三筆字總結(jié)(文件)
【正文】 立求結(jié)構(gòu)合理規(guī)范，全篇完成一絲不茍，即使是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，也立求端正漂亮。邀請(qǐng)學(xué)校書寫經(jīng)驗(yàn)豐富的三位教師作為評(píng)委，按楷書要求各自打分，然后計(jì)算平均分。好的書寫可以直接對(duì)學(xué)生起到一個(gè)師范引領(lǐng)的作用，對(duì)學(xué)生熱愛漢字文化也起著潛移默化的作用?！叭P字”雖然工具不同，但很多是相互影響，相互促進(jìn)的。本次活動(dòng)是我們物理學(xué)院宣傳工作委員會(huì)的重要特色活動(dòng)。首先，我們通過開小會(huì)議的方式通知本院各班的宣傳委員關(guān)于本次活動(dòng)的報(bào)名方式、比賽項(xiàng)目和規(guī)則等。比賽當(dāng)天，各工作人員都是7點(diǎn)多就已經(jīng)到達(dá)會(huì)場(chǎng)為本次大賽做好準(zhǔn)備，確保比賽現(xiàn)場(chǎng)的的必備物品、簽到處、等等。即是先編號(hào)，再分組。通過本次比賽，我學(xué)到了很多。其中有做得好的，也存在許多不足。第一，就是找培訓(xùn)員的工作。然后，相比去年的也許我們今年找的培訓(xùn)員就遜色了那么一點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)槊P培訓(xùn)我沒有去，所以就不怎么清楚了，不過還是幸虧有他們不然我們的培訓(xùn)工作就完蛋了。另外，有時(shí)候安排教室太晚了導(dǎo)致訂不到教室。安排時(shí)間盡可能不和其他活動(dòng)沖突。培訓(xùn)結(jié)束后，每位教師現(xiàn)場(chǎng)上交書法作品，一份份精美的書法作品為規(guī)范漢字書寫培訓(xùn)畫上了一個(gè)完美的句號(hào)。有的端坐凝神，圓潤(rùn)的筆劃之中透著剛勁有力；有的站姿平穩(wěn)，流暢的線條之中顯現(xiàn)漢字的柔美；有的一氣呵成，精美的布局之中散溢著書法的芳香。我校為了這道亮麗的門面，狠抓青年教師粉筆字的訓(xùn)練，用多種賽事來促進(jìn)青年教師書寫規(guī)范的粉筆字。經(jīng)過教師們的精雕細(xì)刻，一幅幅精美的作品出現(xiàn)了，一塊塊小小的黑板，一首首簡(jiǎn)潔的小詩，為我們展示了一張張亮麗的門面。規(guī)定每天下午放學(xué)后的15分鐘，各校青年教師都要進(jìn)行規(guī)范漢字的書寫訓(xùn)練。全校上下掀起了空前練習(xí)書法的熱潮。我校在全面提高青年教師素質(zhì)這首樂曲的伴奏下，行走在規(guī)范漢字書寫教育的特色道路上，學(xué)校將一如既往，再造輝煌，用一項(xiàng)項(xiàng)豐碩的成果去迎接美好的明天！。青年教師王娜、馬英、張苗、程琳、王阿敏、畢麗老師的書法作品榮獲全國書畫大賽金獎(jiǎng)，王娜、陸巧玲老師的隸書作品獲得中華神韻杯書畫大賽一等獎(jiǎng)。教師在進(jìn)行鋼筆字比賽時(shí)，能夠做到姿勢(shì)端正、書寫規(guī)范，每次鋼筆書法比賽后，教師們的書法作品都被展示出來，一幅幅簡(jiǎn)單、整潔的書法作品，書法作品中的每一筆每一劃，都展示了教師平時(shí)訓(xùn)練的精益求精，體現(xiàn)了學(xué)校將規(guī)范漢字的訓(xùn)練落到了實(shí)處。一行行規(guī)范的漢字，一幅幅優(yōu)美的圖畫，展示了我們青年教師的風(fēng)采。每個(gè)月的最后一個(gè)星期五的中午，我校開展教師規(guī)范粉筆字書寫比賽。她們輔導(dǎo)的學(xué)生作品在慶元旦活動(dòng)上，受到了校外輔導(dǎo)員、學(xué)生家長(zhǎng)及參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。以此作為教師寫字的一項(xiàng)評(píng)價(jià)。教師三筆字校本培訓(xùn)總結(jié)陳玉海字是一個(gè)人的終身名片，為了貫徹落實(shí)教師培養(yǎng)計(jì)劃，全面提高教師書寫規(guī)范漢字的能力，培養(yǎng)教師書寫規(guī)范漢字的習(xí)慣，我校每學(xué)期開學(xué)初都要進(jìn)行規(guī)范漢字書寫的專題培訓(xùn)。我們的培訓(xùn)只是次數(shù)多了一點(diǎn)，但不精，大家都會(huì)感覺我們的培訓(xùn)實(shí)用性意義不大，其實(shí)個(gè)人感覺還是有點(diǎn)用的。唉！無奈。最后我們的會(huì)長(zhǎng)大人就拋棄了人家只要了三韻書社的。也增進(jìn)了教師與教師之間的交流，在這次培訓(xùn)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也幫了我們很多忙。20120330第五篇：三筆字培訓(xùn)總結(jié)三筆字培訓(xùn)總結(jié)陳玉海為了豐富教師的校園生活，激發(fā)并培養(yǎng)教師的書法興趣，使教師掌握“三筆字”的書寫技巧，提高書寫能力，提高教師的教師技能，同時(shí)加強(qiáng)教師與教師之間的交流與相互學(xué)習(xí)，為“三筆字比賽”順利進(jìn)行打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于有的同學(xué)會(huì)參加多項(xiàng)比賽等原因，選手是陸續(xù)到場(chǎng)的，所以比賽現(xiàn)場(chǎng)顯得有些混亂。由于我是粉筆組的主持，所以在此我就自己的工作說一下本次比賽的一些可取之處和不足之處。在各班的報(bào)名表上交以后，要對(duì)各參賽選手進(jìn)行合理的編排序號(hào)，在此，我個(gè)人認(rèn)為編號(hào)方式有待改進(jìn)。在此，我對(duì)本次活動(dòng)做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。所以我們教師更應(yīng)該在平時(shí)多加練習(xí)。漢字書寫要達(dá)到一定的水平，不僅需要愿望，更需要在掌握方法的基礎(chǔ)上長(zhǎng)期練習(xí)。三、有待提高之處。二、評(píng)選公平公正。在各位評(píng)委認(rèn)真評(píng)選下，評(píng)選出一等獎(jiǎng)若干名。微雨
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