，你們的支持就是我們前進(jìn)的動力。在這一點上，董老師和顏老師做的比較好，經(jīng)?？吹絻晌焕蠋熢谡n間的時候叫兩個同學(xué)到辦公室，及時的對學(xué)生不把握不確定的知識點再進(jìn)一步進(jìn)行單獨仔細(xì)的講解，我們幾個老師要多像這兩個老師學(xué)習(xí)。下面我簡單介紹一下我們備課組的一些好的做法吧。這樣集思廣益使得我們能夠很好地給學(xué)生上好當(dāng)天的課?！焙芗皶r，很給力，有如此優(yōu)秀的備課組長，我們會盡自己最大的努力做到最好。最后，感謝在座的各科老師對我們的無限支持，尤其是我們需要統(tǒng)一考試而要調(diào)課時，沒少給在座的各科老師添加麻煩。物理學(xué)科是初二年級剛剛增加的科目，再加上與生活聯(lián)系比較緊密，學(xué)生得到學(xué)習(xí)熱情和積極性比較高，可是一個月后，學(xué)習(xí)熱情大減，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性時高時低，懶惰占據(jù)了主動。因此，我要教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，以理解為主，在強化記憶的基礎(chǔ)上，靈活運用，提高成績。我要給他們信心，堅持就能勝利。我們現(xiàn)階段正在進(jìn)行聽評課活動，希望大家走進(jìn)課堂，更深入的了解課堂，了解其他教師的教學(xué)狀態(tài)，在常態(tài)的課堂中，帶著研究的眼光去發(fā)現(xiàn)、解決教學(xué)問題，我想最終受益者是老師自己，還有學(xué)生?？上驳氖牵簩W(xué)生個人成績最高分仍在我校，8班的劉思慧9科除語文政治得分率為80%外，其余七科均超過90%，總分866，比學(xué)區(qū)第二名豐禾中學(xué)的一個同學(xué)835高出31分。很多同學(xué)就一科或兩科得分太低，拉低了總分，也降低了升重點學(xué)校的機會。三、布置近期工作（一）班級管理方面：班級管理要做到抓大放小，減少師生矛盾。加強溝通，齊抓共管。因此，要教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，以理解為主，在強化記憶的基礎(chǔ)上，靈活運用，提高成績。本期大家團結(jié)合作，揚長避短，堅守崗位，勤于管理，精心教學(xué)，相信大家在有這種干勁與沖勁，為我校教育教學(xué)工作再立新功！第四篇：初二期中考試質(zhì)量分析會發(fā)言稿射洪縣新溪初級中學(xué)校八年級半期質(zhì)量分析會發(fā)言材料時間過得很快，緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束了，可我們不能忘了總結(jié)反思，在失敗和成功的經(jīng)歷中，尋找自己在教學(xué)中薄弱環(huán)節(jié)，為后半學(xué)期教育教學(xué)管理提供借鑒。有很大的后勁，只要歷史和地理能提升，加強優(yōu)等生之間的競爭，就會帶動班級整體的比較大的提升。具體有以下要求：（一）班級管理方面：抓大放小，減少師生矛盾。（3）師生之間沒有距離，把正常的課堂搞亂，下面翁聲不斷。（二）教學(xué)方面政治、歷史、地理、生物學(xué)科重點把握好課堂結(jié)構(gòu)，備課環(huán)節(jié)方面要注意設(shè)計的趣味性，增加課堂吸引力，提高學(xué)習(xí)興趣，每節(jié)課留出一定的時間讓學(xué)生看書，完成作業(yè)，不要把這些學(xué)科的作業(yè)留在課下完成，原因是除了沒有時間以外，學(xué)生主要是抄答案，不能獨立思考完成。讀書是對重點知識、概念、規(guī)律、定義、公式在理解的基礎(chǔ)上的強化記憶和理解。任課教師課堂控制力問題：（1）注意課堂上學(xué)生的紀(jì)律控制，要時刻關(guān)注每一個學(xué)生的動向，包括板書的時候都不要放棄，同時要及時簡單提醒。相信大家在教學(xué)上有這種干勁與沖勁，何愁成績上不去？有人說，教育事業(yè)是一份良心的工作。在本次考試中，三班物理成績不太理想的學(xué)生有韓雪60，魏月娥68，戎鳳琪68，唐文雅59，白吉星58，殷曼華55……四班有張玲玲69，張明建64，吳杰68，王勝美61，韓夢潔56……兩班成績差距也很大，為縮小差距，趕上先進(jìn)，我信奉努力就會有回報。單靠死記硬背很難取得理想成績。從而逐漸失去學(xué)習(xí)物理的興趣。所以略有失利的學(xué)科老師，要時刻調(diào)整教學(xué)方案，加強輔導(dǎo)，盡快提高學(xué)生成績。十里望中學(xué)