【正文】 從以下語言文字中感受：　　l但是那誰也看不見的春天，也就在這一天隨著飄落的白雪向我們走來。我們冬至的夢，還要經(jīng)過九九八十一天，才可以真正地在春天里醒來呢！這是多么難熬的八十一天！　　引導(dǎo)解讀：等待總是顯得那么漫長。這樣才能做到有源之水?！　☆A(yù)設(shè)：在春天來臨前的等待中，爺爺用美麗的梅花圖來計數(shù)，九九八十一天，八十一瓣梅花，多美好的事情。只有心懷熱愛，才能欣喜地發(fā)現(xiàn)春天的腳步近了。文本的靈性要靠理解、咀嚼、品味來激活，言語的精妙要靠體悟得以實現(xiàn)?！　〉谒淖匀欢危憾恋膲??！　?yán)嚴(yán)實實：嚴(yán)密，沒有縫隙。搜集和冬至有關(guān)的諺語。文章的開篇以?二十四節(jié)氣歌?引出冬至這一節(jié)氣，并介紹了冬至這一節(jié)氣的特點。你知道它的含義嗎　　【設(shè)計意圖】　　?節(jié)氣歌?應(yīng)該是學(xué)生們耳熟能詳?shù)母柚{，上課開始齊聲朗誦，能調(diào)動學(xué)生的聽覺感受，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！　☆A(yù)設(shè)：　　課文主要講了小時侯的我，從冬至開始就做著春天的夢：冬至過后，萬物萌動，大地復(fù)蘇，一切生命都煥發(fā)出生機(jī)?！　?．提出中心話題，學(xué)生自讀學(xué)習(xí)，做好批注。只不過，她不愿意那么快地與人們見面，但她使一切有生命的事物都開始做著自己溫暖的夢、希望的夢。從再等等、還不能、還要、多么難熬等詞語中，可以感受到我們是懷著夢想、懷著希望來等待的?！　?．帶著情感，再次走進(jìn)課文，感情朗讀?！　∷伎迹何闹袃纱翁岬矫坊▓D，分別寫出了我和爺爺怎樣的情感　　鼓勵學(xué)生談出自己的理解，可以結(jié)合具體的語言。細(xì)小的草根兒，有的已經(jīng)綻出蒼白的芽苞　　引導(dǎo)解讀：作者心中因為有著對自然的熱愛，對生命的熱愛，所以他用心傾聽了生命的聲音，用心