讀致教師的慰問信有感(留存版)
【正文】 的慰問信》，甚是鼓舞。我相信，這也是全社會(huì)關(guān)心支持教育事業(yè)發(fā)展的每一個(gè)人的共同愿望和理想。 這使我不由得想起了咱們的學(xué)校，記得暑假培訓(xùn)時(shí)，學(xué)校便要求我們?cè)凇皯小⑸?、慢、混、怨”五方面進(jìn)行了深刻的自我反思，雖然我們的語言沒有上升到一定的理論高度，但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的這種前瞻力卻與總書記不謀而合。沒有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，就沒有高水平的教育，沒有高水平的教育，就沒有高水平、高素質(zhì)的人才，沒有高素質(zhì)、高水平的人才，就沒有創(chuàng)
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