【正文】 上床休息，每天整理好自己幼兒每人準(zhǔn)備一只書包。無事故發(fā)生。、積極地參與體育鍛煉活動。及時表揚(yáng)，逐步形成互相幫助的良好品德，像王海納、金豪等小朋友幫助了其他小朋友，我們都及時給予肯定和表揚(yáng)，鼓勵其他小朋友像他們一樣。區(qū)域自選活動開展不夠，目標(biāo)落實不夠。一個學(xué)期下來已經(jīng)形成一套自己的自習(xí)習(xí)慣，幼兒早上一來不是看書就是畫畫、拼圖，現(xiàn)在我班大部分幼兒在個性能力上與學(xué)期初相比均有明顯提高。在家長會上我不僅不向家長介紹了本班具體情況和計劃按排，我們還利用早晚接送的時間與家長進(jìn)行溝通，班里如需家長配合我們都寫在周計劃上，家長向我們請教教育方法及疑問，我們盡可能進(jìn)行答復(fù)，幼兒在園如發(fā)生意外的我們及時與家長聯(lián)系與溝通，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致，共同促進(jìn)幼兒的健康成長。（二）班級管理方面學(xué)期初，幼兒的情緒較不穩(wěn)定，少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強(qiáng)等現(xiàn)象；一部分幼兒早晨來園的晚，晨間活動不能夠參加，而且上課也少上一節(jié)。同時堅持正面教育。創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差。，幼兒生成的少。漸漸地，老師制定的規(guī)則被幼兒接受，成為他們內(nèi)化的行為意識，班級常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng)。這個學(xué)期為了孩子們在更好的環(huán)境中學(xué)習(xí)，我們班還布置了五個區(qū)角，有：識字區(qū)、語言區(qū)、生活區(qū)、自然角、美工區(qū)這樣一來，孩子們可樂壞了，早上一來有的去閱讀區(qū)看書，在的美工區(qū)畫畫，有的在自然角觀察小動物，有的在識字區(qū)認(rèn)字。所以在本學(xué)期幼兒運(yùn)動中，我班的幼兒個持所長，取得了不錯的成績。對家長提出的意見和建議，我們也及時尋求最佳的解決方法。每一次的教學(xué)活動，我們都讓孩子大膽的舉手回答問題。既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展；既貼進(jìn)幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物與問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。開學(xué)初的家長學(xué)校上，我們邀請了田欣茹的媽媽，南京市逸先小學(xué)的教導(dǎo)主任來園做了幼小銜接的講座。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解，并盼望自己做個小l學(xué)生，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。本學(xué)期，唐老師和我通過自己的努力，成為了區(qū)優(yōu)秀青年教師。我們將以飽滿的精神，積極地投入到工作中，團(tuán)結(jié)合作、認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，努力提高教學(xué)質(zhì)量，并創(chuàng)建出富有特色的教學(xué)新路子。通過國慶、中秋、新年等中國的一些傳統(tǒng)節(jié)日，認(rèn)識祖國的發(fā)展和民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，愛自己的國家。（二）各領(lǐng)域目標(biāo)健康：認(rèn)識身體的主要構(gòu)造和功能，掌握保護(hù)自己身體的有關(guān)知識，能迅速地洗手洗臉，堅持天天刷牙，飯后漱口，安靜就寢，能有次序地整理自己的床鋪，迅速穿脫鞋襪，自己動手整理自己物品的好習(xí)慣。希望通過大班這學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們不僅能夠在學(xué)習(xí)上面學(xué)到豐富的知識，得到一個很好的提升，而且在生活習(xí)慣各方面也有一個質(zhì)的飛越。希望在我們老師的共同努力下，一起完成我們新學(xué)期的目標(biāo)，采用保教相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。并且通過學(xué)習(xí)，能夠用一些生活中常見的同義詞，反義詞等。引導(dǎo)幼兒欣賞貼近他們生活中的美術(shù)作品，使其產(chǎn)生審美聯(lián)想，初步培養(yǎng)幼兒的評價作品能力。提高自身的服務(wù)意識，做到微笑服務(wù)、愛心服務(wù)、耐心服務(wù)，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情，不斷提高服務(wù)水平。民間藝術(shù)主題活動的開展 開展民間藝術(shù)主題活動，需要教師做大量的準(zhǔn)備工作，我們?yōu)榱藴?zhǔn)備一節(jié)課，往往要幾天前就上網(wǎng)查資料、制作幻燈片，才會使教育效果更加明顯。早上背來，練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理書包。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。，有鮮明的辨別美丑的能力，愛憎分明，對班級、朋友、祖國有責(zé)任感，并不斷提高對自己的要求。慢慢地愛幫助別人的小朋友也多了。，在某些活動中教師沒有真正做到成為幼兒的支持者、作者、引導(dǎo)者。參加種類活動時，幼兒都能積極主動遇到困難小糾分時能樂觀自信的面對或請求老師幫助解決。為了拉近家園距離，我們在元旦來臨之際還舉行了一次家園同樂活動，讓家長參與到活動中來，使我們的工作真正做到了家園共育。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。把安全工作放在第一位，并不能因為任何原因而放松警惕。（四）不足之處。當(dāng)有幼兒違反紀(jì)律時，許多孩子會異口同聲得說：你表現(xiàn)不好，我們不選你做值日小老師了。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。從那以后，我發(fā)現(xiàn)他我每次畫畫寫字都樂意動手了，從這件事情中，我終于領(lǐng)悟了那句話，只有不會教的老師沒有學(xué)不好的學(xué)生。我們堅持以讓孩子健康成長為目標(biāo)，堅持豐富多樣的晨間體育 鍛煉，為幼兒提供多種體育器具供幼兒選擇，組織多種形式的體育活動，讓幼兒在愉快的游戲環(huán)境中發(fā)展個方面的能力。在平時，我們十分注重與家長的聯(lián)系，以談話、電話、家訪等方式與家長做好溝通。上課時注意力集中，認(rèn)真積極的參加各項活動。結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平、經(jīng)驗和需要來完成。如：這次“六一”，在統(tǒng)一服裝購買上，就得到了家長的大力支持。有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況。我班組成員能通過看書、參觀、觀摩、培訓(xùn)、專家講座等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并做到學(xué)以致用，不斷總結(jié)教育教學(xué)心得，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，撰寫論文和教育反思，提高科研水平，努力做