【正文】 做量詞。教學課時：一課時 課前預習：，讀準字音，讀通句子。師：你們讀得真棒，現(xiàn)在有沒有同學能夠背出來了？ 生：……師：你們真厲害，這么短的時間就把句子背出來，老師給你們頒發(fā)一個通行證，得到老師的通行證的同學可以去參加動物們的比賽哦！（四）邊比邊學，同步識字，學習第二節(jié)。（一）、自讀課文，借助拼音讀課文，要求將字音讀準，句子讀通。會寫“小、少”兩個字。（三）、邊比邊學，同步識字，學習第一節(jié)。讀第二節(jié)師：哪個小朋友愿意來讀一讀？ 生讀學習生字師：這句話中藏著哪些生字寶寶呢？ 生：多、少、鴨在學“少”的時候，對比小，寫“小、少”兩個字。你知道了什么？：像這樣表示意思相反的詞叫反義詞。2．會寫“小、少、鳥”生字和豎折折鉤 1 個筆畫?？从心奈恍±蠋熢囈辉囎约旱纳硎?。②書寫“少”的筆順。一個（大），一個（?。恢唬ɡ匣ⅲ?，一只（貓）。① 認讀“小”，組詞，復習筆畫豎鉤和點。① 出示“黃?！闭J讀組詞。② 摘蘋果游戲。四、結合實際，復習鞏固小朋友們太厲害了，老師獎勵你們，一起去參觀動物園。⑦ 展示點評。設計意圖：讓學生觀看《大小多少》的動畫視頻，激發(fā)學生的學習興趣。提問：？？”，你發(fā)現(xiàn)了什么？教師：“有些小朋友們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了其中的秘密，那現(xiàn)在老師要把這個有趣的秘密變成一個好聽有趣的，小朋友們來聽一聽，看看兒歌音頻出示圖譜，教師再次朗誦。2．復習田字格的位置名稱。同學們讀的這么棒，獎勵同學們一個小游戲，我們來玩“找朋友”的游戲好么？（一邊找一邊帖，教師分類貼圖，學生歸納動物和水果。？四人一小組交流討論如何給課文填量詞。初步了解量詞的運用。師：表演得真不錯，黃牛帶男生來讀，小貓帶女生來讀。二、感悟課文，學習課文。會讀兒歌。多媒體課件出示：師：今天森林里進行了“比一比”大賽，最先出場的是誰呢？出示圖片。逐個學習生字再讀第二節(jié)生字寶寶我們已經(jīng)學完了，現(xiàn)在老師把它們送回去，你們還認識嗎？男女生比賽讀，表演讀。學生齊讀兩遍。知道多少和大小是意思相反的詞。那你們這么會讀，又有什么好辦法記住的呢？（加一加）同學們這么優(yōu)秀，小花貓迫不及待想和大家打個招呼，來我們歡迎貓咪登場，學習反犬旁。③示范書寫，講清楚每一筆的位置。一邊（多），一邊（少），一堆（蘑菇），一棵（蔥）。豎鉤：①中鋒下行。② 出示“貓”，拼讀組詞，認識反犬旁?！?小節(jié)。設計意圖：隨文識字，提高學生的識字