【正文】 畫出的畫不一樣？學(xué)生分組討論，匯報(bào)結(jié)果，教師適時(shí)點(diǎn)撥。）3．指名回答，教師適時(shí)點(diǎn)撥：什么叫冬眠？還有哪些動(dòng)物需要冬眠。（二）學(xué)習(xí)生字課件出示生字老師領(lǐng)讀小老師領(lǐng)讀男女生對讀（三）認(rèn)識幾個(gè)新詞語出示課件，學(xué)生試讀。學(xué)習(xí)了這篇課文，讓老師來考考大家吧。帶拼音讀詞語。目就是眼睛，垂就是落下，眼皮落下來，就是要睡覺了。我們還可以說“一群”什么？（一群羊/豬/馬??）？板書：小雞，小鴨，小狗，小馬（注意說話的完整性，如雪地里來了小雞，小鴨小狗和小馬，也可以相機(jī)提示，什么樣的小雞小鴨小狗小馬。課文講的是一群可愛的小動(dòng)物比腳印的事，全文共有六句話。再讀課文：課文一共有六句話，請小朋友們按順序讀每一句話，再想想它的意思。③反復(fù)朗讀句子。背誦課文。這篇課文有幾句話？從哪兒到哪兒是一句？（說出每一句是第幾行）這篇課文，告訴我們一些什么知識？（四種小動(dòng)物的爪或蹄子的形狀不同，青蛙是冬眠動(dòng)物）（二）、細(xì)讀課文，理解詞句意思，理解課文內(nèi)容讀第1句，問：小動(dòng)物們要在雪地畫畫，看到下雪了高興嗎？你從哪里看出它們很高興？（從第1句兩個(gè)“下雪啦”看出它們很高興）師述：這句話最后的標(biāo)點(diǎn)符號叫嘆號，在這里是表示高興的語氣。（三）、指導(dǎo)朗讀師述：你們覺得這篇課文有趣嗎？讀出小動(dòng)物的快樂的情趣。四、教學(xué)過程：（一）“良好的開端是成功的一半” “興趣是最好的老師”作為課堂教學(xué)中重要環(huán)節(jié)的引言部分，不僅要向?qū)W生揭示課文的主要內(nèi)容，而且要激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讀懂每句話，理解詞語意思。（1）自由讀第三句，邊讀邊想想每種動(dòng)物畫了什么。師：冬天到了，下了一場雪，有些可愛的小動(dòng)物不怕冷，紛紛來到了雪地上當(dāng)起小畫家。3.“魚”：中間的“田”不能寫得太大，要上寬下窄。，動(dòng)物王國的小動(dòng)物們也按耐不住了，他們歡呼著，跳躍著，爭著搶著要出來看雪景。生自由說“洞”，是三點(diǎn)水加同學(xué)的同?！把笔巧舷陆Y(jié)構(gòu)，上面一個(gè)雨字頭，（并了解解有些字在做了偏旁之后，筆畫是會(huì)發(fā)生變化的）。（4）說說小畫家畫的畫是什么？（是它們在雪地上踩出的腳?。?）為什么說小雞畫竹葉呢？（小雞的爪子印出的形狀像竹葉）依次問其他幾個(gè)動(dòng)物畫的為什么是??（小狗爪子下面的肉墊像梅花，小鴨的腳趾間有蹼連著，印出樣子像楓葉，小馬的蹄印像月牙）4．讀第4句話。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)（一）讀懂每句話，理解詞語意思。3．指導(dǎo)讀出疑問語氣。1．出示畫面：白雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下，伴隨著美妙的輕音樂，小雞、小狗、小鴨、小馬在雪地上留下清晰的“腳印”，學(xué)生看后再讀文。五、指導(dǎo)寫字，養(yǎng)成習(xí)慣1．指導(dǎo)筆順，學(xué)生書寫。（3）齊讀生字?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1．認(rèn)識11個(gè)生字，會(huì)寫5個(gè)生字。）師：他們還悄悄告訴我，他們可不是普通的小動(dòng)物，他們是雪地里的小畫家，這到底是怎/ 4么回事呢？今天就讓我們一起學(xué)習(xí)《雪地里的小畫家》（板書課文題目）（認(rèn)識“雪”）。（5）“猜字”游戲。（一）學(xué)習(xí)第2句。/ 42．你從哪些地方讀出小動(dòng)物們的畫畫得又快又好？（學(xué)生自由回答：不用顏料、不用筆、幾步等。四、總結(jié)全文，學(xué)唱歌曲1．說一說：學(xué)生談?wù)勍ㄟ^今天的學(xué)習(xí)有哪些收獲？2．畫一畫：動(dòng)手畫，感知本課或?qū)W生知道的其他“小畫家”的作品。1．讀第1句，問：小動(dòng)物們要在雪地畫畫，看到下雪了高興嗎？你從哪里看出它們很高興？（從第1句兩個(gè)“下雪啦”看出它們很高興）師述：這句話最后的標(biāo)點(diǎn)符號叫嘆號，在這里是表示高興的語氣。認(rèn)識2個(gè)偏旁“蟲、目”。讀單個(gè)的字。如果此時(shí)此刻，我們的教室外就下起了鵝毛大雪，你的心情怎樣？（高興，激動(dòng)）（出示課件：下雪了，下雪了?。е愀吲d的心情讀讀這句話。我們看看課文中是怎樣說的（出示：不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫）（指名讀）小結(jié)：原來這是幅美麗的圖畫，就是小動(dòng)物們走在雪地上，爪子或蹄子留在雪地上的腳印呀！你們夸夸他們吧！8．這么美的雪天，小動(dòng)物們都來到雪地上作畫，怎么沒有看見青蛙兄弟呀？它到哪去了？（出示：青蛙為什么沒參加？它在洞里睡著了。讓學(xué)生通過讀書實(shí)踐“向往美好的情境”，“感受語言的特點(diǎn)”和“閱讀的樂趣”。（1）指名讀第一句。（1）自由讀（2）感悟句子：在寒冷的冬天小動(dòng)物們都不怕冷，跑到雪地上來玩。教學(xué)時(shí)間 2課時(shí)第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：借助拼音讀課文。自由練讀，指名讀?？磿喜鍒D與圖片比較，說說小畫家們