【正文】 養(yǎng)，讓每一位學(xué)生的素質(zhì)在各自的基礎(chǔ)上都能得到全面的提高，人人爭創(chuàng)一流學(xué)習(xí)成績。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。首先，謹(jǐn)讓我代表學(xué)校全體師生員工向各位家長的到來表示熱烈的歡迎。（錢學(xué)森之問）建議加強(qiáng)課外閱讀包括國學(xué)經(jīng)典，名家名篇、科技知識、宇宙太空，甚至是適當(dāng)?shù)纳暇W(wǎng)游戲等。此外，完全不關(guān)心孩子，不找孩子交流，放任自流，這也不利于孩子成長。新文學(xué)校是九年一貫制的寄宿制學(xué)校。為此，我們要求教職工不接受家長禮物禮金，非寒暑假不準(zhǔn)從事有償家教，不準(zhǔn)接受家長宴請。學(xué)校不買零食，也不允許家長帶零食到學(xué)校來，讓學(xué)生多吃飯，吃好飯，更有利于孩子身體健康成長。我們設(shè)想一個宗旨：輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量；兩個提高：提高教師教學(xué)水平，提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績；三個重點：重點抓常規(guī)，突出學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點抓課堂，突出有效，重點抓輔導(dǎo)，突出每個學(xué)生進(jìn)步。八、加強(qiáng)出入管理，打造安全寧靜校園。我們要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研，奮力拼搏的精神。踏進(jìn)一初中，展現(xiàn)在我們眼前的是美麗整潔的校園。如教學(xué)開放日，和孩子一起踏青等，設(shè)立質(zhì)量服務(wù)熱線3615000，3600788，隨時接受、處理、反饋合理化的意見或建議；每周“相約周末”家教通，把孩子一周學(xué)習(xí)、生活情況告知家長，讓家長更好地關(guān)注孩子成長。（有的家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子考試成績沒有及格就不得了，但真正關(guān)注的這個分?jǐn)?shù)是否是真實的，只要真實，哪怕還低些也不要緊張，關(guān)注的是否進(jìn)步，學(xué)習(xí)習(xí)慣是否好）六、教學(xué)是中心。培養(yǎng)具有“平民素養(yǎng)的現(xiàn)代城市人”是學(xué)校的出發(fā)點。還有專家調(diào)查：英國中產(chǎn)階級家庭青睞子女私立學(xué)校受教育，在近三分之一的城鎮(zhèn)，每10個孩子中就有一人以上上的是私立學(xué)校。作為新體制下的新文學(xué)校，辦一所高質(zhì)量、有特色的新型學(xué)校是我們的不懈追求。我以前在新民學(xué)校有一個學(xué)生各方面素質(zhì)很好。我們以課本為世界，而人家是以世界為課本。如今家庭教育已成為一門學(xué)問，希望家長能學(xué)習(xí)家庭教育知識，掌握科學(xué)的教育方法，做一名優(yōu)秀的家長。關(guān)注孩子生理發(fā)育狀況，介紹相關(guān)常識。我校始終堅持以提高教師隊伍綜合素質(zhì)為根本，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為重點，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，規(guī)范學(xué)校管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，努力向著辦社會滿意、辦家長滿意的學(xué)校的目標(biāo)奮進(jìn)。做一個細(xì)心型的家長。a作業(yè)督促：經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對錯，看是否改正，睡覺前督促收拾好作業(yè)。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。（3）感情的變化非常顯著。這是為什么呢？由小學(xué)進(jìn)入中學(xué)不僅是上學(xué)地點的改變，還有隨年齡的增長帶來的自我意識的增強(qiáng)。以上建議僅供參考，不當(dāng)之處請批評指正，謝謝大家！第二篇：初中七年級新生家長會發(fā)言稿養(yǎng)成良好習(xí)慣，鑄就優(yōu)秀品質(zhì)初中七年級家長會發(fā)言稿你們好！感謝大家在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。俗話說“近朱者赤，近墨者黑”父母的語言文明的，當(dāng)然子女也文明，但有些父母說話滿口粗口，或是搬弄是非，攻擊他人，子女也會這樣。這些孩子的表現(xiàn)有：任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑等等。我覺得這些都不夠客觀。真正成功的教育是讓每個孩子成為他自己。有些家長，孩子一次考試不好，心里就不舒服，可是，孩子存在嚴(yán)重的思想道德行為習(xí)慣問題卻無所謂?！边€有，老師布置作文《記一件快樂的事》孩子緊皺眉頭“沒有。人生就猶如沙漠跋涉，理想就是那個目的地生命之源。家長會的宗旨除了讓家長有更多的機(jī)會了解孩子在學(xué)校的情況外，還有一個分外重要的任務(wù)，就是我們的家長通過一次家長會，自身的教育理念、育人素質(zhì)也應(yīng)有一個相應(yīng)的提高，所以今天我要換個角度，和大家交流以下三個問題：一是如何做一個與孩子一同成長的合格家長的問題；二是家長平時應(yīng)重點關(guān)注孩子的哪些方面；三是如何建立良好的家庭教育環(huán)境問題。要知道，你的孩子如果也像你那樣，到你那樣的年齡，社會競爭無比激烈，可能連基本生活也難以維持，更談不上一輩比一輩強(qiáng)”呢？二、家長也要嚴(yán)謹(jǐn)生活。三、家長也要努力學(xué)習(xí)。讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力比知識的傳授更重要。我最怕聽到家長這樣訓(xùn)孩子：你給我好好讀!你要下次再考不到多少名，我就要怎樣怎樣！這種語言暗示孩子讀書是為了父母。要創(chuàng)造一個有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境。要不斷創(chuàng)造良好的家庭文化。對于孩子，仍然是他們成長過程中的一個新起點，必然引起孩子生活節(jié)奏、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動的一系列變化并面臨許多新的問題。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒有及時進(jìn)行訂正。遵守交通規(guī)則。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。但是，我們知道，教育問題不僅僅是學(xué)校單方面的行動，它還需要社會、家長的廣泛參與。第七、注重習(xí)慣養(yǎng)成。8月29日是新生報到開始接受為期五天綜合訓(xùn)練的日子，五天來，新學(xué)校、新理念、新老師、新同學(xué)、新家長，我們包容共生，求同存異。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)：未成年人網(wǎng)脈工程引進(jìn)對于高效學(xué)習(xí)，拓展學(xué)習(xí)資源，加強(qiáng)自學(xué)有利無弊。許多孩子因為沒有父母適度關(guān)注，而學(xué)會懶散，厭惡學(xué)習(xí)，甚至違紀(jì)違法。孩子在學(xué)校成長時期長，學(xué)校是有能力和決心辦好，能夠讓孩子全面健康發(fā)展的。這是新文老師的“三條高壓線”，如果誰違反，不論多么優(yōu)秀，第一次扣發(fā)全年績效考核獎，第二次則一律辭退。拒絕零食，關(guān)注孩子身心健康。四個要求：對教師嚴(yán)格備課上課，對學(xué)生嚴(yán)格作業(yè)和考試，做到堂堂落實，周周反饋，月月檢測。（學(xué)校是學(xué)術(shù)殿堂，教學(xué)時間謝絕打擾，來人出入登記核實身份最重要，防止外來破壞，家長配合：車輛停放、探望孩子、登記進(jìn)入，非特殊情況一般在校期間不要探望 九、五天的綜合訓(xùn)練。一周的軍訓(xùn)生活剛剛過去，我們懂得了尊重與服從，我們磨礪了更堅韌的意志，同時，我們更懂得了刻苦學(xué)習(xí)將是我們初中生活的主旋律。教師節(jié)即將來臨，我謹(jǐn)代表所有學(xué)生向我們辛勤的園丁道一聲：老師，您辛苦了。為此，為了孩子，只要學(xué)校、班級有需要，家長完全可以犧牲一些時間，把關(guān)注孩子成長作為家庭第一位要事來對待，樂意參加學(xué)校或班級活動。更要關(guān)注孩子學(xué)習(xí)方法和思維習(xí)慣的訓(xùn)練，勤奮學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。新文的孩子更多的是來自工薪階層、進(jìn)城務(wù)工的子弟。有家長認(rèn)為選擇新文還是值：優(yōu)質(zhì)資源優(yōu)質(zhì)服務(wù)，學(xué)校理念有趨近孩子成長特點，盡力創(chuàng)造適合孩子健康成長的教育。在我國基礎(chǔ)教育面臨進(jìn)退兩難境地。過度高期望，給孩子造成巨大的心理壓力。中國的教育是向“深”的方向發(fā)展，學(xué)校教師總忘不了提醒學(xué)生要“吃”透課本內(nèi)容，學(xué)生的注意力全都集中在教科書上，學(xué)校生活則與社會生活完全隔離。我們不敢有半點馬虎、我們是誠惶誠恐、如履薄冰，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情和無私的愛傾注到工作中去，但是孩子的父母們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人，你們要保障孩子上學(xué)所需，科學(xué)合理的安排好他們的生活，關(guān)注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生每一步。加強(qiáng)鍛煉，體育不僅是強(qiáng)身之道，也是強(qiáng)心之道，它更是一切教育的基礎(chǔ)。學(xué)校設(shè)備先進(jìn)：圖書室、儀器室、閱覽室、多媒體教室一應(yīng)俱全，還配有美術(shù)室、舞蹈室、微機(jī)室和活動室，每個教室配有電視，這里是孩子們學(xué)習(xí)成長的搖籃，是孩子們夢想啟航的港灣，也是教師展示自身才華、智慧的舞臺。因為現(xiàn)在還不是放飛的時候。做一個監(jiān)督型的家長。給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。正因為初中與小學(xué)的眾多差別，我們常遇到這樣一種情況：初一新生帶著新奇和愉悅邁進(jìn)了中學(xué)大門，但半個月或一個月后，不少新生便出現(xiàn)各種消極的心理癥狀，如討厭上學(xué)，對成績失望，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生焦慮情緒，對老師反感和對立，與同學(xué)不合群等等。四是平時要主動多與學(xué)校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來校來電均可，及時溝通，方便教育，一切為了孩子，坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。注意家庭用語。有缺陷的家庭環(huán)境出有缺陷的孩子。老師一節(jié)課沒講好，就下結(jié)