【正文】 為主；就好象和我們在談話??和其他文章相同的：有題目；分段寫；有重點(diǎn)；表達(dá)作者的觀點(diǎn)和感情?? 在討論的基礎(chǔ)上，了解演講和演講稿的特點(diǎn)。在宇宙無垠的歲月里，您孕育了長青的江水，也培育出千千萬萬屬于您的孩子。交流修改稿。交流評價(jià)意見。（1）開頭：根據(jù)聽眾寫上適當(dāng)?shù)姆Q呼，拉近與聽眾的距離。（1）分組輪流展示。）圍繞“愛祖國”搜集演講稿。同時(shí)要多讀書，多練筆。4．學(xué)生各自交流自己的理想。第二篇：六下 教案口語交際有的讓我們感到新奇，有的讓我們感到有趣，還有的讓我們贊嘆。2．民風(fēng)民俗，是與民族文化有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣，它是一種文化現(xiàn)象，是在長期歷史發(fā)展過程中形成的。說一說從《北京的春節(jié)》《藏戲》《各具特色的民居》和《和田的維吾爾》中，了解到了哪些民風(fēng)民俗。第二課時(shí)（習(xí)作指導(dǎo)）一、激發(fā)習(xí)作興趣同學(xué)們，我們在口語交際課上，了解到了各種各樣的民族風(fēng)俗習(xí)慣。2．將全班學(xué)生的習(xí)作裝訂成集，編成一本民俗作品集，共同商議起個(gè)醒目的題目。那么，你的理想是什么？ 。要把作文寫好就要善于觀察我們身邊的事，做個(gè)留心觀察生活的人。（剪貼、手抄報(bào)、摘錄。分組展示。交流。任務(wù)一：交流演講稿展示三位同學(xué)的演講稿，同學(xué)們從觀點(diǎn)、材料兩方面來評價(jià)。修改演講稿（從語言上修改）。曾經(jīng)，你驕傲過，自豪過；也曾經(jīng)，你黯然傷神過，憤怒過。其實(shí)，月兒本無情，群山之所以予人嫻靜，草原之所以予人壯麗之感，都是因?yàn)槎嗲榈娜速x予它們生命，使它們鮮活，使它們富麗。我們再來研究演講稿主體部分的要求：然后寫演講的主要內(nèi)容，注意結(jié)合具體的材料，把要表達(dá)的觀點(diǎn)說清楚 師：請大家說說，通過研究，你發(fā)現(xiàn)了什么？（從這句話我們不難發(fā)現(xiàn)，寫演講稿子，首先要有觀點(diǎn)；其次用具體材料來說明自己的觀點(diǎn)。2．集體修改需要改進(jìn)的演講稿片段。7．請兩個(gè)同學(xué)將完整的稿子讀出來。3．教師以一篇書面化語言較明顯的演講稿為例子，談?wù)勗趺礃有薷奈恼碌恼Z言?！飳W(xué)生情況分析:由于本班學(xué)生住校生多，因而搜集信息的渠道和資料的量會(huì)受到限制，但課前應(yīng)積極鼓勵(lì)學(xué)生盡量作好充分的準(zhǔn)備，因?yàn)橹挥袦?zhǔn)備充分，才能保證上課的高效。，組內(nèi)排練。二、寫作指導(dǎo)。隨著改革開放步伐的日益加快。）（4）生再分析，這篇演講稿的觀點(diǎn)是什么？他運(yùn)用了哪些材料說明觀點(diǎn)？（觀點(diǎn)：歌頌祖國發(fā)展快。五、美文賞析。這一樁樁一件件驚人的成績，怎能不讓全世界龍的傳人而感到自豪呢？我們作為新時(shí)代跨世紀(jì)的接班人，更應(yīng)該努力去擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的大任。在戰(zhàn)火紛飛，硝煙彌漫的戰(zhàn)爭歲月里，就曾涌現(xiàn)過許多可歌可泣的英雄志士。，說說今天的作文寫什么？（演講稿或讀后感。二、確定匯報(bào)形式，小組排練。相信同學(xué)在課外也搜集到許多愛國的感人詩篇、故事、演講稿??請同學(xué)們自己約和心組，可以采取不同的形式匯報(bào)“祖國在我心中”。好的演講稿，語言要生動(dòng)。這是一個(gè)沸騰上升的祖國；這是一個(gè)如日中天的祖國。但我的祖國沒有沉沒，在亞細(xì)亞的東部，用寬厚的臂膀，挽起高山大海，將炎黃子孫攬于懷中，用茅草和土磚修復(fù)殘缺的歲月，用野菜和稀粥喂養(yǎng)饑餓的生活。3．演講稿一般可以分為幾個(gè)部分呢？請大家默讀習(xí)作提示第二段。唐明皇與楊貴妃的相愛，原來是一種平凡的男女愛戀，但是經(jīng)過香山先生巧妙的構(gòu)思，精致的渲染，便成了一段富于色彩的傳奇故事，“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝，天長地久有時(shí)盡，此恨綿綿無絕期”。教師將一段演講稿展示在屏幕上，聲情并茂地讀給學(xué)生聽（如果能做到講，則更好），讓學(xué)生以比較直觀地感受演講的魅力。學(xué)生寫結(jié)尾。出示范文，引導(dǎo)習(xí)作。寫演講稿，要圍繞著主題。分小組討論匯報(bào)形式。4?在活動(dòng)中感受中華民族的偉大〃進(jìn)一步增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感。二、全班評議1．同桌互相欣賞，并推薦優(yōu)秀習(xí)作。2．學(xué)生交流積累有關(guān)理想方面的名人名言。2．教師引導(dǎo)學(xué)生圍繞是否突出民俗特點(diǎn)，是否清楚具體等，來進(jìn)行表達(dá)上的評議?？邶X清晰，態(tài)度大方，解答耐心細(xì)致；條理清楚，民風(fēng)民俗特點(diǎn)突出，運(yùn)用本組所學(xué)的一些表達(dá)方法。3．學(xué)習(xí)修改、完善自己的習(xí)作，創(chuàng)編班級(jí)習(xí)作集。（如，要做到善于組織和利用手中的材料，說得詳略得當(dāng)，生動(dòng)有趣，條理清晰等。2．回憶本組中學(xué)到的一些表達(dá)方法。還要耐心傾聽、進(jìn)行評價(jià)。五、總結(jié)聽了同學(xué)們的發(fā)言，老師也不由得熱血沸騰，真是有志不在年高！現(xiàn)在就請你把今天演講的內(nèi)容整理成題為“我的理想”的作文。其中讀后感的寫法在五年級(jí)上冊“口語交際2?在活動(dòng)中感受中華民族的偉大〃進(jìn)一步增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感。2?培養(yǎng)圍繞主題選擇、處理資料的能力〃提高安排、組織寫作素材的能力。這次演講稿的對象是誰？演講稿最難的部分——主體部分。將修改后的演講稿展示給同學(xué)們。習(xí)作二》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)習(xí)根據(jù)主題寫簡明的演講稿，在寫的過程中了解演講稿的文體特點(diǎn)和寫演講稿的基本方法與規(guī)律。他們也有許多共同的特征──崇尚自由，愛好和平，追求真理，注重禮儀。5．提出學(xué)習(xí)任務(wù)：演講可以分為有準(zhǔn)備的演講和即興演講。）8．交流。其實(shí)，一篇好的演講稿子，也許不僅僅只是一個(gè)觀點(diǎn)，有可能有一組觀點(diǎn)。讓語言更有演講的魅力寫作演講稿，在語言上應(yīng)注意以下問題。團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備，合作匯報(bào)1．自讀“口語交際。鼓勵(lì)小組集體匯報(bào)形式，體現(xiàn)集體精神。祖國啊，母親親愛的同學(xué)們：當(dāng)有人問你，在這個(gè)世界上你最愛的人是誰？我想，你會(huì)毫不猶豫地回答：“當(dāng)然是生我養(yǎng)我的父母！”是的，我們愛自己的爸爸、媽媽，因?yàn)樗麄兘o了我們生命，給了我們世界上最真摯的愛。更值得我們驕傲的是科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，讓載人宇宙飛船能成功的發(fā)射和返回。（2）在組內(nèi)交流搜集的演講稿賞析了這么多范文，你現(xiàn)在確定自己演講稿的觀點(diǎn)了嗎？（祖國的科技發(fā)展迅速、祖國地大物博、祖國景色秀麗??）（3）觀點(diǎn)明確了，你打算用哪些材料去充實(shí)它呢？學(xué)生自由談。）三、妙筆生花。兩年以后的今天，“神州六號(hào)”又成功實(shí)現(xiàn)了兩位航空英雄的太空夢想，讓他們永遠(yuǎn)成為我們心中的航天驕子。作為一名小學(xué)生，愛國在我們的幼小心靈里印象可能很模糊，因?yàn)槲覀儧]有經(jīng)歷過前輩們那些風(fēng)霜雨雪的戰(zhàn)爭歲月。如：態(tài)度大方