【正文】 第三課時〔習(xí)作講評〕　　一、談話導(dǎo)入　　1．同學(xué)們，學(xué)會寫作文是一種能力，學(xué)會修改、評價自己或他人的作文也是一種能力，它將使你受益終身。同學(xué)們可以選擇自己最滿意的一局部作文，編一個屬于自己的作文集?！　√撔穆犎　⒄媲榻蛹{他人提出的意見和建議，反復(fù)閱讀，認(rèn)真修改，直改到自己滿意為止?，F(xiàn)在，你們就用筆把它描述下來吧。是啊，科技進(jìn)步是一把雙刃劍，同學(xué)們都能以事實為依據(jù)，大膽進(jìn)行辯駁，在辯論中能從不同的角度看待問題。在辯論的過程中，可能會出現(xiàn)空場。如今一個 或網(wǎng)上一點，就能使天涯假設(shè)比鄰變?yōu)楝F(xiàn)實，克隆羊多莉出世，超級電腦戰(zhàn)勝國際棋王，神五、神六順利返回，哪一件不讓世人驚嘆。　　2．根據(jù)自己所選辯題查找資料積累事實材料為反駁對方做充分準(zhǔn)備。〔3〕網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，使得一些人有可乘之機，擾亂了人們的生產(chǎn)生活〕　　三、展開辯論，暢所欲言　　1．主持人宣布辯論會開始；公布辯論的題目和正、反方的根本觀點；介紹正、反方的主辯人及發(fā)言次序；通過辯論會有關(guān)規(guī)那么，注意辯論時先說明自己的觀點，然后說出理由，進(jìn)行辯論。　　第三，指出本次辯論過程存在的問題，告訴學(xué)生一些組織辯論會的方法和進(jìn)行辯論的常識?！　≡趯W(xué)生評議的過程中引出習(xí)作要求：〔把自己想說的意思寫具體，語句通順，在習(xí)作中表達(dá)出真情實感?！　〗M內(nèi)選出有代表性的作品，進(jìn)行宣讀，全班同學(xué)進(jìn)行評議：肯定成功之處，指出缺乏之處。當(dāng)然同學(xué)們編的習(xí)作集也是一道亮麗的風(fēng)景線，它一定會成為我們成長中永久的記錄，期待著同學(xué)們習(xí)作選的誕生。　　二、互評互改，共同提高　　1．師生互評。今天，就讓我們的思緒盡情馳騁，從記憶中搜尋最讓你心動的生活場景，讓我們大家一起分享那一個個印象深刻的人，一件件難以忘懷的事　　二、拓展思路　　1．翻閱自己近