【正文】 樣算。結合學生的發(fā)言進行適時的知識沖突，突出學習目標。15計算下列各題。第三篇：新課標小學五年級數(shù)學滲透法制教育教案新課標小學五年級數(shù)學《小數(shù)除以整數(shù)》學科滲透法制教育教 學 設 計【教學內容】教科書1617頁，例1及相關練習內容。指名板演。在交流后，指定小組進行有針對性的板演，全組參與。247。五、作業(yè)布置課堂作業(yè)：完成相應的“做一做”中的題目。，培養(yǎng)學生初步的應用意識和熱愛數(shù)學的良好情感。②對于所要食用的食品要在有效期前食用，不能允許任何人銷售過期的食品或者沒有衛(wèi)生保證的食品，發(fā)現(xiàn)有人銷售過期的食品可隨時向工商行政的有關部門舉報。能辨認從不同方位看到的物體的形狀和相對公式。六、課時安排小數(shù)除法————————————————（11課時）。四、教學目標使學生在理解小數(shù)的意義和性質的基礎上。明確兩種方法的結果都是求：還剩多少個面包？，在解決問題的思路上不同。（小朋友在買進植物園的門票）《中華人民共和國憲法》 第五十三條 中華人民共和國公民必須遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛護公共財產(chǎn)，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德。3＝247。4和我們以前學的整數(shù)除法224247。（三）交流問題小組內交流答案并互相說說是怎么想的。 4 224247。3＝四、課堂小結（一）啟發(fā)學生總結本堂課的知識。（2）商的小數(shù)點要和被除數(shù)的小數(shù)點對齊。（2）分小組在指定的黑板上進行板演。 6 345247。（二）教師歸納總結。三、拓展知識外延列豎式計算。強調全組人員參與。 15分組指定一題，獨立完成。第一篇：五年級數(shù)學滲透法制教育教案新課標小學五年級數(shù)學《小數(shù)除以整數(shù)》學科滲透法制育教學 設 計【教學內容】《小數(shù)除以整數(shù) 例1及相關練習內容。指名板演。在交流后，指定小組進行有針對性的板演，全組參與。247。五、作業(yè)布置課堂作業(yè)：完成相應的“ 做一做中的題目。 15分組指定一題，獨立完成。強調全組人員參與。三、拓展知識外延列豎式計算。（二）教師歸納總結。 4 256247。師：相信每一位同學所得出的答案都有自己的想法，請把你的想法在小組內交流吧，把不明白的弄明白，比比看，看哪個小組解決困難問題最多，要加油噢！小組內交流，師收集相關信息。4相比，有哪些相同點和不同點?經(jīng)過上面的探討，你覺得應該怎樣計算小數(shù)除法呢？（1）按整數(shù)除法的方法計算。3＝247。面包房情境圖、一個面包和法制教案王必瓊教學目標：，掌握解決問題的步驟和方法，知道可以用不同的方法解決問題。？學生嘗試列綜合算式。比較熟練地進行小數(shù)乘法和小數(shù)除法的筆算和簡算。滲透《乳品質量安全監(jiān)督條例》第十四條：從事奶畜養(yǎng)殖，不得使用國家禁止用的飼料、飼料添加劑、獸藥以及其他對動物和人體具有直接潛在危害的物質。探索并掌握平行四邊形、三角形和梯形面積的計算公式，會計算它們的面積。⑴教師問：①剩下的面包第二天還能不能吃？（不能或能，為什么？）⑵教師出示實物（面包）進行食品安全的講解，引入《中華人民共和國食品安全法》的相關內容，并讓學生明白：①生產(chǎn)、經(jīng)營、和存放的食品的場所，要保持該場所環(huán)境整潔，并與有毒、有害場所以及其他污染源保持規(guī)定的距離。，使學生認識到小括號的作用。（二）教師歸納總結。三、拓展知識外延列豎式計算。強調全組人員參與。 15分組指定一題，獨立完成。課外作業(yè)：完成同步練習。6 247。（3）全班分組展示。重點說一說224247。發(fā)現(xiàn)規(guī)律，感受數(shù)字編碼為第二篇：五年級上冊數(shù)學滲透法制教育教案五年級上冊數(shù)學滲透法制教育教案大水小學謝杰五年級上冊數(shù)學第二單元：小數(shù)除法教學內容：小數(shù)除以整數(shù) 教學目標：結合具體情境，體會小數(shù)除法在日常生活中的應用，進一步體會除法的意義。15計