【正文】 身沒有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹。小結(jié)：作者寥寥幾筆，一位害羞的女孩仿佛站在大家面前，寫得多好啊！[簡評]這段描寫，作者抓住小姑娘的“抿嘴一笑，低下頭，把手伸進(jìn)褲兜里，臉?biāo)⒌丶t了，撩起上眼皮看了我一眼”等具體的描寫，把她害羞的神態(tài)刻畫了出來。即是對人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣著、神情、體型、姿態(tài)等等)進(jìn)行描寫，以揭示人物的思想性格，表達(dá)作者的情感，加深讀者對人物的印象?！鄙翰拢ㄗ箢櫽遗危転殡y，拿不準(zhǔn)是誰）師：為什么猜不準(zhǔn)是誰呢生：沒寫出這個(gè)人的特點(diǎn)來。腳上的木屐連后跟都磨平了，皮面上卻抹了油，擦得锃亮。他個(gè)子不高，渾身上下都是肉嘟嘟的，像是個(gè)胖鼓鼓的花生米。第三篇：人物外貌描寫教案片段作文訓(xùn)練：巧用外貌描寫，鮮活人物形象周恩來紅軍中學(xué)高廣喜目標(biāo)定向：掌握外貌描寫的基本方法；學(xué)習(xí)運(yùn)用外貌描寫，凸顯人物性格特征，鮮活人物形象。態(tài)生兩靨之愁,嬌襲一身之病。像米開朗琪羅畫的摩西一樣，托爾斯泰給人留下的難忘形象，來源于他那天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。她的體力也不如從前了，現(xiàn)在，只是拖完地，媽就要休息好一陣子，要在以前，就是把家里拖上幾遍，也照樣精神飽滿。（祥林嫂）3．他頭上是一頂破氈帽，身上只有一件極薄的棉衣，渾身瑟縮著，手提著一個(gè)紙包和一個(gè)長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。希望同學(xué)們在今后的寫作中，能夠?qū)W以致用，都能描繪出獨(dú)一無二的他!第五篇：人物外貌描寫 教案作文訓(xùn)練：人物描寫的方法——外貌描寫青山初級中學(xué) 程丹丹教學(xué)目標(biāo)：掌握外貌描寫的基本方法；學(xué)習(xí)運(yùn)用外貌描寫，凸顯人物性格特征，鮮活人物形象。③①④②⑤第一招：要有一定的順序。猜猜她們的心理活動(dòng)：除夕晚上，兒子、孫子都來到她身邊，她滿臉皺紋都舒展開了，就像盛開的菊花瓣，每根皺紋里都洋溢著笑意。六、我來評一評評改要點(diǎn)：能否按一定的順序？能否抓住人物的特征來寫？能否表現(xiàn)人物的性格？能否準(zhǔn)確運(yùn)用形容詞；是否巧用比喻、夸張等修辭手法？七、課堂總結(jié)：學(xué)習(xí)了人物外貌描寫的方法八、課外練筆：仔細(xì)觀察下面這幅圖，靈活運(yùn)用各種表現(xiàn)手法以及修辭，可以適當(dāng)加入符合人物當(dāng)時(shí)心境的合理的想象，給這個(gè)在雨中踏三輪車的男子寫一段精彩的肖像描寫。我的同學(xué)強(qiáng)強(qiáng)，他胖乎乎的圓臉上，長著一對調(diào)皮的大眼睛。鼻子微微上翹，給人一種俏皮的感覺，顯得十分可愛。（2）50100字。在學(xué)習(xí)之前，我們先來做一個(gè)游戲，老師出示幾段描寫人物外貌的段落，請大家猜猜他是哪個(gè)人？你是怎樣猜中的？，進(jìn)入課題（多媒體出示幻燈片，學(xué)生生開始猜人物）（1）閱讀以下片段，猜人物1．他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，好象大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點(diǎn)頹唐的樣子。改一改修改習(xí)作，升格作文請同學(xué)們試著在自己的原作上添加外貌描寫的句子，鮮活人物形象。寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根，朝上倒豎。實(shí)例印證二：表妹七歲，是一年級學(xué)生，穿著白襯衫和藍(lán)色的學(xué)生褲，胖墩墩 的像個(gè)小冬瓜，又像是個(gè)胖鼓鼓的花生米。要求：認(rèn)真觀察，描寫人物的外貌。一雙大眼睛忽閃忽閃的，翹鼻子、薄嘴唇。（學(xué)生讀）師：從文字中你能看出他是一個(gè)怎樣的人？ 生：勇猛、豪放、魯莽、沖動(dòng)（學(xué)生再讀）師：由此看來，從外貌描寫中我們不僅能了解人物的外形，還可以知道什么？生：人物的性格。師：這樣的外貌描寫層次分明，有條不紊。導(dǎo)入寫作，我們語文寫作和畫畫是一樣的道理，只不過畫家用畫筆，對人物進(jìn)行外貌描繪，以圖畫的形式展現(xiàn)出來。一段精彩的描寫把一位聽入迷的小弟弟及害羞的一位同學(xué)活靈活現(xiàn)地躍然紙上。第一篇：人物外貌描寫作文教案大全經(jīng)典告訴我們，外貌描寫：也稱肖像描寫。她走到我跟前，沖我抿嘴一笑，低下頭，把手伸進(jìn)褲兜里。我們用文字，對人物進(jìn)行外貌描寫，以文章的形式表現(xiàn)出來。方法：描寫人物外貌時(shí)要合理安排好描寫順序，一般先寫整體再寫局部，局部描寫時(shí)按照從上到下的順序。出示《安恩和奶牛》中對安恩的外貌描寫的語段她身上穿著樣式老掉牙的舊衣服，可是很干凈；一條手染的藍(lán)裙，還帶著鄉(xiāng)下染缸中的那股土味兒。他特別愛笑，一笑起來臉上有深深的酒窩。（至少使用一種方法）六、課外訓(xùn)練題目：我的要求：（1）選擇我們熟悉的人作為描寫的對象，運(yùn)用所學(xué)的知識，描寫他（她）的外貌。她的名字就叫小胖。一綹綹灰白的鬈（qu225。要求：總結(jié)語：只要我們常懷一顆感恩的心，就會感到人間處處有真情，只要我們傾注真情寫人，就能把人物寫活，把文章寫得感人。頭發(fā)約莫一寸長，顯然好久沒剪，卻一根根精神抖擻地直豎著。俄國作家果戈里曾說：“外形是理解人物的鑰匙”。她平時(shí)最喜歡穿的是一條藍(lán)底白花的連衣裙，裙擺又寬又大。眼珠忽閃忽閃的，好像兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石。在他那黝黑的臉上，不論是鼓鼓的腮幫，還是薄薄的嘴唇，或是微微上翹的小鼻子，都使你感到滑稽、逗人。（整體——局部，上——下）請一位同學(xué)幫忙把這句話按照剛剛同學(xué)給我們支的招進(jìn)行正確排列：她從外面走了進(jìn)來，①穿著一件紅白相間的花格子襯衫，分外惹眼②紅撲撲的臉上閃爍著一雙明亮的大眼睛，③她的個(gè)頭不高，④剪著清爽的短發(fā)，⑤腳上穿著一雙干凈得白網(wǎng)鞋。而讀者也才能體會到人物的精