讀吳正憲的兒童數(shù)學教育的心得體會(留存版)
【正文】 小心翼翼地把學生的“杰作”用紅筆框起來，告訴大家：“這是學生的學習成果，要得到尊重。且他們之間的關系是一樣的，即同一時間物體之間影長與實際物體的長的比值是相等的（概念性知識）。讓每一個學生對數(shù)學產生興趣，讓學生感受到數(shù)學的價值和學習數(shù)學的樂趣，這對于小學數(shù)學教師來說，既是一種挑戰(zhàn)，也是一份責任。而數(shù)學又是有用的，每一個人的生活和學習都離不開數(shù)學。吳老師能讓數(shù)學知識如此鮮活，正是因為她的課堂教學是將事實與概念、方法、價值聯(lián)系起來，深入理解事實的教學，從而真正做到了傳授
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