讀如何做一名出色的小學班主任有感(留存版)
【正文】 魅力，感染學生、引導學生勤學上進。等這類話，這樣會無形中給師生情感上設置了障礙，班主任的工作就很難開展，班主任一定要善于激勵，適時激勵，因為“表揚是金”。對故意犯錯誤的學生，也應語重心長與他們談心，指出錯誤和危害以及修補過失的方法，要求下不為例，并希望努力挽回損失。但是當我看到《如何成為一名出色的小學班主任》這本書時，如獲至寶，認真捧讀，自覺受益匪淺。 要熱情公平、善待學生 班主任在工作中應滿腔熱情地對學生給予希望、信任和鼓勵，不要因成績的高低來衡量學生的好壞，作為評價學生的尺子，那樣會挫傷很多孩子的自尊心，極不利于學生的健康成長。大笨蛋。 教育是面向全體的，關愛一個學生就等于塑造一個學生，而放棄一個學生無異于毀掉一個學生，每個學生都是一塊金子，因此作為教師，要挖掘每一個學生的“閃光點”，用愛點燃他們內心的希望。 要善于表揚、激勵學生 信任起著激勵作用，而激勵又能增強自信?！爸挥薪滩缓玫睦蠋?，沒有學不好的學生”。
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