四川省資陽市20xx屆高三第二次診斷性考試試題語文(參考版)
2024-12-03 06:31本頁(yè)面
【正文】 送葬的資財(cái)，想來當(dāng)有缺乏，可賜錢三十萬，米千斛。參照善終的定典，宜盡哀悼崇敬之情。第二年，劉延孫去世，享年五十二歲。”召劉延孫入朝任侍中。五年，詔令劉延孫說：“過去京口由皇親鎮(zhèn)守，是一貫的規(guī)定。三年，竟陵王劉誕有罪，不受皇上征召，劉延孫立即派中兵參軍杜幼文率兵討伐。當(dāng)時(shí)竟陵王劉誕擔(dān)任 徐州刺史，皇上對(duì)他很畏懼猜忌，把他遷往廣陵。四劉雖然同為漢代楚元王之后，但從來不曾排輩論宗。劉延孫與皇室雖然同是彭城人，但戶籍另屬呂縣。他平常患有勞疾，這年病情加重，皇上詔令黃門侍郎宣告旨意，問候病情。又遷任雍州刺史，因?yàn)榛疾∥瓷先?。”臧質(zhì)反叛，皇上為東部國(guó)土深感 憂慮，派劉延孫任冠軍將軍。思量如何策封功勛、獎(jiǎng)勵(lì)良臣，使圣明之世永保太平。世祖即位，任命他為侍中，領(lǐng)前軍將軍。決策的人推舉延孫為元帥，延孫說自己沒有將領(lǐng)之才而極力推讓，舉薦劉泰之代替自己。最初他擔(dān)任彭城王劉義康的司徒行參軍。第二個(gè)寫作任務(wù)是寫一篇演講稿，需要注意演講稿的格式和演講的對(duì)象，內(nèi)容要有針對(duì)性和鼓動(dòng)性等。（ 2 分）（意思對(duì)即可） 四、 寫作（ 60 分） 22． 【寫作指導(dǎo)】 關(guān)于“自拍”現(xiàn)象，對(duì)學(xué)生來說并不陌生，寫作時(shí)，需按要求完成。） 20． （ 6 分）①中國(guó)珠算選入其中 ②算盤誕生的可能性較小 ③不要只看到其計(jì)算功能（每處 2 分，意思對(duì)即可） 21． （ 5 分）（ 1）（ 2分）漫畫中一個(gè)男子手拿一支筆在某景區(qū)的石柱上寫著“到此??”的字跡，他的兒子看見父親的舉動(dòng)，也拿出筆來在父親的背上寫著“到此一游 ”幾個(gè)字。 D 項(xiàng)，垂念，指別人對(duì)自己掛念，敬辭。此處謙敬失當(dāng)或敬辭誤用。 D 項(xiàng)，語序不當(dāng)，應(yīng)將“不僅”放在“我們”的后面。） 18． （ 3 分） B（ A項(xiàng)，搭配不當(dāng)，謂語動(dòng)詞“提升”不能和賓語“客戶利益”搭配，可在“客戶利益”前加“保障”。⑥風(fēng)生水起：形容事情做得有生氣，蓬勃興旺。⑤一曝十寒：比喻勤奮的時(shí)候少，懈怠的時(shí)候多，沒有恒心。④扛鼎之作：比喻作品（指文學(xué)作品）在社會(huì)上的影響廣大，意義深遠(yuǎn)。③長(zhǎng)此以往：長(zhǎng)期這樣下去，多指不好的情況。②司空見慣：經(jīng)常看到，不足為奇。（ 4 分）（意思對(duì)即可；若答借代，可酌情給分） （三）名篇名句默寫（本題共 1小題， 5 分） 16． （ 5 分）（ 1）惑而 不從師 其為惑也 終不解矣 （ 2）簫鼓追隨春社近 衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存（每句 1 分，錯(cuò)字、別字、漏字均不給分） 三、語言運(yùn)用（ 20分） 17． （ 3 分） D（①不容置喙： 指不允許別人插嘴說話。（ 2 分）②運(yùn)用了對(duì)比手法。） 15．（ 6 分）①運(yùn)用了典故手法。（ C 項(xiàng)“實(shí)寫”錯(cuò)誤，第五句詩(shī)人借用典故表達(dá)出希望朋友乘興來看望自己，并非實(shí)寫。（第一個(gè)“舉”“固”“自代”各 1 分，句意 2 分） （ 2）（ 5分）你過去出鎮(zhèn)京口，是 另有緣故 ，如今對(duì)劉誕的防備早已 消除 了，應(yīng)當(dāng)將這一職務(wù)授給 我的兒子 。） 12．（ 3 分） D（錯(cuò)在“以錢財(cái)資助其家人生活”，應(yīng)為“以錢財(cái)資助其喪事”。（每點(diǎn) 1 分，意思對(duì)即可） 二、古代詩(shī)文閱讀（ 35分） （一）文言文閱讀（本題共 4 小題， 19分） 10．（ 3 分） A 11．（ 3 分） D（“紀(jì)，可指‘ 16 年’，文中‘二紀(jì)’指‘ 32 年’”有誤。③受倡導(dǎo)閱讀實(shí)體書理念的影響。） 9．（ 4 分）①紙質(zhì)書閱讀有儀式感，帶給人愉悅感。作者在詩(shī)性的語言中展示出大自然的熱情與真實(shí)、動(dòng)人與美麗，揭示出了人性的虛弱和社會(huì)的丑惡，表達(dá)了自己內(nèi)心對(duì)平靜世界的期盼，對(duì)世界像春天花開滿地的一種理想追求。作者無一言直接表明心志，通過托物言志（象征）的表現(xiàn)手法，將自己對(duì)大自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)人性的認(rèn)識(shí)寄于“風(fēng)”的形成與成形中，耐人尋味。作者通過擬人、比喻等表現(xiàn)手法，賦予了“風(fēng)”生命的氣質(zhì)，讓風(fēng)在富有靈動(dòng)的語言中彰顯出自己的個(gè)性。③真實(shí)守信，一心一意，帶給大地春暖花開。） 5． （ 5 分）①自由飄逸，無拘無束，不受羈絆。依據(jù)原文第一段“不僅木作、漆作行業(yè)興旺”的表述，并結(jié)合第二段內(nèi)容，并不能得出“木料的色澤”與“漆作行業(yè)興旺”之間存有“促進(jìn)”關(guān)系。按照原文第二段的意思，“論述了漆飾家具”，但非重點(diǎn)論證。原 文第三段中“ 最華貴富麗的雕漆家具以吉祥圖案為裝飾主題 ”可知， D 項(xiàng)中“清代的家具最 華貴富麗”錯(cuò)誤。因此，家具造型簡(jiǎn)練、挺拔”，可知“斑竹”屬擴(kuò)大范圍。按照原文第二段“其中以黃花梨最佳。結(jié)合原文第一段前半部分，可知“手工業(yè)以及文藝領(lǐng)域都快速發(fā)展”是“明代家具業(yè)”發(fā)展不同尋常的“因”，而非“果”。 要求：明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲；不少于 800 字。 任務(wù)一：如果你是某報(bào)社的新聞評(píng)論員，請(qǐng)你圍繞“自拍”現(xiàn)象，寫一篇評(píng)論，闡述你的看法。當(dāng)下 的人們熱衷于自拍， 工作時(shí) 玩自拍 ， 吃 飯 走路逛街無時(shí)無刻不自拍。（ 60 分） 哈佛大學(xué)校長(zhǎng)德魯 （ 2 分 ） 答： ▲ （ 2）請(qǐng)概括這幅 漫畫的寓意 ， 不超過 50 字 。 21．請(qǐng)仔細(xì)觀 察下面這幅漫畫， 然后 按要求 回答后面的問題 。許多 算數(shù)家 認(rèn)為， 五代十國(guó)戰(zhàn)亂不斷，科技文化發(fā)展滯后 ， ② ；而唐代經(jīng)濟(jì)文化發(fā)達(dá)，需要有新的計(jì)算工具，算盤在這時(shí)被發(fā)明極有可能。中國(guó) 珠算 是以算盤為工具進(jìn)行數(shù)字計(jì)算的一種方式。 20．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過 15 個(gè)字。 B．《語文報(bào)》 編輯部給 馮 老師發(fā)來賀電 ：“祝 賀您的大作 榮獲 全國(guó)一等獎(jiǎng)，敬頌編安！ ” C．元 化兄，素 仰 大名， 又 知兄 主持編輯 “ 孤島 文學(xué)叢書 ” ， 特介紹來訪 ，至祈會(huì)談為盼。 D．開展蘆山 災(zāi)后 重建工作，不僅我們要重視硬件上的建設(shè)， 更要注重從保護(hù)文化傳統(tǒng)、村容村貌等方面，把文化要素植入進(jìn)去 。 B． 如何突破紀(jì)錄片的盈利瓶頸，一直是業(yè)界探討的問題，隨著紀(jì)錄片行業(yè)獲得越來越多關(guān)注，行業(yè)盈利模式也越發(fā)多元化。 ⑥近年來 ，經(jīng) 典誦 讀 在 校園里 進(jìn)行得 風(fēng)生水起 ． ． ． ． ， 優(yōu)秀 的傳統(tǒng)文化能夠融入 國(guó)民教育， 這是對(duì) 傳統(tǒng)文化抱持 “ 情 與敬意 ” 的 體現(xiàn) 。 ④ 《文化自信》作為馬克思主義文化觀的 扛鼎之作 ． ． ． ． ，直面現(xiàn)實(shí)生活中的焦點(diǎn)問題，具有辭典的意味、教科書的性質(zhì)和研究指南的功能。 ②在一些大 城市， 共享 單車盡管投放量大， 但是在 高峰時(shí)段仍 然 供不應(yīng)求 ， 我們 都 司空 ． ．見慣 ． ． 了調(diào)度單車一到即被 “ 搶光 ” 的景象 。 （ 2）陸游在《游山西村》中寫村民們穿著樸素的衣服，在迎神簫鼓中祈求豐收的詩(shī)句是：“
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