讀如何做一名出色的小學(xué)班主任有感-文庫吧在線文庫
【正文】 誤和危害以及修補過失的方法，要求下不為例，并希望努力挽回損失。班主任的表揚和激勵，絕不亞于強心劑，可使學(xué)生心境開闊，興趣濃厚，信心倍增，會按班主任的要求，沿著德、智、體、美、勞全面發(fā)展的道路不斷努力。等這類話，這樣會無形中給師生情感上設(shè)置了障礙，班主任的工作就很難開展，班主任一定要善于激勵，適時激勵，因為“表揚是金”。讓每一塊金子都有發(fā)光的機會。不抱怨、不虛偽、不勢力、不偏激，具有高尚的人格魅力，感染學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生勤學(xué)上進。表揚激勵的方法也可多變，如口頭表揚，貼小紅花，上光榮榜，物質(zhì)獎勵等，教師要絕對杜絕諷刺、潑冷水，絕對不要對學(xué)生說：你不行。其次是教育學(xué)生要自信，信心是力量，是奇跡，優(yōu)秀的班主任應(yīng)該相信自己的學(xué)生是懂事理、聰慧、可愛的可造就之才，因為學(xué)生往往是在老師的賞識、信任、關(guān)照中茁壯成長。 要細心觀察、讀懂學(xué)生 班主任要心細如發(fā)，每天細致觀察學(xué)生的外表、情感和行為；研讀學(xué)生檔案、打算；了解學(xué)生的家庭狀況，詢問家長，與學(xué)生談心，明查暗訪，讀懂每一個學(xué)生的長
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