【正文】 力有限，不能挖掘文字背后隱藏的深層意思，以至于第5小題答題情況不容樂觀。學(xué)生主要失分集中在基礎(chǔ)題和閱讀題，而真情習(xí)作的答題情況還是比較滿意的，寫成長過程中的一件事，在單元習(xí)作中已經(jīng)涉及到，這就降低了習(xí)作的難度。八個單元的內(nèi)容都有所覆蓋，容量不多但有一定的難度，有一定的偏題現(xiàn)象。個別字出錯率高。隨著年級的升高，引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上積累，逐漸加強意義識記，這既是基本的認識規(guī)律，也尊重了學(xué)生的心理特點，要求熟背的內(nèi)容還要求學(xué)生會寫。這種題型比較新穎，學(xué)生沒有接觸，導(dǎo)致出現(xiàn)陌生化錯誤。(2)課內(nèi)閱讀。試卷緊扣語文訓(xùn)練基礎(chǔ)知識、閱讀、作文，對學(xué)生的知識、能力、書寫習(xí)慣進行考察。試題內(nèi)容注重閱讀基礎(chǔ)和能力，緊密結(jié)合學(xué)生的語言實踐運用和積累，注重了基礎(chǔ)性、實踐性。（5）書寫不規(guī)范。語文閱讀重在過程，學(xué)生獨立閱讀能力是在過程中培養(yǎng)起來的，所以在以后教學(xué)中，我更要注重讀、悟、用、說、寫、等方法的指導(dǎo)。充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。第一大題有七小題，總分為50分。分值為20分?？偡质?460分，丟掉2349分，%。能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會關(guān)鍵詞句表達情意的作用。立意準確，力求新穎，立意好壞影響到作文的創(chuàng)新程度。不能養(yǎng)成偷工減料，能省就省的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于給材料習(xí)作練習(xí)，教師要講述方法，指導(dǎo)學(xué)生如何應(yīng)對。學(xué)生對課文內(nèi)容的理解還不夠。第四小題選詞填空中，既有填形容詞，也有填關(guān)聯(lián)詞的題型。柳 淑 紅第五篇：四年級語文組期末考試質(zhì)量分析四年級語文組期末考試質(zhì)量分析一、試卷分析本次四年級期末質(zhì)量檢測試卷分為三大題。在整個閱讀引導(dǎo)中，要堅持以讀為主，分層推進。到用時就一片混亂，不能及時提取所需信息。（4）綜合能力薄弱。家校結(jié)合，通過家長會向家長匯報學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，有問題的防微杜漸,有進步的及時表揚，以增強學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，千方百計、家校結(jié)合引導(dǎo)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。一學(xué)期過去了學(xué)生基本上適應(yīng)了我的教學(xué)方式，本班大部分學(xué)生語文基礎(chǔ)較好，但我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高。第5題根據(jù)課文內(nèi)容填空。同時整份試卷還體現(xiàn)了“三重”，即重基礎(chǔ)（基礎(chǔ)知識和基本技能），重能力（寫字能力、閱讀能力、寫作能力和積累運用能力），重創(chuàng)新（運用所學(xué)知識創(chuàng)造性地解決問題）。（3）課外閱讀。三、學(xué)生答題分析學(xué)生答題的總體情況，考試成績不大理想。試卷的特點等方面本張試卷突出顯示了以人為本，回歸本色語文的特點。如：敏捷的“捷”、“耀武揚威”等；之后的概括性選擇錯誤也挺高。（2）在課堂上加強學(xué)生對生字的記憶準確性，多寫多練。第5小題根據(jù)課文內(nèi)容填空，比較靈活，會背、會寫還不夠，還要轉(zhuǎn)個彎概括性的運用。學(xué)生沒有認真審題，認真閱讀文本就倉促答題，導(dǎo)致第3小題失分。試卷滿分100分，其中語基部分及閱讀共70分，作文30分。突出了閱讀的特點，以積累、實踐、綜合運用命題，體現(xiàn)了《語文新課程標準》的精神。從整體卷面看，學(xué)生的書寫情況不容樂觀。四是學(xué)生閱讀態(tài)度不認真，文章瀏覽一遍即開始作答，對不理解的詞語、句子不去認真揣摩，體會，感悟。在今后的教學(xué)中，我們將更充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在課堂上要引導(dǎo)學(xué)生處于積極主動的思維狀態(tài)，充分讓其獨立思考，不要一味灌輸知識。分為：根據(jù)拼音寫詞語。第三大題“習(xí)作展示”考察學(xué)生的寫作水平，分值為30分?！罢n內(nèi)閱讀題”主要錯在畫線題，應(yīng)畫三句話，很多學(xué)生沒畫完整。但對課文的拓展內(nèi)容了解不夠。使用材料，恰當巧妙，要在恰當?shù)牡胤街苯雍烷g接地引用材料，不能造成與材料疏遠的感覺，也不能將材料胡亂堆砌，濫竽充數(shù)。對于問答題，要有問必答，把話說完整。均分落后的班級有十幾個學(xué)生漏詞，甚至有學(xué)生自編童話故事。第七小題“根據(jù)課文內(nèi)容填空”總分為6768分，共丟分782分、%，主要錯在“愷”字不會寫，“厲聲呵斥”詞填錯，有關(guān)長城的民間故事不知道。例如，第一小題改變了以往