【正文】 與生活（社會）課教師和班主任為主體的全體教師齊抓共管的德育工作隊伍。二、學?；厩闆r學?；厩闆r 曹城辦四完小始建于40年代初，占地面積4525平方米，建筑面積現有25個教學班，學生1799人，教職工89人有高級職稱2人，小學高級60人，是優(yōu)秀教師、教學能手、骨干教師、優(yōu)秀班主任16人，?？埔陨蠈W歷58人，中師學歷31人，專任教師學歷達標率100%。經過自查自評，曹城辦四完小2015至2016學年度學校管理工作綜合得分為分，屬良好等次。教師不向學生推薦任何教輔資料，不收費上課和有償補課，不收受學生或家長禮品。有學生管理制度，遵循管理規(guī)律，體現以人為本的理念，發(fā)揮各項制度的教育功能。質量管理自查人員根據方案的要求及量化標準，從智育、體育、美育等方面進行檢查，共扣分20分。加強監(jiān)督管理。多年來，新生入學率100%，無輟學現象。在教育學生方面，與家長適度接觸，無索要、吃請等現象發(fā)生。自查時間安排10月25日：由劉軍校長組織自查人員學習《黔西縣義務教育階段學校管理評估方案》，并結合實情進行人員的分工。經查，資料欠規(guī)范。組織實施教師繼續(xù)教育工程。要求教師做到：衣著整潔大方、在校園內著正裝。學校經常對學生進行用水、用電、交通及應對自然災害等安全知識的教育，學校定期對校舍、設施進行檢查，及時消除隱患，預防事故的發(fā)生。學校布局學校建有教學樓、綜合樓、科技樓各一座。校本課程的開設大大激發(fā)了學生學習的積極性，學生的想象能力、審美能力和動手操作能力，從不同程度得到了發(fā)展。三、創(chuàng)辦特色，打造學校品牌（一）、豐富多彩的校園文化”以“自主”文化為主題，以課程改革和各種特色活動為載體，促進學生全面發(fā)展，形成“陽光、自信、活潑、愛學”的學風，實現“為孩子一生幸福奠基”的辦學理念，讓每一位學生成為最好的自己。教研方面，應該說目前我們的教育科研是低層次，我們正努力創(chuàng)造條件，以改變這一狀況。體育教師認真落實教學常規(guī)，堅持教研活動，堅持上好兩課兩操，保證學生每天1小時的體育課外活動。我們重點抓了新教學理念、新教學模式的培訓。學校占地面積20770平米，建筑面積10259平米，現有教職工44名，教學班15個，學生675人。管理、使用好圖書、教學儀器；對校舍、教學設施設備及時維修。在校園內使用普通話的效果不好。聽課、評課和教學過程檢查制度完善，落實到位。學校各項工作體現以人為本的教育思想，真正面向全體學生的教育與提高。政務、校務公開情況學校健全了各項規(guī)章制度，建立校務公開欄，并通過教師會，廣泛聽取大家意見，及時公開重大事項，實行公開辦事規(guī)定程序，公開辦事結果，虛心接受教師和社會各界的監(jiān)督。值得肯定的是，我校教職工都能遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，有事業(yè)心、責任心、進取心。從領導作風、辦學理念、教風、學風四個方面強化軟環(huán)境建設，提出了以“以人為本，以德立?！睘檗k學理念，以“勤政敬業(yè)、團結奮進”為領導作風，以“嚴謹治學嚴肅執(zhí)教言之有理嚴中有情”為教風，以“好好學習天天向上(低段)、團結緊張嚴肅活潑(中段)、勤奮好學誠實勇敢(高段)”為學風，并提出了“辦人民滿意的學?！钡母邔哟无k學目標。1信息技術管理與運用建立以校長為組長的領導小組，有兼職教師，各項制度健全，表卡冊簿按要求填寫，有遠程教育的工作計劃，有教師利用信息技術設備開展教學的課時數要求，但使用記錄不完整，教師信息技術培訓落實欠到位。教學行為規(guī)范。教師業(yè)務檔案欠規(guī)范。學校作息時間及寒暑假和其他節(jié)假日安排符合規(guī)定并向社會公示。組長：劉玉君成員：朱梅劉愛芳袁喜云王彥田翠蘭張金葉劉靜呂天恩楊朝暉孟朝爽根據《《菏澤市義務教育學校管理水平評估方案》》進行分工，各自根據自己的工作內容進行逐項自查，并對自查情況進行量化評分，同時將各種資料收集歸檔。全面推進素質教育，注重學生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)，為學生的終身發(fā)展奠定堅實基礎。備、教、批、輔、考、研等基本環(huán)節(jié)的管理規(guī)范，效果明顯。愛護校園環(huán)境，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫。后勤管理建立健全學校經費收支、資金管理制度；認真編制學校預算；定期公開資金使用情況。曹城辦四完小2016年12月第二篇：學校自查自評報告學校自查自評報告根據縣教育系統(tǒng)行風評議安排意見，我校認真進行了行風自評自查工作，以便主動查找問題，及時糾偏糾錯，努力實現“樹立行業(yè)新風，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”的行風建設目標，把學校建設成文明、和諧的精神家園。學校嚴格控制學生在校時間和家庭作業(yè)時間，學生在校不超過6小時，一、二年級不留家庭作業(yè)，三四年級不超過半小時，不在節(jié)假日為學生補課；不亂辦班、亂補課；嚴格控制學生用書，不給學生購買規(guī)定之外的任何教輔資料。學校經費使用合理，嚴格按照“一費制”規(guī)定的項目、標準收費。2009—2010學年有學生953人，女生488人，民族生132人，外鄉(xiāng)、縣籍學生173人。德育管理有健全的德育領導機構，有由黨支部、少先隊、品德與生活（社會）課教師和班主任為主體的全體教師齊抓共管的德育工作隊伍。轉學、休學、復學手續(xù)齊備。經查，教師教學行為欠規(guī)范，有教師坐著上課的現象，校園內普通話的使用效果不好，扣２分。注重過程管理，將過程管理與結果管理有機的結合起來。教育管理認真貫徹《未成年人保護法》《義務教育法》，依法治校，依法從教，學校各項規(guī)章制度齊全，對教師德、能、勤、績全面考核，合理評價。加強校本教研的管理。（三）創(chuàng)建書香校園 打造學習型學校以創(chuàng)建書香校園為載體，開展全員讀書活動，校長、教師實行讀書“四定”：定書目、定數量、定時間、定結果，堅持每周一