【正文】 分：安置考試、成就考試、診斷考試、合格考試、選拔考試③按考試時(shí)間分：速度考試、難度考試 ④按分?jǐn)?shù)解釋方式分：常模參照考試、標(biāo)準(zhǔn)參照考試⑤按綜合因素分： 校內(nèi)考試：以學(xué)校課堂教學(xué)反饋、矯正與發(fā)展為目的，對(duì)學(xué)生的學(xué)和教師的教進(jìn)行有組織、有目的的測(cè)度和診斷 評(píng)鑒教育考試：由教育行政部門(mén)組織的較大規(guī)模的測(cè)量活動(dòng)，主要以教育質(zhì)量檢測(cè)評(píng)價(jià)和學(xué) 生學(xué)業(yè)成績(jī)的測(cè)定為目的的一類考試。通?？陬^語(yǔ)環(huán)境的“名次”可以看作是百分位等級(jí)的簡(jiǎn)化，顯然一個(gè)只有10個(gè)測(cè)試對(duì)象的“處于20%的地位”結(jié)論對(duì)比起“第2名”來(lái)說(shuō)，要科學(xué)和準(zhǔn)確得多。 非選擇題的難度值，一般用該試題的平均得分率表示。 試卷的相對(duì)難度和試題的相對(duì)難度只是統(tǒng)計(jì)對(duì)象不同。①內(nèi)容效度：是指測(cè)試試卷對(duì)欲測(cè)試的內(nèi)容范圍取樣的適當(dāng)程度。 3.《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的基本內(nèi)容包括哪幾個(gè)維度。 評(píng)分者信度。 ②相關(guān)法。 國(guó)外對(duì)題型的劃分比較多。 年齡常模常用一個(gè)特定年齡段學(xué)生在比納智力測(cè)驗(yàn)量表中測(cè)驗(yàn)獲得的分?jǐn)?shù)平均值（或“中位數(shù)”）表示。 3.《處理方法》中所稱的“處分”包括哪些內(nèi)容。 ①校內(nèi)考試：督導(dǎo)、發(fā)展、導(dǎo)向、②評(píng)鑒教育考試：鑒定、評(píng)價(jià)、管理 ③大規(guī)模教育考試：選拔、調(diào)節(jié)、控制、文化、 考試是測(cè)量的一種，凡測(cè)量都要求按一定的規(guī)則給所考察的對(duì)象在一定量尺上指定值。 再比如中國(guó)出國(guó)人員外語(yǔ)考試的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)：ept=20z+90 （二） 認(rèn)知領(lǐng)域的目標(biāo)分類（俗稱認(rèn)知領(lǐng)域六級(jí)目標(biāo)）：知識(shí)與技能（細(xì)分5個(gè)二級(jí)目標(biāo)） 技能。 “上組限不在內(nèi)”：比如50~55這個(gè)段統(tǒng)計(jì)的是：50、 5 5 554五個(gè)分?jǐn)?shù)值，不包括55 第2頁(yè)共4頁(yè)分這個(gè)“上組限”。重測(cè)信度（或稱再測(cè)信度）：用同一個(gè)測(cè)驗(yàn)，對(duì)同一組被試前后兩次施測(cè)，兩次測(cè)量分?jǐn)?shù)的相關(guān)系 數(shù)。③效標(biāo)效度：