【正文】 教育延長為“80年制”的終身學習。要加強學習骨干隊伍建設，逐步建立一批具有一定數(shù)量的相對穩(wěn)定的內(nèi)外結(jié)合、專兼結(jié)合的高素質(zhì)的學習輔導人員，為擴大學習內(nèi)容的深度、廣度，不斷吸納新的知識提供營養(yǎng)供給。要從單位的實際出發(fā)，經(jīng)常組織召開創(chuàng)建形勢和學習成果發(fā)布會或交流會等，引導大家在組織團隊的學習中相互借鑒、共同提高。 第五，活動深化機制。同時，要建立領(lǐng)導責任制和有關(guān)部門的責任制，重視發(fā)揮機關(guān)黨組織和組織人事部門的積極性，明確責任部門和具體責任人，努力形成各司其職、各盡其力，共同配合的運行機制。創(chuàng)建“學習型機關(guān)”也正是順應這一時代社會發(fā)展的必然產(chǎn)物。這是我們黨在新世紀順應時代發(fā)展的政治宣言。圣吉在他所著的《第五項修煉》中也著重指出，21世紀的人，應是能系統(tǒng)思考的、不斷自我超越的、不斷改善心智模式的、積極參與組織學習的、能在共同意愿下努力發(fā)展的，不僅把學習看作人的天性，也是生命趣味盎然的泉源的“學習型的人”。知識經(jīng)濟時代的團體必須建成“學習型組織”，才能適應終身學習的需要。當前，要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，在推進機關(guān)“網(wǎng)絡工程”的同時，各級機關(guān)網(wǎng)絡工程要開辟學習型機關(guān)建設專欄，并定期發(fā)布、更新專欄內(nèi)容，大力開發(fā)、整合、利用網(wǎng)上教育學習資源，構(gòu)建網(wǎng)絡學習新平臺，為黨員干部和職工提供不受時間和空間限制的多種類型的學習教育服務。開展形式多樣、寓教于樂的活動。要大力推進建設學習型組織、學習型科（處）室、學習型黨委、學習型黨支部、學習型黨小組、學習型家庭、學習型個人等活動：只有一個個組織、一個個單位、一個個家庭都行動起來，成為不同的學習單位，人人都在工作中學習、學習中工作，才能建成學習型機關(guān)，推進學習型社會的形成，從而為全