【正文】 城無處不飛花，寒食東風御柳斜，日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。尋隱者不遇松下問童子，言師采藥去，只在此山中，云深不知處。2竹館里獨坐幽纂里，彈琴復長嘯，深林人不知，明月來相照。此次比賽本著公平公開公正的原則，將所有中小學教師的署名封住，避免打人情分。在活動舉行前，我們不僅要對本次活動流程了如指掌，另外還要做一系列的準備工作。我們進行了多次培訓，在這次培訓中，我們也曾遇到不少困難，但教師們互相配合相互合作順利完成工作。最后，希望我們以后的活動都要注意調(diào)動教師的積極性，做好準備工作，做好意外準備工作，不要等出了問題才不知所措。賽場上，一首小小的古詩，看起來雖然簡單，但要完整地寫下來卻并不簡單，漢字書寫是否規(guī)范，整體布局是否協(xié)調(diào)，都要經(jīng)過細細的揣摩。畢麗、程琳、史曉麗、王娜、樊黎鴿、馬英等十多名青年教師輔導的段毛妮、王景哿等119名學生參加全國書畫大賽，榮獲團體金獎。一手漂亮的粉筆字，更是一位教師的門面。可能也是變數(shù)太多，所以經(jīng)常都是通知了培訓，最后又取消了，在一定程度上讓教師不滿吧。整體來說，本次比賽還是成功的。南尚小學 第四篇：三筆字大賽總結(jié)三筆字大賽總做作總結(jié)物理學院第五屆“博雅魂 技能風”三筆字大賽于20120325在古榕廣場及教一10105順利舉行。鋼筆字一等獎：肖春梅 粉筆字一等獎：于永林 毛筆字一等獎：李建新為了更好地積累經(jīng)驗，現(xiàn)對這次比賽得失進行小結(jié)：一、書寫基本功扎實。1靜夜思床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。聽鼓城頭疊鼓聲，城下暮將其，欲問漁陽摻，時無稱正平。山行遠山寒山石徑斜，白云深處有人家，停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。長久以來，人們總是以為語言只是一種溝通工具，必須要熟練地掌握它、使用它。勤聽普通話廣播。現(xiàn)在進了大學，我意識到了學說普通話的重要性，為了以后不會不誤人子弟，我加強學習，參加了小學期學校組織地普通話的強化班，通過學習，使我糾正了許多不到位的發(fā)音，有了明顯的進步，對于方言口音較重的我來說，由于舌頭已經(jīng)習慣了方言的發(fā)音，發(fā)音部位多數(shù)靠后，俗讀音和普通話讀音不一致等，學習普通話并不是一件很輕松的事情。為了學的更好，我想采取下面的學習方法。電視臺、廣播電臺等新聞節(jié)目和其他類節(jié)目，一般都是使用很標準的普通話。實際上，這種認識僅僅是從語言的交際功能出發(fā)的。清明清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。憶悔定定住天涯，依依向華物，韓美最堪恨，常作去年花。相思紅豆生南國，生來發(fā)幾枝，愿君多采擷，此物最相思。本次比賽中各位教師在規(guī)定時間內(nèi)認真書寫，做到每一筆交待清楚，每一字立求結(jié)構(gòu)合理規(guī)范，全篇完成一絲不茍，即使是標點符號，也立求端正漂亮。本次活動是我們物理學院宣傳工作委員會的重要特色活動。通過本次比賽，我學到了很多。另外，有時候安排教室太晚了導致訂不到教室。我校為了這道亮麗的門面，狠抓青年教師粉筆字的訓練，用多種賽事來促進青年教師書寫規(guī)范的粉筆字。我校在全面提高青年教師素質(zhì)這首樂曲的伴奏下，行走在規(guī)范漢字書寫教育的特色道路上，學校將一如既往，再造輝煌，用一項項豐碩的成果去迎接美好的明天！。每個月的最后一個星期五的中午，我校開展教師規(guī)范粉筆字書寫比賽。我們的培訓只是次數(shù)多了一點，但不精，大家都會感覺我們的培訓實用性意義不大，其實個人感覺還是有點用的。20120330第五篇：三筆字培訓總結(jié)三筆字培訓總結(jié)陳玉海為了豐富教師的校園生活，激發(fā)并培養(yǎng)教師的書法興趣，使教師掌握“三筆字”的書寫技巧，提高書寫能力，提高教師的教師技能，同時加強教師與教師之間的交流與相互學習，為“三筆字比賽”順利進行打下堅實的基礎(chǔ)。在此，我對本次活動做一個簡單的總結(jié)。二、評選公平公正。2白石灘清淺白石灘，綠灌向堪把，家住水東西，浣紗明月下。長安秋望樓依霜樹外，鏡天無一毫，南山與秋色，氣勢兩相高。渭城