【正文】 說(shuō)?！　　?〕右邊一幅圖?！　　?〕課前同學(xué)們參觀訪問(wèn)了?！不蜞l(xiāng)鎮(zhèn)〕有線視臺(tái)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)他們是怎樣制作節(jié)目的指名說(shuō)?！　∮懻摻涣鳌　?小結(jié)：語(yǔ)文知識(shí)和語(yǔ)文能力不僅可以從書(shū)本上獲得，從課本上獲得，還可以走出課堂，走出課本，走向社會(huì)，大自然中獲取?！　∮^察第3頁(yè)最上面的圖?！　　?〕講述；圖上畫(huà)的天文臺(tái)，老師和同學(xué)們一起參觀的是我國(guó)古代的天文儀器，我國(guó)遠(yuǎn)在五六千年以前就創(chuàng)造創(chuàng)造了世界上最早的測(cè)天儀器?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)　　讓學(xué)生明白行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)和在實(shí)踐中運(yùn)用語(yǔ)文的道理，在今后學(xué)習(xí)中進(jìn)行實(shí)踐，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。　　小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)得對(duì)，我們都為我國(guó)古代勞動(dòng)人民的聰明才智感到驕傲的?！　。何覈?guó)海域遼闊，海岸線很長(zhǎng)，站在海邊，眺望大海，能讓人領(lǐng)略到驚濤拍岸，卷起千堆雪和秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起，日月之行，假設(shè)出其中，星光燦爛，假設(shè)出其里的壯美景象〔投影映示，教師簡(jiǎn)要釋義，學(xué)生朗讀〕。同時(shí)還可以結(jié)合日記，記下自己的觀察所得，這對(duì)于提高自己的語(yǔ)文水平很有幫助。　　小結(jié)。　　指名介紹?！　∷?、作業(yè)　　分組編輯出版小報(bào)?！　　?〕講述：這是一個(gè)學(xué)校的學(xué)生正在表演課本劇?母親的恩情?，圖中兩個(gè)同學(xué)分別扮演孟郊和他的母親。教師評(píng)價(jià)。教師給予提示和補(bǔ)充?！　　?〕你們的家長(zhǎng)曾到過(guò)哪些地方，游覽過(guò)什么名勝、什么景點(diǎn)，有什么感受　　指名說(shuō)　　三、總結(jié)　　1通過(guò)觀察插圖，你知道了什么是行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)嗎　　2談?wù)劀?zhǔn)備怎樣行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)?！　≈该f(shuō)?！　　?〕觀察第一幅圖?！　?zhǔn)備：　　1投影片　　2搜集有關(guān)中山陵、莫高窟、圓明園、故宮、漓江、黃山等名勝古跡的資料?！　　?〕觀察第二幅圖　　過(guò)渡：在參觀了古天文儀器后，老師又帶著同學(xué)們?nèi)チ颂煳恼褂[館，他們看到了什么呢　　說(shuō)說(shuō)展覽館墻上的照片上有些什么內(nèi)容。　　〔包括生