讀致教師一書有感(留存版)
【正文】 有點受驚。邊讀書，邊反思自己的教育行為，這才真正懂得：教齡、資歷、經(jīng)驗，未必就意味著是個成熟、理性的教師。教育者的胸襟有多寬，學(xué)生的精神天地就有多大。作一個青年教師每時每刻都要意識到這一點：自己教育教學(xué)業(yè)務(wù)的錘煉，不只是為學(xué)生成長所作的付出，不只是別人交付任務(wù)的完成，它更是自己生命價值的展現(xiàn)。如果我們教出的學(xué)生都是冷血動物，那么這是我們教育的失敗。 在這本書中，每一篇文章都讓人如此地感動并觸動了心弦。原來教師還可以換一種不同的角度，不同的觀念去對待你的學(xué)生，對待你的成就，對待你的課堂。我認(rèn)為我們教育的最終目的是培養(yǎng)真正的人，所以，作為老師，我們不僅是知識的傳播者，還應(yīng)該是引導(dǎo)學(xué)生去關(guān)注人性中最美好的情感，發(fā)現(xiàn)真善美的引導(dǎo)者。教師這個職業(yè)讓我們更好的懂得愛，體會愛，體會溫暖，體會教育的酸甜苦辣，努力吧，但
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