【正文】 校查看，效果會更好。學(xué)校設(shè)備先進(jìn)：圖書室、儀器室、閱覽室、多媒體教室一應(yīng)俱全，還配有美術(shù)室、舞蹈室、微機(jī)室和活動室，每個(gè)教室配有電視，這里是孩子們學(xué)習(xí)成長的搖籃，是孩子們夢想啟航的港灣，也是教師展示自身才華、智慧的舞臺。加強(qiáng)對孩子零花錢的控制。加強(qiáng)鍛煉，體育不僅是強(qiáng)身之道，也是強(qiáng)心之道，它更是一切教育的基礎(chǔ)。實(shí)踐證明，沒有克服不了的壞習(xí)慣，沒有教育不好的學(xué)生。我們不敢有半點(diǎn)馬虎、我們是誠惶誠恐、如履薄冰，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情和無私的愛傾注到工作中去，但是孩子的父母們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人，你們要保障孩子上學(xué)所需，科學(xué)合理的安排好他們的生活，關(guān)注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生每一步。但小學(xué)初中階段的孩子在成長過程中，我們最需要關(guān)注的是什么？怎樣關(guān)注？為孩子設(shè)計(jì)成長方案時(shí)，我們既要著眼現(xiàn)實(shí)，更要關(guān)注未來，絕對不能以犧牲孩子長遠(yuǎn)發(fā)展為代價(jià)，來謀求孩子曇花一現(xiàn)的輝煌。中國的教育是向“深”的方向發(fā)展，學(xué)校教師總忘不了提醒學(xué)生要“吃”透課本內(nèi)容，學(xué)生的注意力全都集中在教科書上，學(xué)校生活則與社會生活完全隔離。在我國的學(xué)校里，學(xué)習(xí)不好是沒有地位的。過度高期望，給孩子造成巨大的心理壓力。導(dǎo)致孩子抗挫折能力弱，依賴性強(qiáng)，缺乏吃苦耐勞和勤奮品質(zhì)，自以為是，集體主義淡化，感恩缺乏，誠信缺失。在我國基礎(chǔ)教育面臨進(jìn)退兩難境地。其次是一批由名師、骨干教師和青年教師組成的教師隊(duì)伍精力旺盛，經(jīng)驗(yàn)豐富，善于挑戰(zhàn)。有家長認(rèn)為選擇新文還是值：優(yōu)質(zhì)資源優(yōu)質(zhì)服務(wù)，學(xué)校理念有趨近孩子成長特點(diǎn)，盡力創(chuàng)造適合孩子健康成長的教育。請今年所有新生家長不要有任何顧慮，我們的老師一定會平等地對待每個(gè)孩子（在學(xué)校教師與學(xué)生和家長是教育與服務(wù)的關(guān)系，是業(yè)務(wù)關(guān)系，如果出現(xiàn)家長表“心意“的，這心意只能心領(lǐng)，但不能接受；因?yàn)榫蜁绊懝?，至于畢業(yè)后，家長還愿意與教師交往則已經(jīng)變化為朋友之情。新文的孩子更多的是來自工薪階層、進(jìn)城務(wù)工的子弟。當(dāng)然不是買保姆式教育服務(wù)，而是為孩子健康成長選擇一個(gè)更有利的環(huán)境。更要關(guān)注孩子學(xué)習(xí)方法和思維習(xí)慣的訓(xùn)練，勤奮學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。從這個(gè)學(xué)年開始，學(xué)?？疾煊嘘P(guān)學(xué)校后計(jì)劃積極推進(jìn)信息化教學(xué)，通過先進(jìn)的教學(xué)手段和豐富的教學(xué)資源，打造具有新文特色的高效課堂。為此，為了孩子，只要學(xué)校、班級有需要，家長完全可以犧牲一些時(shí)間，把關(guān)注孩子成長作為家庭第一位要事來對待，樂意參加學(xué)校或班級活動。通過這次入學(xué)前綜合訓(xùn)練，絕大多數(shù)孩子逐漸適應(yīng)了學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)，集體意識增強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)合作溝通能力得到提高，抗挫折能力增強(qiáng)，昔日的嬌氣少了，說粗話臟話的人少了，亂扔果皮紙屑的現(xiàn)象也少了…校園內(nèi)吃飯、訓(xùn)練是整齊的隊(duì)伍，運(yùn)動場上到處是孩子運(yùn)動的身影，游樂場內(nèi)盡現(xiàn)孩子童真童趣，孩子吃飯、就寢、聽報(bào)告秩序井然…..當(dāng)然，還有少數(shù)孩子不是很適應(yīng)，開學(xué)后再經(jīng)過一段時(shí)期訓(xùn)練會適應(yīng)的。教師節(jié)即將來臨，我謹(jǐn)代表所有學(xué)生向我們辛勤的園丁道一聲：老師，您辛苦了。雖然大家在小學(xué)里的成績有好有差，但到了這里我們又重新回到了同一起跑線。一周的軍訓(xùn)生活剛剛過去，我們懂得了尊重與服從，我們磨礪了更堅(jiān)韌的意志，同時(shí)，我們更懂得了刻苦學(xué)習(xí)將是我們初中生活的主旋律。今天我有幸作為初一新生代表站在這里發(fā)言，心里無比激動。（學(xué)校是學(xué)術(shù)殿堂，教學(xué)時(shí)間謝絕打擾，來人出入登記核實(shí)身份最重要，防止外來破壞，家長配合：車輛停放、探望孩子、登記進(jìn)入，非特殊情況一般在校期間不要探望 九、五天的綜合訓(xùn)練。一個(gè)班因?yàn)閷W(xué)生組合而使我們的家長也組合在一起，這應(yīng)該是一種緣分。四個(gè)要求：對教師嚴(yán)格備課上課，對學(xué)生嚴(yán)格作業(yè)和考試，做到堂堂落實(shí)，周周反饋，月月檢測。我們不少家長每次盯著的是孩子靜止的枯燥的分?jǐn)?shù)，并不關(guān)注孩子每次考試后他的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技能的提高，思維習(xí)慣的改變，整體素質(zhì)的全面提升。拒絕零食，關(guān)注孩子身心健康。學(xué)校分班只考慮男女，區(qū)域，沒有重點(diǎn)和非重點(diǎn)之分，老師均是擇優(yōu)招聘的，老師年輕不是壞事，教學(xué)潛力更大，與學(xué)生溝通距離更近；在安排孩子座位、就餐、寢室床位等過程中，學(xué)校每年會平衡，請家長理解支持。這是新文老師的“三條高壓線”，如果誰違反，不論多么優(yōu)秀，第一次扣發(fā)全年績效考核獎，第二次則一律辭退。因此，不因沖動轉(zhuǎn)移學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子在學(xué)校成長時(shí)期長，學(xué)校是有能力和決心辦好，能夠讓孩子全面健康發(fā)展的。兩種結(jié)果，不得不令當(dāng)今教育者深思。許多孩子因?yàn)闆]有父母適度關(guān)注，而學(xué)會懶散，厭惡學(xué)習(xí)，甚至違紀(jì)違法。即使是富家子弟，也要自謀生路。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)：未成年人網(wǎng)脈工程引進(jìn)對于高效學(xué)習(xí)，拓展學(xué)習(xí)資源，加強(qiáng)自學(xué)有利無弊。第二：關(guān)于教學(xué)內(nèi)容問題是以“課本為世界”還是以“世界為課本”的問題。8月29日是新生報(bào)到開始接受為期五天綜合訓(xùn)練的日子，五天來，新學(xué)校、新理念、新老師、新同學(xué)、新家長，我們包容共生，求同存異?；叵胱哌^的路，回味過去的艱辛，我們清醒的認(rèn)識到自己的不足，學(xué)校的工作離社會、家長的要求還有差距。第七、注重習(xí)慣養(yǎng)成。第五、關(guān)注孩子們的身心健康。但是，我們知道，教育問題不僅僅是學(xué)校單方面的行動，它還需要社會、家長的廣泛參與。今年8月31號開學(xué)以來，我們初一初二級部煥發(fā)出無比昂揚(yáng)的生機(jī)與活力。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。如果家中沒有網(wǎng)絡(luò)，家長必須嚴(yán)格管理孩子的上下學(xué)時(shí)間。遵守交通規(guī)則。在生活中要幫助孩子樹立責(zé)任心，讓學(xué)生學(xué)會洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責(zé)任。作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯(cuò)了，沒有及時(shí)進(jìn)行訂正。三、幫助孩子順利度過青春發(fā)育期多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。他們對自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn)……顯得十分“自戀”，同時(shí)又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕荩?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩?。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時(shí)期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。另外，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時(shí)間，有計(jì)劃，有重點(diǎn)。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。最后幾個(gè)小問題強(qiáng)調(diào)一下：一是家長對學(xué)校下發(fā)征訂的教材要慎重考慮，不能將教材視為課外書，該訂的一定要訂。對于孩子，仍然是他們成長過程中的一個(gè)新起點(diǎn)，必然引起孩子生活節(jié)奏、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動的一系列變化并面臨許多新的問題。“越是聰明的孩子，越好奇，想象力越豐富”。要不斷創(chuàng)造良好的家庭文化。家庭環(huán)境從孩子出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。要創(chuàng)造一個(gè)有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境。我們有些家長，望子成龍之心太迫切，什么都恨不能一口吃個(gè)胖子。我最怕聽到家長這樣訓(xùn)孩子：你給我好好讀!你要下次再考不到多少名，我就要怎樣怎樣！這種語言暗示孩子讀書是為了父母。二要尊重孩子，尊重規(guī)律。讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力比知識的傳授更重要。因此，他評價(jià)學(xué)校只看學(xué)校的升學(xué)率，評價(jià)孩子只看孩子的成績單。三、家長也要努力學(xué)習(xí)。再看，孩子蓬頭垢面，渾身臟兮，衣冠不整，也來到了學(xué)校，一問，“你媽媽呢？”說是“打麻將去了。要知道，你的孩子如果也像你那樣，到你那樣的年齡，社會競爭無比激烈，可能連基本生活也難以維持，更談不上一輩比一輩強(qiáng)”呢？二、家長也要嚴(yán)謹(jǐn)生活。一、家長也要樹立人生理想。家長會的宗旨除了讓家長有更多的機(jī)會了解孩子在學(xué)校的情況外，還有一個(gè)分外重要的任務(wù)，就是我們的家長通過一次家長會，自身的教育理念、育人素質(zhì)也應(yīng)有一個(gè)相應(yīng)的提高，所以今天我要換個(gè)角度，和大家交流以下三個(gè)問題：一是如何做一個(gè)與孩子一同成長的合格家長的問題；二是家長平時(shí)應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注孩子的哪些方面；三是如何建立良好的家庭教育環(huán)境問題。從不會做生意到會做生意，到會做大生意是成長的過程；每月的收入從幾百元到幾千、幾萬，是成長；從一個(gè)鄉(xiāng)村農(nóng)民到在城里做點(diǎn)小生意，是成長；從小生意做到大生意，從擁有一間簡易房到一棟大樓，是成長；從一個(gè)小職員到主管，到老總，更是成長。人生就猶如沙漠跋涉，理想就是那個(gè)目的地生命之源。但是，孩子呢？他們年幼無知，生活自理能力差，需要家長的照管，只是我們很多家長對此投入的精力實(shí)在太少了?！边€有，老師布置作文《記一件快樂的事》孩子緊皺眉頭“沒有。所以唯一的辦法就是學(xué)習(xí)，與孩子一起學(xué)習(xí)，超前