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山東版七年級思品上冊第四單元教學(xué)設(shè)計(留存版)

2025-01-29 01:44上一頁面

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【正文】 的過程,也是我們鍛煉和提高心理和道德品質(zhì) 的過程。) 教師講述:(教材 P89頁第一段。這個事例啟示我們要積極投身實踐,提高自己的自立能力。一個人要成就一番事業(yè),會遇到方方面面的困難和挫折。 戰(zhàn)勝挫折的途徑和方法是本課的另一個教學(xué)重點。挫折對強(qiáng)者來說又是一件好事。(見教材 P102頁材料) 教師講述: 當(dāng)我們遇到挫折、失敗的時候,一味地自責(zé)不僅于事無補(bǔ),而且還 會成為我們走向成功的一塊絆腳石。 “我的辨別與分析”: 7。 為什么有了堅強(qiáng)的意志就能有這樣的行動呢? (板書標(biāo)題) ( 1)堅強(qiáng)的意志是堅定人生目標(biāo)的保障 ※ 為什么說“堅強(qiáng)的意志是堅定人生目標(biāo)的保障”? 一個具有堅強(qiáng)意志的人,能自覺地為達(dá)到預(yù)定目標(biāo)而行動,并能使人自覺制止違背目標(biāo)的行動,抵制住各種不良誘惑,甚至不惜忍受巨大的痛苦和犧牲。 一個意志堅強(qiáng)的人,能夠?qū)W?、?zhí)著于自己的目標(biāo),堅持?jǐn)?shù)年、數(shù)十年甚至一輩子,一步一個腳印地朝著既定目標(biāo)前進(jìn),最終實現(xiàn)自己的理想。 練習(xí)一種技能,從不間斷。) 情景活動三:讀一讀,議一議(見教材 P110頁) ※ 針對以上觀點發(fā)表自己的看法。) 想一想: ※ 為什么要確立明確的目標(biāo)?(學(xué)生討論回答后教師講述。 想一想: ※ 具有堅強(qiáng)意志的人具備哪些優(yōu)秀意志品質(zhì) ? 情景活動二:哪些是意志堅強(qiáng)的表現(xiàn) ※ 上述行為中哪些是堅強(qiáng)意志的表現(xiàn)? ※ 自己的哪些行為體現(xiàn)了堅強(qiáng)意志品質(zhì)?舉例說明。面對新事物,充滿探索創(chuàng)新的熱情,全身心地去探索、去創(chuàng)造,積極尋找新答案、 新途徑,才能求新求變,不斷創(chuàng)新,才能戰(zhàn)勝各種困難,取得成功。 活動三:“小小交流” 以自己所經(jīng)歷的一次挫折為例,談?wù)勛约簩Υ煺鄣膽B(tài)度及產(chǎn)生的結(jié)果。(學(xué)生朗讀教材) 相關(guān)鏈接:“造成挫折的原因” 挫折是把雙刃劍 活動三: “挫折具有兩面 性” 議一議: ※搜集有關(guān)資料,以“挫折到底是壞事還是好事”為題進(jìn)行辯論。 三、課堂總結(jié) 四、課堂練習(xí) 《資源與學(xué)案》 P50頁 —— 我的收獲: 我的判斷與選擇: 4。正是這種精神,使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰,倍經(jīng)磨難而更強(qiáng),豪邁地自立于世界民族之林。自立的能力是從哪里來的呢? 活動六:“自立生活的基本能力有 —— ” 議一議:以上這些能力要通過哪些途徑來獲得? (只能是積極投身到實踐中去,在生活中反復(fù)鍛煉。接下來我們就來解決怎樣才能走向自立的問題,因為自立與依賴是對立的,所以要走向自立,就要告別依賴。 說一說:你對自立時怎樣認(rèn)識的?(指導(dǎo)學(xué)生討論回答) (自立就意味著要獨立地安排自己的生活;意味著要離開父母、老師的庇護(hù),自主地處理學(xué) 習(xí)、生活中遇到的難題;意味著要靠自己的雙手去開創(chuàng)自己的事業(yè),創(chuàng)造多彩的生活。) (四)課堂練習(xí) (輔導(dǎo)《資源與學(xué)案》 P45頁: 11 題)(可讓學(xué)生先口答,然后教師在指導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)勢,就能找到了自信的“支點”。) (三)課堂小結(jié) 自尊是一種健康的心理狀態(tài)?!? ※ 想一想:為什么只有自我尊重才能贏得他人尊重呢? “如果一個人連自己都不尊重,就既談不上尊重他人,更不會得到他人的尊重。 課時安排:計劃用 2課時授完 第一課時(總第 19課時) 教學(xué)內(nèi)容:教授第一框 —— 做人要自尊 教學(xué)過程: (一)導(dǎo)入新課 導(dǎo)入語:(見教材引言部分) 由此可見,自尊、自信對一個人的重要。 2. 面對遇到的困難,學(xué)著靠自己的力量去解決,逐步培養(yǎng)獨立克服困難的能力。一 了解自我評價的重要性,客觀地認(rèn)識、評價自己的優(yōu)缺點,形成比較清晰的自我整體形象。 【知 識】 1. 認(rèn)識自尊、自信、自立、自強(qiáng)的重要作用,理解自尊和自信的關(guān)系,懂得只有自立才能走向自強(qiáng)的道理。自尊首先表現(xiàn)為自我尊重合愛護(hù);自尊還包含要求他人、集體和社會對自己尊重的期望。這個事例告訴我 們:自尊的人有強(qiáng)烈的榮辱觀,懂得自愛、自強(qiáng),能時刻用正確的言行來維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)和形象。 (四)課堂練習(xí) 擁有自尊有何重要意義? (見教材 P78— 79頁三點。 嘗試成功的喜悅 如果在一個人的經(jīng)歷中全是失敗的記錄,這個人是不可能自信的。 教學(xué)方法: 本課在教學(xué)方式上采用:( 1)“自主閱讀、感悟”的教學(xué)方式;( 2)案例分析教學(xué)方式;( 3)采用親身體驗教學(xué)方式等;( 4)分析對比的教學(xué)方式等。 讀一讀:“吃苦夏令營”(教材 P87頁)(指名學(xué)生朗讀材料,其它學(xué)生思考問題) 想一想 :中學(xué)學(xué)生小軍從夏令營回來后的變化說明了什么? (這一變化,形象地說明了自立對提高生活能力和心理品質(zhì)的作用。) ( 2)獨立思考,自主做出決定 讀一讀:(指名學(xué)生朗讀材料,其它學(xué)生思考問題。) (三)課堂小結(jié)(教師可按板書小結(jié)本課要點。有了正確的目標(biāo),就會找到正確的方向,困難和挫折就無法阻擋他前進(jìn)的腳步。 教學(xué)難點: “挫折是把雙刃劍”是本課的教學(xué) 難點。挫折能磨煉意志,使人變得更堅強(qiáng);激發(fā)斗志,使人迸發(fā)出巨大的力量。面對挫折,我們要善于自我排解,自我疏導(dǎo)。 “我的理解與認(rèn)識”: 8。我們每天都面臨著正確與錯誤、應(yīng)該與不應(yīng)該、放棄與堅持等方面的選擇。 讀一讀:(見教材 P108頁材料。 天天寫日記。) 讀一讀:朱光潛的故事 從小事做起,從現(xiàn)在做起 (學(xué)生閱讀教材后進(jìn)入情景活動。) 學(xué)習(xí)目標(biāo): 工作目標(biāo) : 意志目標(biāo): ?? (學(xué)生討論后教師提出問題。 板書標(biāo)題: “堅強(qiáng)意志是成功的保證” 二、講授新課 堅強(qiáng)意志是重要的心理品質(zhì) 情景活動一:(見教材 P104頁材料) ※ 許光達(dá)的堅強(qiáng)意志表現(xiàn)在哪些方面?(學(xué)生討論回答后教師講述) 教師講述: 在我們的生活和學(xué)習(xí)中,有許多意志堅強(qiáng)的人,就是憑著堅強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了各種困難和挫折,走向成功的。只有具備了積極進(jìn)取的精神,才能坦然面對挫折和失敗,才能把其當(dāng)成進(jìn)取過程中的迂回和曲折,從而避免消極的心理。這個故事告訴我們:面對挫折,要具有不畏挫折的精神,從精神上戰(zhàn)勝挫折。(板書標(biāo)題) ( 2)挫折是不可避免的 人生難免有挫折,人們正是在認(rèn)識挫折、戰(zhàn)勝挫折的過程中成長和發(fā)展起來的。我們應(yīng)從小事做起,主動約束自己的言行,在生活中鍛煉自己。自強(qiáng)不息是中華民族幾千年來熔鑄成的民族精神。 因此,提高自立的能力是走向自立的重要途徑。) 以上我們了解了什么是自立以及自立的意義和作用。 ※ 自立就是自己的事情自己做。 想一想: ※ 我們該如何克服自卑呢 ? 相關(guān)鏈接: 克服自卑的方法 (指導(dǎo)學(xué)生閱讀材料) (三)課堂小結(jié) (按板書小結(jié)本課知識點及主要內(nèi)容。天生我材必有用,說得就是這個道理。就是要尊重他人的人格,尊重他人的勞動,對他人有禮貌,不做傷害他人自尊心的事;要欣賞他人,善待他人,從內(nèi)心接納他人。因此說:“自尊的人贏得他人的尊重。運(yùn)用有利于教學(xué)的多種手段和形式,從多個角度呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引發(fā)學(xué)生思考。提高自理自立的能力,學(xué)會自己的事情自己做,自己的事情自己來安排。一 客觀分析挫折和逆境,尋找有效的應(yīng)對方法,養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。 2. 了解一個人要樹立自尊自信的基本途徑和方法,知道戰(zhàn)勝挫折、磨礪意志的基本方法,明白走 上自立自強(qiáng)之路應(yīng)從哪些方面去努力。 想一想:自尊都有哪些表現(xiàn)? (①表現(xiàn)為自我尊重合自我愛護(hù); ②要求他人、集體和社會對自己尊重的期待。相反,不自尊的人,即使別人有侮辱自己的言行,也不能以正確的行動來維護(hù)自己的尊嚴(yán)。) 你認(rèn)為怎樣做才能贏得他人的尊重?
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