【正文】 ，概括分析出了清代宮廷家具的主體風(fēng)格特色。它的能量不是來(lái)自燃料，而是來(lái)自風(fēng)熱情的手臂。風(fēng)并不認(rèn)為吹動(dòng)一根牛毛比撼動(dòng)人心更容易。 此時(shí)，可以叫它大風(fēng)了。 當(dāng)大風(fēng)吹過(guò) ，人們才發(fā)現(xiàn)：我們生活的世界，它并不如美玉般渾圓，也不像鐵板似的堅(jiān)硬。從文化消費(fèi)者市場(chǎng)角度看， 2021 年我國(guó)閱讀方式發(fā)生了較大變化，數(shù)字化閱讀方式的接觸率為64%， 首次明顯超過(guò)紙質(zhì)閱讀方式。這也表明，閱讀其實(shí)是人的一種天性。 議者舉延孫為元帥，固辭無(wú)將用，舉劉泰之自代。三年，竟陵王誕有罪，不受征，延孫馳遣中兵參軍杜幼文率兵起討。 12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ 3 分） A．延孫平素多疾，卻仍屢立功勛。 注：①本詩(shī)約寫(xiě)于元和元年，白居易任周至縣尉，王質(zhì)夫隱居于城南仙游寺薔薇澗。 第Ⅱ卷 表達(dá)題（ 80 分） 三 、語(yǔ)言運(yùn)用（ 20 分 ） 17． 下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全 都 不正確的一 項(xiàng) 是（ 3 分 ） ①會(huì)議上 ， 外交部發(fā)言人 強(qiáng)調(diào)，釣魚(yú)島自古以來(lái)就是中國(guó) 的 領(lǐng)土 ， 釣魚(yú)島的所有權(quán)問(wèn)題不容置喙 ． ． ． ． ，用不著第三國(guó)來(lái)指手畫(huà)腳。 算盤(pán) 起源 于 何時(shí)，至今尚無(wú)定論。 B 項(xiàng)“擴(kuò)大范圍”。②情感表達(dá)含蓄。 E 項(xiàng)錯(cuò)在“語(yǔ)言靈動(dòng)飄逸”。使用正確。當(dāng)時(shí)，索虜圍困縣瓠，分派各軍押送掠奪的人口到汝陽(yáng)，太祖詔令世祖派軍隊(duì)襲擊。劉延孫同帝室本來(lái)就不是同宗，不應(yīng)該授予這一職務(wù)。”又下詔說(shuō)：“已故司徒文穆公劉延孫，立身節(jié)儉簡(jiǎn)樸，家中平素貧寒困乏。先前，高祖有遺詔，認(rèn)為京口是戰(zhàn)略要地，離京城很近，如果不是宗室近親，不準(zhǔn)任長(zhǎng)官。第一個(gè)寫(xiě)作任務(wù)需要注意評(píng)論的寫(xiě)作特點(diǎn)：運(yùn)用分析和綜合的方法，就事論理，就實(shí)論虛，內(nèi)容有鮮明的針對(duì)性和導(dǎo)向性。使用正確。） 13．（ 10 分）（ 1）（ 5分）決策的人 推舉 延孫為元帥，延孫說(shuō)自己沒(méi)有將領(lǐng)之才而 極力 推讓?zhuān)e薦劉泰之 代替自己 。②既中規(guī)中矩，又猛烈徹底，追求自我理想。 任務(wù)二：請(qǐng)你以“自拍”為話題，寫(xiě)一篇演講稿，擬在本班班會(huì)上演講。 D．畢業(yè)十年了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一直對(duì)恩師十分垂念，今年春節(jié)我們 打算 登門(mén)拜訪恩師。 15．請(qǐng) 分析 “ 濯足云水客，折腰簪笏身 ”這兩句 詩(shī) 運(yùn)用 的 表現(xiàn)手法。 招 王質(zhì)夫 ① 白居易 濯足 ② 云水客 ③ ，折腰 ④ 簪笏身。劉延孫傳》，有刪節(jié) ） 10．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ 3 分） A．朕藉群能之力 /雪莫大之恥 /以眇眇之身 /托于王公之上 /思所以策勛樹(shù)良 /永寧世烈 B．朕藉群能之力 /雪莫大之恥 /以眇眇之身 /托于王公之上 /思所以策勛樹(shù) /良永寧世烈 C．朕藉群能之力 /雪莫大之恥 /以眇眇之 /身托于王公之上 /思所以策勛樹(shù)良 /永寧世烈 D．朕藉群能之力 /雪莫大之恥 /以眇眇之 /身托于王公之上 /思所以策勛樹(shù) /良永寧世烈 11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ 3 分） A．侯，封建爵位之一，封建爵位有五等，從高到低依次為“公、侯、伯、子、男”。雖同出楚元王，由來(lái)不序 昭穆 ． ． 。（ 4 分） 答： ▲ 二、古代詩(shī)文閱讀（ 35 分） （一）文言文閱讀（本題共 4 小題， 19 分） 閱讀下面的文言文，完成 10— 13 題。《第十四次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查報(bào)告》顯示， 2021 年我國(guó)成年國(guó)民人均圖書(shū)閱 讀量為 本，其中紙質(zhì)書(shū)為 本，高于電子書(shū)， %成年國(guó)民更傾向于“拿一本紙質(zhì)圖書(shū)閱讀”。（ 6 分） 答： ▲ （三）實(shí)用類(lèi)文本閱讀（本題共 3 小題， 12 分） 閱讀下面的文字，完成 7— 9 題。 大風(fēng)把那些有價(jià)值的毀滅給人看，這就成了悲劇。風(fēng)跑過(guò)房頂，曬在房頂上的草糞跟著跑動(dòng)。風(fēng)向往著天空，風(fēng)要從一個(gè)新的高度上打量這個(gè)它不可理解的世界。我腳下的大地開(kāi)始不安起來(lái)，我從不懷疑腳下的大地對(duì)風(fēng)充滿(mǎn)了恐懼，不會(huì)的，大地要比我們的內(nèi)心沉穩(wěn)得多。 C．在制作過(guò)程中，明式家具的形體比例既有審美層面的追求，也有實(shí)用方面的考慮。由于木質(zhì)堅(jiān)硬且有彈性，所制家具用料的橫斷面很小。 注意事項(xiàng)： 1．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號(hào)、考試科目，用 毫米的黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)在答題卡上。 國(guó)內(nèi)最早的漆飾家具是明宣德年間的方角雙門(mén)櫥，現(xiàn)藏北京故宮博物館。這些家具的主要特征是：造型莊重，雕飾繁重，體量寬大，氣度宏偉，脫離了宋明以來(lái)家具秀麗實(shí)用的淳樸氣質(zhì)， 并逐步擴(kuò)展成了“清式”家具的主體風(fēng)格。 D．繼承創(chuàng)新不僅讓家具業(yè)積極影響了文化藝術(shù)，也成為了家具業(yè)不斷發(fā)展的生命動(dòng)力。這些我們無(wú)從把握的事物，總有能把握它們的力量。風(fēng)要把自己吹進(jìn)人的心里去。大風(fēng)用腳蹭起一陣陣沙土，用衣袖鼓蕩著，撒向天空。 大風(fēng)吹過(guò)，世界安靜下來(lái)，大地春暖花開(kāi)?！凹堎|(zhì)書(shū)閱讀率的回暖，實(shí)際上跟近來(lái)國(guó)內(nèi)倡導(dǎo)走進(jìn)書(shū)店、閱讀實(shí)體書(shū)的理念有一定關(guān)系。不要以為這樣的體驗(yàn)無(wú)足輕重，也不要以為這可以被隨意置換，某種程度上講，這種體驗(yàn)已經(jīng)成為一種文化基因，深深地積淀于人的意識(shí)深處。事平，遣至江陵，分判枉直，行其誅賞。延孫疾病，不任拜起，上使于五城受 封版 ． ． 。竟陵王劉誕派遣使者，想要邀約劉延孫與其同謀反叛，延孫果斷回絕，將其使者砍殺?！雹莩鲎浴妒勒f(shuō)新語(yǔ)》中王子猷訪戴逵“乘興而行，興盡而返”。 ⑥近年來(lái) ，經(jīng) 典誦 讀 在 校園里 進(jìn)行得 風(fēng)生水起 ． ． ． ． ， 優(yōu)秀 的傳統(tǒng)文化能夠融入 國(guó)民教育， 這是對(duì) 傳統(tǒng)文化抱持 “ 情 與敬意 ” 的 體現(xiàn) 。 （ 2 分 ） 答： ▲ （ 2）請(qǐng)概括這幅 漫畫(huà)的寓意 ， 不超過(guò) 50 字 。原 文第三段中“ 最華貴富麗的雕漆家具以吉祥圖案為裝飾主題 ”可知， D 項(xiàng)中“清代的家具最 華貴富麗”錯(cuò)誤。） 9．（ 4 分）①紙質(zhì)書(shū)閱讀有儀式感，帶給人愉悅感。（ 4 分）（意思對(duì)即可；若答借代，可酌情給分） （三）名篇名句默寫(xiě)（本題共 1小題， 5 分） 16． （ 5 分）（ 1）惑而 不從師 其為惑也 終不解矣 （ 2）簫鼓追隨春社近 衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存（每句 1 分，錯(cuò)字、別字、漏字均不給分） 三、語(yǔ)言運(yùn)用（ 20分） 17． （ 3 分） D（①不容置喙： 指不允許別人插嘴說(shuō)話。此處謙敬失當(dāng)或敬辭誤用。思量如何策封功勛、獎(jiǎng)勵(lì)良臣，使圣明之世永保太平。五年，詔令劉延孫說(shuō)：“過(guò)去京口由皇親鎮(zhèn)守，是一貫的規(guī)定?！闭賱⒀訉O入朝任侍中?！标百|(zhì)反叛，皇上為東部國(guó)土深感 憂慮，派劉延孫任冠軍將軍。 D 項(xiàng)，垂念，指別人對(duì)自己掛念，敬辭。②司空見(jiàn)慣：經(jīng)?？吹剑蛔銥槠?。③受倡導(dǎo)閱讀實(shí)體